関係代名詞です。ＥＧ24、ＥＧ26の続きです。前置詞と関係代名詞の組み合わせについてです。以下、見ましょう。
（１）John talked to a person. （ジョンはある人物に話しかけた。）
（１）の文の成り立ちは、「主語 （John）＋自動詞 （talked）＋前置詞 （to）＋目的語 （a person）」ですね。この文をベースにして、関係節をつくりたいと思います。関係代名詞による関係節をつくる際の必須条件、「空家の条件」は、もう大丈夫でしょうか。
（２） a. a person [ who John talked to ＿ ]. （〇）
b. a person [ who John talked ＿ ]. （×）
（３） a. [ ジョンが ＿ に話しかけた ] 人物 （×）
b. [ ジョンが ＿ 話しかけた ] 人物 （〇）
（２a）では、‘to ～’「～ に」の後には、ポッカリと穴が空いていますね。これは、（１）の目的語である、‘a person’が、関係代名詞‘who’に変化して、カギカッコ内の先頭、つまり、関係節の先頭に移動することでつくられた空家ですね。これで、関係節が完成して、カギカッコの外にある、もう１つの‘a person’にかかることができるわけです。しかし、一方で、うっかり、前置詞‘to ～’を消してしまった（２b）は、アウトになっています。
そこで、（２a-b）の英語に対応している、日本語の関係節（３a-b）は、どうかというと、前置詞‘to ～’に、直接対応している表現、「～ に」の有無に関しては、全く逆の文法性を示しています。カギカッコ （関係節） 内に、「～ に」が残っている、（３a）はアウトですが、カギカッコ （関係節） 内に、「～ に」が残っていない、（３b）はＯＫです。
もちろん、日本語を母語としている人たちからすれば、（３a）がアウトであることは、ゴチャゴチャと考えるまでもなく、当たり前にわかることなんですが、（２a-b）と（３a-b）のような、英語と日本語の比較、という観点からは、なかなか、興味深い一般化につながる観察となります。
（４）英語の前置詞（to、at、of、etc.）は、例え、単独であっても残存することが
可能である。
（５）日本語の助詞（に、で、の、etc.）は、常に直前（左側）に名詞（類）をともなう
義務があり、それを無視して、単独で用いると、例外なく、アウトになる。
というわけで、日本語話者にとって、（２b）のような間違いが、よく見られるのは、（４）と（５）が対照的であることからすれば、当然のことと言えます。（５）に基づいた文法を、生まれつき習得している話者からすれば、新たに、（４）に基づいた文法をマスターするのは、容易なことではない、と言えるでしょう。
他に、（４）の特性が、顕著に表れている英語の例としては、受身文や、疑問詞を使った疑問文、それと、‘easy’など特定の述語がともなう不定詞の構文、といったものがあります。 （‘easy’構文は、ＥＧ23、受身文は、ＥＧ35、疑問詞の移動は、ＥＧ47、参照。）
（６） a. John talked to Mary. （ジョンはメアリーに話しかけた。）
b. Mary was talked to ＿ （by John）. （（ジョンに）メアリーは話しかけられた。）
（７） a. Lucy is looking for something. （ルーシーは何か探してるね。）
b. What is Lucy looking for ＿ ? （ルーシーは何を探してるんだろね。）
（８） a. It is easy （for us） to talk about cars. （クルマの話題なんて（オレらにゃ）簡単よ。）
b. Cars are easy （for us） to talk about ＿ . （訳同上）
ところで、‘who’には、‘whom’という、目的格のカタチが存在します。この‘whom’は、それほど頻繁に、目にすることはなく、どちらかと言えば、話しコトバ向けの表現ではありません。しかし、文法のルール上、どうしても、この‘whom’を使わなければならないときがあります。それは、「前置詞の直後にある目的語となる場合」で、例えば、‘to whom’、‘with whom’、‘by whom’、等のときです。
そこで、（２a）の関係節を用いた表現では、前置詞が、カギカッコの末尾に位置していますが、（２a）の、もう１つのオプションとして、‘to whom’を用いた関係節もＯＫです。
（９）a person [ to whom John talked ＿ ]. （訳同（３b））
（９）を（２a）と比較してみて、気が付くのは、（２a）では、カギカッコ（関係節）内の末尾に位置していた‘to ～’が、（９）では、カギカッコ内の先頭に位置している、ということです。そのかわりに、‘who’が‘whom’に変わっています。これは、前置詞‘to ～’が、カギカッコの先頭に移動してきたことによって、結果的に、‘to ～’が、‘who’の直前に位置する、つまり、‘who’が前置詞の直後にある目的語になったためです。文法のルール上、前置詞‘to ～’が、直後に‘who’を目的語として取り、‘to who’になることは、不可能ですから、仕方なく、‘to whom’になったというわけです。
