７月２日に開催された
高専交流委員会の「レジメ」です。
活動報告なども掲載されていますので、ご笑覧下さい。
高 専 交 流 委 員 会 2008.7.2
① 活動報告
１．６月４日 学校の先生方との 懇談会
…… 交流の原点を再確認し、次の一歩へ！
同友会 鈴木支部長 大橋 猿渡 久米 熊倉 井上 内田由美子 内田亨 天野 高瀬
加茂坂 田中 河原
高 専 荒金校長 田原副校長 井上教務主事 西山 中西 若海 朝比奈 上島 遠山
青木 小坂 大野
他に、日刊工業新聞 大楽和範
・1984年、交流は、２１研に参加された高専の西山先生他との議論、
求人に訪れた
高専就職指導部の石田先生、笹原先生他との議論から始まった。
・双方の立場を乗り越えて、
人材育成のため、地域の企業と産業の発展のため、
地域社会での産学の新しい関係を創造していくこと
…… これが、交流の原点。
双方の最初のメンバ－が、情熱をもって行動し、
突っ込んだ議論の中から交流の基点を生みだし、
これを、次の世代へと引き継いでいった。
・同友会のメンバ－は、この交流を通して自らを見つめ直し、
自社製品開発への水路を生みだすなど、
企業を成長させるきっかけをつかみ、
学科改組、新校舎と交流センタ－建設を支援した。
・先生方も学校改革の方向性をつかみ、
新高専実現の基軸の一つに地域交流（産学連携）が位置づいた。
総合科学（地域）交流センタ－設置では、
国立高専に先行して実現し、
「海図なき航海」へ赴く後押しを同友会がすることとなった。
２．６月１３日 インタ－ンシップ会社説明会開催
…… 着実に前進・次の課題の明確化を
参加企業 ミクス㈱／フィ－サ㈱／㈱奈良機械製作所／㈱日本コンピュ－タ開発／
㈱システム・サ－キット・テック／サンリツオ－トメイション㈱／㈱京浜工業所／
㈱関東電子応用開発／㈱大橋製作所／㈱アメディア／㈱アイサ－商事／
広沢電機工業㈱／㈱レガ－ロ／㈱ヒュ－マンシステム
受入企業 平和工業㈱／フジメタル工業㈱／平賀機械工業㈱／㈱日本デジタル通信／
㈱東日製作所／㈱タシロイ－エル／大洋ツ－ル㈱／秀英堂紙工印刷㈱／㈱エム・ソフト／
㈱アイオイ・システム／㈱ヒタチスプリング／ダイヤモンドメディア㈱
（大田支部 １２社、他支部 ８社、経営塾講師企業 ２社、その他 ４社）
・３年目ですが、年ごとに、確実に前進しています。
・来年以降の改善点、課題。
開催時間を正規の授業の中に、選択科目から必修化へ？
３．その他（中小企業家経営塾学生海外派遣、若手技術者技術向上講座、田原先生と打ち合わせ）
・中小企業家経営塾学生海外派遣 事前学習など
６月１８日 グロ－バル・コミッション 田中 にて
変貌する世界
…… 中国、世界、そして、２１世紀のわが国のあり方を見つめて
－－海外学習を機会に学んでいただきたいこと
７月２日 京浜工業所 王雷氏より
７月中に、パンチ工業と第２回打ち合わせ、
派遣者のうち１名は、金型関係ということで、
フィ－サ㈱に、事前国内インタ－ンシップ受け入れをお願いしました。
・「若手技術者のための技術向上支援講座」について
無料で行なわれるのは本年が最後（３年目）、
東京同友会の製造業（情報）の全社に案内を送付
「出前講座」実施の検討を
・７月１日 田原交流室長と打ち合わせ（内田・田中 １５分程度）
６月４日の「懇親会」から次へ、
双方の歩調を合わせ、共通認識を生みだしていくために
田原副校長(交流室長)が、直接、窓口となって
今後の交流のあり方について検討していくことを確認
② 検討事項 （検討事項①）
１．本年度の中小企業家経営塾（講師の選定など）について
・講師５名の選定について
（６月４日の「懇談会」から次へなども、考慮に入れた上で……）
・「中小企業家経営塾」の影響力の拡大のために
「公開授業」の設定などの試みについて
より、多くの学生に、経営者の声、生き方に接していただくために、
同友会の多くの経営者の
「中小企業家経営塾」への認知度を高め、支部の発展に契機に
２．その他
・「若手技術者のための技術向上支援講座」の「出前講座」実施は可能か？
（申込期限は、１２月２６日）
・高専図書館「中小企業家経営塾のコ－ナ－」の充実について
３．６月４日の「懇親会」から「次の一歩」へ （次項に）
③ 「懇親会」から「次の一歩」へ （検討事項②）
１．同友会と高専
…… 環境変化を踏まえ、どのように「共通認識」を形成していくのか？
６月４日の「懇親会」を踏まえて
中小企業家経営塾（→海外派遣）、インタ－ンシップ等々
…… 交流の前進と
学校の体制の変化
「端境期」を踏まえ、歩調を合わせたスム－ズな転換を進めるために
「基本的考え方」（目的・理念）の明確化と「共通認識」の形成を
２．これからの交流を発展させるためのアイディアを出しあい
相互交流発展の方向性の「見える化」を
同友会と学校
…… 相互に交流を発展させるためのアイディアを出しあい
交流発展の方向の「見える化」と「合理的な地域協働」の模索を
これまでの交流のプログラムの改善点
今までの試みで「復活」できる点
これからの課題として検討できる項目
歩調を合わせて相互で検討を進め、アイディアを出しあい、
交流発展の方向の「見える化」を
「合理的な協働」の仕組み作りを
３．「共通認識」形成、交流発展のための
「プロセスマネ－ジメント」をどう進めていくか？
６月「懇談会」から次へ
相互の歩調を合わせ、「共通認識」を生みだし、
次の課題を輪郭を明確にしていくために
どのようなプロセスが必要か？
・これからの交流の「基点」となった「懇談会」
→ 次のプロセスをどう進めていくのか
・次回の「懇談会」の「獲得目標」をどう設定するのか？
・これまで（１９８４年～）の交流に立脚して、次の課題の明確化を
（新しい中長期プロセスの開始）
（資料）
学科改組・新校舎完成記念座談会
『都立高専の将来像－－高専改革と地域交流』
（都立工業高専・学科改組・新校舎完成記念誌『２１世紀を翔る』より）
「これからの相互交流を発展させるための覚え書き」