グレンツェンピアノコンクール・本選

２１日は、生徒さんの参加するグレンツェンコンクールの本選会で、

奈良の「やまと郡山城ホール」へ。

近鉄の駅から歩いて１５分、郡山城址の向かい側にある

木の温かみが素敵なホールです。

かわいい衣装の子供たちが家族と行き来して、

クリスマス前という季節もあるのでしょうか、

この日の会場は少しやわらかい雰囲気になっていました。

 

 

この日私の聴いたのは、高校、大学・一般、小学３，４年生A、Bコースの方の演奏で、

着いた時はちょうど高校生の部が始まるところでした。

ピアノもホールの音響もいいので、いろんな響きが生まれ、

一人ずつの音の質感の違いがとてもよくわかります。

ああ、この子は曲の中のこの部分が好きなんだろうな、とか、

こちらの子は受験前のホール練習に来たのかもしれないな、

など思いながら聴いていました

学年が上がり、いつか大人になってもピアノを楽しんでいけたら、うれしい事ですね

 

お昼からの４つの部が終わったところで、結果発表があり、

金銀銅、優秀賞、準優秀賞までの人が次へ進み、

教室の生徒さんも次の大会へ。おめでとう！

本人はもっと弾きたいイメージがあったのだと、くやしそうでしたが

お母様もおばあちゃんも、「大きな舞台でがんばったね」とにっこり

実際に足台を設置するだけでも体がふるえ、演奏する子供達の気持ちがよくわかった、と

おっしゃっていました。

応援していた小さい妹さんも、来年はコンクールに出てみたい、と

お兄ちゃんのピアノが励みになったようです

 

参考までに、3、4年Bコースの最低通過ラインは、優秀賞が260点、準優秀賞が249点でした。

 

この時の、審査員の先生の全体講評をメモ書きしました。

１・ピアノを弾かない練習

楽器の前に座って指や手を動かす以外のことをしてみましょう。

　　・頭の中で鳴らしてみる

　　・歌ってみる

　　　⇒大きな絵を描いている時、作品にくっついて筆を持つのだと、全体が見えないのと同じで

　　　離れたり、違う角度からながめることで、音楽全体が見えるようになりますよ。

　　　そして、「こういう音楽にしたい、こういう音だったらすてきだな。」と

　　　イメージをもってみましょう。

２・指だけではなく、「耳」を育てる、きたえる

　　皆さんは自分の音をよく聴いていますか？

　　　先生やお家の人は、いつも一緒にいるのではないですから、

　　　自分の耳で自分の音を判断し、みずから考えるようにしていきましょう。

３・考えて弾こう

　　・今、自分の弾いている曲は、なんという作曲家の曲なんだろう、

　　　そして、どんな国のどういった内容の音楽なんだろう？と、

　　　背景や曲のことを調べたり考えてみましょう。

４・たくさんの音楽を聴く

　　それは、ピアノだけではなく、またジャンルがクラシックじゃなくってもいいのです。

　　　いろんなもの、そして上手なものも、下手なものも、聴いていき、

　　　それはどうしてそう聞こえるんだろう、と自分で見つけることが

　　　自分が弾く時の力になっていきます。

 

コンクールという状況の中では、つい先回りして教えてしまい、

長い目で見た、考える力、見つける楽しさ、を育てるのを見失いがちになるかもしれません

また私もレッスンをかえりみて、生徒さんとがんばろうと思います