[お知らせ]
ご好評につき、各種「コミニカ中学英語基礎編」をご購入いただいた方に以下の電子本を無料進呈しています。
詳細 「自由に英語が話せるためのたったこれだけ英文法
「コミニカ中学英語基礎編」の具体的な内容については以下のブログをご覧ください。
ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」
[今日の学習]
年末年始のスケジュールについてご連絡申し上げます。
ファンクションメソッド英語研究会では年末年始も休みなく、通常通りブログの配信を続けます。
また、事務局も通常通りに教材発送やオンライン講座受講の受付、問合せなども対応しております。
ことばの発達は小から大へ、決してその逆ではない
英語のしくみ、枠組みをどう伝えるか、これが大切なことです。
でもそれが文法用語でバラバラにされた無機的なものでは言葉として身につかないのは当たり前です。
私たちと同じ非英語圏の人たちの英語学習は、ひとつのワンフレーズ表現をどのようにして場面や状況に応じてどのように展開させるか、という視点で進めています。
「コミニカ中学英語基礎編」は、子供たちに「言葉としての英語のしくみ」を教えることを有機的に体系化したものです。
例えば、中1配当の初めから、be動詞系列と一般動詞系列の２つにわけることによって同じ「現在形」でもしくみがまったく異なることを伝えています。
今回は、一般動詞系列の「～は ドウする文」をとりあげました。
[コミニカ五文型]
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(1) 「～は ドンナだ文」 補語が形容詞のもの
I am happy.
(2) 「～は ナニだ文」 補語が名詞のもの
I am a happy girl.
(3) 「～は ある・いる文」 補語が方位副詞、前置詞+名詞のもの
I am here.
I am with you.
be going toの文
I am (going) to make a wish.
進行形
I am making a wish.
受身形
It is done by me.
(4) 「～は ユウする文」
(5) 「～は ドウする文」
一般動詞系列の現在形の展開は以下のテーブルで運用されることを確認してください。
○ファンクションフレーズテーブル 一般動詞 現在形
先に、「ひとつのワンフレーズ表現をどのようにして場面や状況に応じてどのように展開させるか」と述べました。
それを実現するために以下のような動詞フレーズの展開を無意識に身につけるようになっています。
【一般動詞フレーズ５段活用】 make a wish「願いことをする」
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(1) make(s) a wish 現在形動詞フレーズ
(2) made a wish 過去形動詞フレーズ
(3) make a wish 原形動詞フレーズ
(4) making a wish ing形動詞フレーズ
※進行形や、動名詞で使われる。
(5) made a wish ed形動詞フレーズ
※完了形で使われる。
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さて、今回はそんな展開表現の具体例を見ていただきます。
ただし、これは主語をIにした、肯定形での表現だけです。
またあえて、文法用語は省略しました。
(1) I make a wish.
(2) I made a wish.
(3) I will make a wish.
(4) I have made a wish just now.
(5) I may make a wish.
(6) I must make a wish.
(7) I had better make a wish.
(8) I am going to make a wish.
(9) I want to make a wish.
(10) I'd like to make a wish.
(11) I have to make a wish.
(12) I am making a wish.
(13) I was making a wish.
(14) I like making a wish.
(15) I want you to make a wish.
(16) I'd like you to make a wish.
(17) I tell you to make a wish.
(18) I ask you to make a wish.
(19) I should have made a wish.
(20) I must have made a wish.
(21) I had better have made a wish.
ただし、(19)から(21)は高校範囲のものです。
[1]. 私は、(ふだん)願いごとはしません
① 私は ～しない → I don't
② 願いごとをする → make a wish
(完成文) → I don't make a wish.
[2]. あなたは、(ふだん)願いごとをしますか?
① あなたは ～するか? → Do you
② 願いごとをする → make a wish
(完成文) → Do you make a wish?
以上のような英語の回路・枠組みが身につけば動詞フレーズがどのうように変わっても運用されることになります。
もちろん英語もことばですから、機械的に結びつくものではありません。
「コミニカ中学英語基礎編」というのは、小から大へと進化する英文の生産を有機的に体系化したものと言えるでしょう。
一日一日、プリントをこなすことでできるようになります。
英語の回路はこのようにして着実に生徒たちの頭に仕組まれていきます。
現在、先進的な塾やフリースクールにこの教材が導入されたり、英会話学習者が購入されているのは、日本で始めての世界水準の英会話学習法を展開しているからです。
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ファンクションメソッドによる市販の本も、あるいはすべての教材がファンクションフレーズと動詞(補語)フレーズの二色刷りになっているのは、そんな英語発想を身につけていただきたいからです。
☆「コミニカ中学英語基礎編」を社会人向きに改訂した、「英語の九九 英会話発想トレーニング」という教材があります。
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| 「書いて覚える英作体験』をしていただきましょう。これはです。あなたの「英作力」をぜひ試してください。 下段のアドレスは音声です。 PDFサンプルはA4判1枚に2ページの印刷指定をしてプリントアウトをしてください。 各問題プリントには「評価 A・B・C」の欄がありますが、全問正解がA、誤答3問以内がB、誤答が4問以上あればCと評価してください。C評価はもう一度やり直しの判断基準としてください。 また慣れてきたら、完成文だけを書き込むこともぜひ試してください。 |
| http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3 |
| プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。 あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。 しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。 だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。 これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。 |
ファンクションメソッド英語研究会発行の電子出版本
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