本日1月28日5時間目に、国語の研究授業が1年1組の教室で行われました。
グループに分かれて、それぞれの意見をまとめて発表するというコミュニ
ケーションを重視した展開での研究授業でした。
生徒たちが話しやすいテーマを設定して、説得力を持たせる根拠を考え
させる授業は、形態を変えつつも今後は増えていくことが予想されます。
皆さんも自分の立場を決めてその根拠を考えてみてはどうですか。
今回のテーマ３つを紹介しておきます。
○それぞれの長所と短所を挙げながら、自分の立場を決める。
（１）映画の吹き替えと字幕
（２）鉛筆とシャープペンシル
（３）紙の辞書と電子辞書
【研究授業の風景】
