(英語)ことばの進化について その1

[お知らせ]

　U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画

「コミニカ中学英語基礎編」についての紹介動画がすべて完成しました。

U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第20級・第19級
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第18級
中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 1/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第16級から第11級
中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 2/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第10級から第7級
中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 3/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>中1配当第6級から第1級
中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 4/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第11級から第9級
中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 5/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第8級から第1級
中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 6/6
U-tubeコミニカ中学英語<基礎編>」中3配当第6級から第1級

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「コミニカ中学英語基礎編」」(PDF版・音声つきサンプル(無料進呈)
※現在進行形のパートです。

U-tube「自由に英語を話したい!」
U-tube 「英語脳構築プログラム実況中継」
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【今日の学習】

「英会話会話の学習にはせめて中学英語文法」くらいは身につけておくべきだと言われています。しかしそれが教育文法やそれを焼き直した市販の英会話本ならそれはウソだと私は断言します。理由は簡単です。その文法理論をマスターした中学，高校，塾や予備校の先生はそれほど英語が話せないというのは世間の常識だからです。

「コミニカ中学英語基礎編」についての紹介動画がすべて完成した記念?として、今回からこの教材が「英語が話せる教材」であることを証明していくことにします。

実は，私がこの教材製作したのは、私自身の経験があるからです。
塾で英語を教えていたのですが，その教えている自分がほとんど英語が話せないことにずっと悩んできました。生徒たちに向かって、「きちんと文法さえ身につけたら，将来英語が話せるようになる、君たちが国際人として活躍する時に役立つよ」と言っていたものです。

しかしその一方で，英会話の本を読み，当時のカセットテーブルで音声を聞いたものです。
でもその成果は無惨なものでした。

そんなことから、自分が教えている教育文法に疑いを持つようになりました。歴史を調べるとこれは明治時代から続く英文読解のための文法理論であることを知りました。
そこで私はアメリカやイギリスの英語文法や英会話本の洋書を手に入れ，これが日本の教育文法とはまったく異なることを知りました。

少し，前置きが長くなりました。
私がこの教材を製作したのは、「ことばというものは進化する」ということであり、ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズの順列組み合わせによって生産されるということです。

例えば、中1配当の16級の始めに、This is, This is not, Is thisというファンクションフレーズ登場します。もちろんこれは近くにあるものを指し示す表現であり，That is, That is not, Is thatなどの表現に拡大して行きます。

[コミニカ英作法]

　 (1) これは犬です　　　肯定形
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① これは　～です　→ This is
　　　② (1匹の)犬　　　　→ a dog
　　　(完成文) 　→ This is a dog.

　 (2) これは犬ではない　　　否定形
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① これは　～ではない　→ This is not
　　　② (1匹の)犬　　　　　　→ a dog
　　　(完成文) 　→ This is not a dog.

　 (3) これは犬ですか?　　　疑問形
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① これは　～ですか?　→ Is this
　　　② (1匹の)犬　　　　　→ a dog
　　　(完成文) 　→ Is this a dog?

以上は，中1配当第16級で登場する表現です。言うまでもなく教育文法ではSVCの文型だと説明されるものです。
しかし英語発想は①のファンクションフレーズと②の補語フレーズは分離しているものです。
「これってね」「これって～じゃないよ」「これって～なの?」といったことばのイメージを身につけることが大切なのです。

それが中3配当で登場する関係代名詞の表現へと進化します。これがことばの進化です。

　 (1) これは私が作ったケーキです　　　肯定形
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① これは　～です　　　→ This is
　　　② 私が作ったケーキ　　→ the cake I made
　　　(完成文) 　→ This is the cake I made.

I made the cake.(私がそのケーキを作った)は中2配当で登場する一般動詞過去形の表現です。
それを語順を変えてthe cake I made(私が作ったケーキ)とするのが中3配当で登場する関係代名詞ということになります。

　 (2) これは私が作ったケーキではない　　　否定形
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① これは　～ではない　→ This is not
　　　② 私が作ったケーキ　　→ the cake I made
　　　(完成文) 　→ This is not the cake I made.

　 (3) これはあなたが作ったケーキですか?　　　疑問形
　　　　<～は　ナニだ文>
　　　① これは　～ですか?　→ Is this
　　　② 私が作ったケーキ　　→ the cake you made
　　　(完成文) 　→ Is this the cake you made?

とうですが、単に中1配当で登場したファンクションフレーズがこんな表現へと拡大していくことになります。これがこの教材の大きな特色です。

　　Is this the dish I ordered?
　　これが、私が注文した料理なの?
　　This is not the dish I ordered.
　　これが、私が注文した料理じゃないよ

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ファンクションメソッドを分かりやすく説明しています．

　　ブログ「書いて聞いて覚える中学英語学習」

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ぜひあたなの進度に合うブログで学習してください．

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http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3

プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

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