>教育再生会議が福田政権で初会合、「小・中9年制」検討で一致
>学校制度の見直しは小中一貫の9年制学校をつくり、
>地域の実情に応じて「4.3.2」などの学年のまとまりを
>設ける案を軸に検討する方向。
http://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20071023AT3S2302O23102007.html
今の6・3・3・4制が特に優れているとは思わない。
別に4・3・2・3・4でも何でもいい。
単なる決め事であり、どうでもいいことだ。
だけど、そんなどうでもいいことのために、
日本中どこに引っ越しても継続的な教育が受けられる制度を
崩壊させてしまうことは許しがたい。
世の中、親の仕事の都合などで転校する子供はたくさんいる。
そういう子供達が学校を変わっても、
特に単元を飛ばしてしまうことなく学習できる、という
メリットを上回るメリットが、
この「制度イジリ」に存在するとは思えない。
最近のこの手の会議は何か
「珍妙なことを言わなければ負け」みたいな意識が
プンプン臭って吐き気がする。
はっきり言ってしまえば、
この前の参議院選で自民党が負けたのは、
そういう悪臭に多くの国民が耐えられなくなったことが
主因だったのではないかと思う。
安倍も辞めたことだし、会議自体潰してしまえばいいのに。
>学校制度の見直しは小中一貫の9年制学校をつくり、
>地域の実情に応じて「4.3.2」などの学年のまとまりを
>設ける案を軸に検討する方向。
http://www.nikkei.co.jp/news/seiji/20071023AT3S2302O23102007.html
今の6・3・3・4制が特に優れているとは思わない。
別に4・3・2・3・4でも何でもいい。
単なる決め事であり、どうでもいいことだ。
だけど、そんなどうでもいいことのために、
日本中どこに引っ越しても継続的な教育が受けられる制度を
崩壊させてしまうことは許しがたい。
世の中、親の仕事の都合などで転校する子供はたくさんいる。
そういう子供達が学校を変わっても、
特に単元を飛ばしてしまうことなく学習できる、という
メリットを上回るメリットが、
この「制度イジリ」に存在するとは思えない。
最近のこの手の会議は何か
「珍妙なことを言わなければ負け」みたいな意識が
プンプン臭って吐き気がする。
はっきり言ってしまえば、
この前の参議院選で自民党が負けたのは、
そういう悪臭に多くの国民が耐えられなくなったことが
主因だったのではないかと思う。
安倍も辞めたことだし、会議自体潰してしまえばいいのに。