もうそろセリフ覚えの英会話学習英会話をやめたらその1

長期間にわたりブログの配信ができませんてした。
深くお詫び申し上げます深くお詫び申し上げます、中嶋

引き続きよろしくお願いします。

【今日の学習】

英会話を学習している人なら、場面に応じた自由な英会話ができたらどれだけ 素晴らしいかと願っていることだろう。セリフのように丸暗記した文ではほと んど会話にならない。そんなもどかしさは、ほとんどの人が体験されていると 思う。 しかも英会話学校やホームステイをしたり、あるいはTOEIC試験などである 程度の得点を得ていても、なかなかその成果が現れないといった体験をされて いる方も多いだろう。 どうして、私たちはそのかけた費用と時間の割にその成果を手にすることがで きないのだろうか。

私は、その大きな原因の一つに、英語の発想にしたがって英語を「ことばして定着、蓄積できないことにあると考えている。

実際、英会話学習と言えば、しゃれた英文や「役に立つ」英文の一文丸暗記だったり、あるいは基本文を丸暗記し、場面に応じてその語句をとりかえるといった作業が多い。しかし丸暗記した一文というのは、情報が限られていてそれが役に立つ場面は少ない。しかも忘れては覚え、覚えては忘れの無限地獄に陥ってしまう。

この本は、英語を「ことば」として定着、蓄積させるために、英語をフレーズ (意味ある単位)で覚え、その組み合わせによって自由な英文を生産するメソッ ドによって書かれている。それによって例えば、「酔っぱらう」というフレー ズを使って、「酔っぱらいそうだよ」「酔っぱらったよ」「いつも酔っぱらう よ」「酔っぱらったかもしれないよ」などと表現を簡単に拡大させることが可 能だ。 1つの動詞フレーズを数100通り以上の表現に拡大させることを可能にしたメ ソッドが、あなたに「自由に英語を話したい」という夢をかなえさせるだろ う。

プロローグ

英語をことばとして定着、蓄積させる

~ことばはフレーズ(意味ある単位)で成り立つもの~

●点で覚えるか、線分で覚えるか、面で覚えるか

いくら単語を覚えていても、それを結びつけて英文として表現するにははなはだむずかしい。実際、こんなに単語を覚えているのに簡単な英語表現もとっさに口からでないといった体験をしている人は多いと思う。単なる単語覚えは「点」の学習、英文の読解には役立つが、それをことばとして有機的に結びつけ、会話で表現することはほとんど不可能だ。

一方、セリフ覚えのような一文丸暗記はある意味で「面」での学習だ。これは 実は、日本語に英語らしきセリフが増えたに過ぎないことをそろそろ知るべき だ。
「初めまして」という日本語に、Nice to meet you!が、「いらっしゃいま せ」に、May I help you?というセリフが加わっているようなもの。同じ「い らっしゃいませ」にWelcome.があったりと、セリフ覚えは、英会話学習と言 いながら、実は限りなく日本語の発想で対処しているに過ぎない。「役に立つ 英会話文」をいくら覚えても、それが役立つ場面はほとんど限られているし、 それは覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄となってしまう。 英語と言っても、ことばは定着・蓄積しなければ、何年かけても、英会話学習 は果てしなく、身につかない。

 

●「線分で覚える」は、ことばを意味ある単位で覚えること

人間のことばというものは、無機的な単語の羅列ではなく、単語と単語が結びついて「ひとまとまりの意味ある単位」となるものだ。これをフレーズというが、これらを個別に覚えてしまう学習が根本的に欠けていた。

線分と線分を結びつけ、より長い線分に作り上げる。さらに情報豊かに表現するために、あらたな線分をつけ加えていく。これがことばの表現として自然なことだと言える。

表現は、小から大へと進むもので、決してその逆ではない。こんな当たり前のことが、学習者にまったく欠けていたのだ。

 

●ネイティブの子供はこのようにしてことばを「定着、蓄積」する

このことについて、ネイティブの子供がどのようにしてことばを獲得するか、 考えてみたい。 日常生活の中で、親や周囲の人は、幼い子供に様々にことばをもって接する が、この場合無意識に用いられる手法は基本的に2つある。しかもこのような 手法は、別に英語だけに見られるものではなく、日本語でもまったく変わった ものではない。 ひとつは、「寒い?」と上げ調子で問いかけ、「寒い」とオウム返しをさせる こと。

　　Mom: Cold?

　　Child: Cold.

もうひとつは、もっとも直接的で簡潔な表現である命令形を使う場合だ。例えば、ママは「風邪をひいてはだめだよ」などと声をかける。

　　Mom:　Don't get a cold!

