ＮＩＥを知る機会に、何があるのでしょうか。基本は新聞紙面だと思います。ひと昔、ふた昔前であれば多くの社が毎週ＮＩＥ特集紙面を掲載していましたが、今は・・・・。ＮＩＥに取り組もうと思った先生方は、大前提に自分の実践に役立つからと思ったはずです。与えられる資料に頼るのではなく、自分の知りたいものを求める姿勢が大切だと思います。
中日新聞 ２０２４年８月６日付（朝刊）
ＮＩＥ実践校は毎年全国の小中学校の５％程度が指定されるといいます。県独自の指定制度等を含めると、児童生徒が９年間に小中学校生活を実践校で学ぶ確率は２．３割以上あることになります。それなのに毎日読む子が激減し、全く読まない子が激増するのはどうしてでしょうか。ＮＩＥの取り組みが始まって長く言われてきたのが ・新聞記事の活用 ・新聞社のノウハウの活用 ・新聞つくり の３領域。記事の活用については、教師の腕の見せ所、教材研究にかかるウエイトが増えるでしょう。ノウハウについては、取材、編集、発表と多様な展開が可能です。新聞つくりは、タブレット端末が普及した今、「プレゼンテーションの方法の習得」に広げた方が現実的だと思います。いずれにせよ、児童生徒・保護者に投げかける前に教師の研修が大切ですね。
５Ｗ１Ｈとは、ＷＨＥＮ（いつ）、ＷＨＥＲＥ（どこで）、ＷＨＯ（誰が）、ＷＨＡＴ（何を）、ＷＨＹ（なぜ）、ＨＯＷ（どのように）の頭文字をとったものです。ニュースに限らず、大事なことを落とさずに文章を書くために、この６つを押さえることが大切です。
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