昨夜遅くに、ミノ君のお母様からメールがありました。
ミノ君は高校２年生で、去年、深刻な不登校を克服しました。
あと１単位足りなかったら、留年する事が、決定していた程だったのです。
去年は、時々危うくなりそうになりながらも、何とか登校出来ていたのです。
そんなミノ君のお母様からのメールでしたので、
ちょっとドキッとしてしまったのですが。。。
「ミノは、右手の小指を深く切ってしまいました。
ピアノのレッスン、どうするの？と聞いたら、左手は出来るから行く！そうです。
その心意気にびっくりしました。」
と書いてありました。
嬉しいな～
嬉しいな～
新年を迎え、何事もやる気になっているのかな？
そういえばミノ君も、今年は高校３年生です。
来年の今頃は、センター試験です
そんなこともあり、やる気が出てきたのかもしれません。
今度のレッスンは、やる気に満ちたミノ君に会えるのかしら。
今週のレッスンが楽しみです
ミノ君（高２）は、それでも頑張って登校しているようです。
とはいえ、すっかり安心か？と言うと、そうでもないらしく
お母様からの話によると、なんとか行けているような状態らしいのです。
そんな中、ミノ君は、今週もレッスンに来てくれました。
欠かさずやってくるところをみると、ピアノのレッスンは、少し気が楽なのかもしれません。
レッスンをしていて感じるのは、ミノ君の勘の良さです。
少しのアドバイスで、私が言わんとすることを、すぐに理解してくれます。
これで、練習量が増えれば、凄く上手になるのになぁ～と思うのですが。。。
今日も、レッスンの前に、テニスの話をしました。
その時に、「ミノ君は、大学生になっても、テニス部に入るでしょ？」
と聞いてみましたら
「う～ん、将棋部もいいかな～と思っているんですよ。」と言うのです。
聞いてみると、最近は、パソコンで将棋を対戦しているとのこと。
そう言われて、ミノ君が小学生の頃を思い出しました。
ミノ君は、よく将棋大会に出ていたのです。
「ああ、ミノ君は小学生の頃から将棋が好きだったものね。」
「はい。それに。。。将棋を再びやるようになって、
テニスの時、相手のことが読めるようになってきたんです。」
「えっ、そうなの？」
「将棋は、相手の先を読まないといけないんで。
相手の手を読む訓練になると思います。」
「それは凄いね。色んなことって、繋がっているんだね」
「そう思います。」
ミノ君は、そんなことを嬉しそうに語ってくれました。
表情も明るくて、学校生活も、この調子でうまくいくといいな～と思っています。
ついでに、ピアノの練習量も増えるといいんだけどなぁ～
（昨日の続きです～
）
ミノ君は７分間、片手ずつ弾いたり部分練習をしたりして、
かなり集中して練習してくれました。
２ページ目も同様に時間を計り、１人で集中して練習させました。
すると、さっきよりもグンと上手に弾けるようになりました。
「ミノ君、ほらね。 ちょっと集中したら、見違えるようになったでしょ？
ミノ君は、やれば伸びる子なんだよ。
やれば出来る子、じゃなくて、やれば伸びる子なの。分かる？」
「はい。」
「やれば、ピアノも勉強も、無限大に伸びるんだからね。頼んだよ」
「どっちにしろ、やることが大事か。。。」
「そうだよ～」
「やんなきゃな。。。」
「そうだよ。 だからやれよ
」と、
私はわざと、高校生の男子みたいな言い方で励ましました。
「今度のテストは、頑張んなきゃヤバいから、マジで頑張ろうと思ってます。」
「うん、頑張れ 今、ミノが自分で決意表明したんだからね。
ららみ先生は、今の言葉、しっかり聞いたよ～」
「はい。本当に頑張ります
」
「じゃあ、テストが終わったら、結果を聞くよ～」
「え～っ それだけは止めてくださいよ～」
そんな感じで、明るくレッスンは修了しました。
果たしてその後は。。。
ミノ君は、頑張って登校しているそうです
取りあえず、良かったな～と思いました。
高校２年生のミノ君は、小学校の頃から不登校を繰り返しています。
去年の今頃は、数ヶ月間登校出来ず、進級が危ぶまれていましたので、
私もかなり心配しました。
その後立ち直り、今年は順調に登校していたのですが、
最近また、学校に行ったり行かなかったりしているそうです。
先日もお母様から
「ミノは、最近、何に対してもやる気が無くて困っています。
勉強をしないから、学校の勉強に付いて行けず、
学校に行けないのは、その所為もあると思います。
どうか、励ましてあげてください。」と連絡を受けました。
う～ん、困ったなぁ
どうしたら良いんだろう。。。
学校に行かない日でも、レッスンには来てくれるミノ君。
ピアノや音楽が好きなこともあるとは思いますが、
私と、テニスの話をしたり、他愛の無い話をするのも、
ミノ君にとって、リフレッシュになっているのかもしれません。
そんなリフレッシュの時間であるレッスン中に、私が勉強の話や、受験の話をしたら、
ミノ君の気持ちは、益々ふさぎ込んでしまうんじゃないかな。。。？
そう思った私は、いつも通りのレッスンをすることにしました。
ミノ君は、何故かニコニコとレッスン室に入って来ました。
私は、いつも通り軽くお喋りをしながら、ミノ君の様子を覗ってみました。
何時もより、ずっと機嫌が良さそうです。
そこで、宿題を１回弾かせてみました。
確かに、あまり練習をした感じはしません。
「ミノ君、今週は練習したのかしら？」
「ええ、まあ。 はるか昔に、やったような気がします」
「はるか昔って、４歳頃？」
「あはは それよりは最近です。」
「じゃあ、君に７分だけ時間を上げるから、この１ページを自分なりに練習して。」
そう言って、私はミノ君の傍を離れて、ソファーに座りました。
（続く～）
ミカちゃんのお兄ちゃんと、ウチの次男は同級生なので、
ミカちゃんのお母さんと私は、長い付き合いになります。
次男が幼稚園の頃までは、ほぼ、毎日会っていたと思います。
そんな18年の付き合いの中で、ミカちゃんのお母さんが、
子供を叱ったところを見たことがありません。
子供が何をしようと、見守るだけなのです。
ですから、ミカちゃんが学校に行かなかった時も、
「行きなさい。」と言わなかったことは想像できます。
そのお母さんが「行ったら本を買ってあげるよ。」と言った時、
これは、本当に大変なことなんだ、とMちゃんは思ったのでしょう。
その一言が、ひとつのきっかけになったとは思いますが、
冬休みを挟んだ、新年からの登校～というのも、良かったと思います。
色々なことが功を奏して、ミカちゃんの不登校は、終止符を打ちました。
本当に良かったな～と思いました。
ミカちゃんの例は、ラッキーな部類だと思います。
私の生徒さんでも、不登校を繰り返すお子さんもいますし、
息子達の同級生にも、不登校のお子さんは、複数いました。
中には、まだ引きこもりが続いている例もあります。
友人の中には、息子さんが５年間の不登校を経験し、
今は克服して、カフェでバリスタとして働いている～という方もいます。
その方が言うには、
不登校は、年齢が高くなればなる程、深刻になるのだそうです。
なので、出来るだけ早い内に、専門家に相談する方が良い～
とのことでした。
そして、不登校になる子は、感受性が強く、頭の良い子が多いそうです。
頭が良く、感受性が強すぎるが故に、
考えすぎたり、傷ついてしまいがちなのでしょう。
今も尚、不登校で苦しんでいるお子さん達の心が癒やされ、
安心して登校出来る様になりますように。
願ってやみません。
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２時間５分