電子書籍　7つの動詞で身につける英語発想中嶋太一郎著より引用

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中嶋太一郎がTOEIC試験講師として、大学生のために使用し、約10日間の短期間で平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。
英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習のための英語・英会話教材! この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。英語を自由に話す強固な土台が作れる英語・英会話教材! 　TOEIC試験・英検など試験対策に　約60分音声付きHTML版
U-Tube 動画 http://bit.do/frmr5　教材サンプル(HTML) http://bit.do/fttf8

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この学習教材は1989年に、ある東京の出版社(一光社)から発売され、その後ロングセラーを続けている「コミニカ英語教材<基礎編>」に、その後の研究成果を踏まえ、全面改訂をしたものです。英語教材で、初めての「読み・書く・話す・聞く」の「反復学習」が可能です。社会人のための中学英語やり直し教材としても多く使われています
今話題の「コミニカ英作法」は、補語・動詞フレーズから英文を生産します。我が国始めての英語発想・英語の枠組みを身につけることができる英語教材
音声は日本語が流れ続いてネイティブの音声が続きます。
書いて聞いて覚える教材　全約850分の音声付き　PDF　
U-Tube 動画 http://u0u0.net/Ae0w
中１年1級の現在進行形PDF問題サンプル http://bit.do/fttgM
音声サンブル　http://bit.do/ftthV　　解答サンブル http://bit.do/ftti2

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見て聞いて覚える教材　HTML版　約540分のネイティブによる音声付き
内容は、基本的に上記のものと同じですが、社会人初級者のための発想トレーニングとなっています。
日常会話に役立つ約3,400の英文を生産を通じて英語発想・枠組みを身につけることができます!
ファンクションメソッドは、ファンクションフレーズと動詞フレーズの組み合わせで文を生産します。フレーズは意味ある単位ですから、覚えやすく確実に定着し、また別の動詞フレーズを組み合わせて多様な表現に拡大します。　U-Tube 動画http://urx3.nu/NxWb

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ファンクションメソッド語彙力強化教材シリーズ

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ｘネイティブの子供たちは幼い頃からことばをフレーズとして蓄えていきます。一方私たちは彼らと同じ体験をすることは不可能です。
Holistic Approachは、これは部分部分ではなく全体的にとらえるアプローチのことです。この教材はそれに基づいて製作されていますが、これは日本語の発想からではなく、英語の発想で英語をとらえるといういわば当たり前のことを可能にします。
日本語から英語を作ることは不可能で英語は英語で考えるべきです

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HTML版 所収全1589の文例にネイティブの音声付き
以下の「英語を自由に話すためのサクサク英作トレーニング」PDF版を所収
イギリスの言語学者、C. K. Ogden (1889-1957)は、たった850語が20,000語に相当する働きをするとし、Basic Englishというものを提唱した。この内動詞だけに注目すれば、動詞はたった16。彼は無制限な語彙を使わなくても、英語は一定の範囲の基礎語の組み合わせで多様な意味を表し、かつ英語にはそのようなことばを好んで使う傾向があるとした。英会話は瞬間の英作です．その場合基礎となるのは補語・動詞フレーズです．ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの様々な順列・組み合わせで英語発想を身につけてください
英語発想は、何かをgetする、makeするではなく、get something, make somehingです
　HTML版 全2809の文例にネイティブの約220分の音声付き
U-Tube 動画　http://bit.do/frmtK　
教材サンプル(HTML) http://bit.do/ftsUe　　
感覚別教材サンプル(HTML) http://bit.do/ftsZA
「英語を自由に話すためのサクサク英作トレーニング」PDF版を所収

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ネイティブが日常生活で頻繁に使っている重要動詞62をとりあげました。これらの動詞はTwo Word Verbs表現が豊富なものばりです．一つの一つの動詞の守備範囲と応用範囲を徹底的に身につけることができます
「ことば」の学習というものは、なるべく多くの用例を体験し、それによって自分なりのイメージを作り上げる作業が何より大切です。これによっていつの間にか、日本語が消え、知らず知らずの間に英語の発想を身につけている自分を発見することができることになります。
日常英会話必須動詞全42,504文例所収　HTML版
「語彙力強化イメージトレーニング教材」PDF版も併せて所収しています。
U-Tube 動画　http://bit.do/frmtK
教材サンプル(HTML)  http://bit.do/fttR7　
教材サンプルサクサク瞬間英作トレーニング　http://bit.do/fttSh

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 日本語でもそうですが、ことばというものは、１つ１つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。

ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につきます。
● takeを「とる、連れていく、かかる」、makeを「作る」、doを「する」などと覚えていても何の役に立たないことがよくわかりました。take action、take a train, take a shower, take me outなどをとっても、日本語の意味は様々に変わるんですね。動詞は動詞フレーズとして覚おぼえなければならないということがよくわかりました。イギリスに短期留学してもほとんど英語が身につかない体験をしました。この教材は日本人のために作られたのですね。略
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　東京都在住　女性 
U-Tube 動画 http://bit.do/frmuh
English-trekking vol-1 Basic教材サンプル(HTML) 　http://bit.do/fttNU
English-trekking vol-2 Basic　サンプル　http://bit.do/fttN5
English-trekking vol-3 FUNDAMENTL　サンプル　http://bit.do/fttkU
English-trekking vol-4 Essential 1　サンプル　http://bit.do/fttma
English-trekking vol-5 Essential 2　サンプル　http://bit.do/fttmp

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