（９）のような表現は、比較的フォーマルな感じのする表現ですが、だからと言って、会話英語で使われることはない、ということはありません。コトバ使いの丁寧な話者になるほど、よく、（９）のような表現を使う傾向がありますので、こちら側でも、積極的に使うことをお薦めします。なかなか品の良い、好印象を与える表現なので、お得感が強いです。
ただ、初心者の方が、（９）のような表現を使うのは、ちょっと、難しいかも知れませんね。と言うのも、ただでさえ、（２b）のような、間違いをやってしまう傾向がありますし、それがクリアできたとしても、普通は、‘talk to ～’「～ に話しかける」のような表現は、最初のうちは、どうしても、セット表現として、そのまま覚えている傾向があります。
そこにきて、やっと覚えたセット表現なのに、今度は、‘talk’と‘to ～’を切り離して、それぞれを、関係節の右端と左端に引き離して、遠距離に置くようなカタチになりますからね。これは、かなりシンドイかも知れません。
ここは、ひとつ練習になりますが、しかし、こういった練習は、他の文法的な側面を考慮しても、使いこなす上で、良い影響を与えるので、表現力の向上に一役かいます。決して、損にならないことは、保証できます。
（10）John talked ＜frankly＞ to Mary. （ジョンは＜率直に＞メアリーに話しかけた。）
（11）To nobody did John talk. （ジョンは決して誰にも話しかけなかった。）
（12）John talked、shouted、and whisperd to Mary.
（ジョンはメアリーに、（普通に） 話しかけることもあったし、
怒鳴ることもあったし、また、小声で話しかけることもあった。）
（10）～（12）の例は、全て、‘talk to ～’「～ に話しかける」において、‘talk’と‘to ～’が切り離された文です。（10）では、副詞＜frankly＞の割り込み、（11）では、否定語‘nobody’を含む、‘to nobody’の前倒し（倒置）、（12）では、‘talked’「話した」、‘shouted’「怒鳴った」、‘whisperd’「ささやいた」の全てに、本来、それぞれ付くはずの、‘to Mary’が、一括されて文の末尾に置かれています。
ここまで見てきて、英語の前置詞は、前のものにくっついてみたり、後のものにくっついてみたりと、とても浮遊感のある表現であることがわかったと思いますが、何としてでも、早いうちに、このパターンに慣れましょう。いくつか例をあげます。
（13）a. the chair [ which Tom is sitting on ＿ ] （[ トムが ＿ 座っている ] イス）
b. the chair [ on which Tom is sitting ＿ ] （訳同上）
（14）a. the park [ which John walked to ＿ ] （[ ジョンが ＿ 歩いていった ] 公園）
b. the park [ to which John walked ＿ ] （訳同上）
（15）a. the errand boy [ who we cannot do without ＿ ]
（[ ＿ なしでは済ませられない ] パシリ君）
b. the errand boy [ without whom we cannot do ＿ ] （訳同上）
ここで、ちょっと発展的なことですが、こういったパターンの関係節には、ちょっとした落とし穴的なルールがあるのを、覚えておいてください。例えば、関係代名詞が‘that’である場合です。
（16）a. the chair [ that Tom is sitting on ＿ ] （〇） （[ トムが ＿ 座っている ] イス）
b. the chair [ on that Tom is sitting ＿ ] （×） （訳同上）
（16a-b）は、（13a-b）の‘which’を、ただ‘that’に置き換えただけなんですが、（16b）がアウトになっています。これは、「前置詞＋関係代名詞」の語順になるパターンに限り、‘that’は使えない、というルールがあるためです。もちろん、これは、「前置詞＋関係代名詞」の語順になる場合に限られるので、そうではない、（16a）はＯＫになります。
今回のポイントは、前置詞の浮遊グセです。この浮遊グセは、日本語話者にとっては、とてもやっかいであることが、（４）と（５）の対照的な一般化から明らかになりました。しかし、英語の様々な例を見る限り、英文法の中核的要因と見なさざるを得ないため、別に、マスターできなくとも、さして問題にはならない、などとは、とても申せません。
特に、前置詞と関係代名詞の関係は、ちょっとした、バリエーションがあるために、少しやっかいではありますが、残念ながら、実用英語においては、出くわす可能性が、とても高い部類の表現になりますので、避けては通れない項目ということになります。しかし、支払う代償に、必ずや見合うだけの価値ある、「必須の技」であることも事実ですので、是非練習して下さい。
●関連： ＥＧ23、ＥＧ24、ＥＧ26、ＥＧ35、ＥＧ47
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（１）John talked to a person. （ジョンはある人物に話しかけた。）
（１）の文の成り立ちは、「主語 （John）＋自動詞 （talked）＋前置詞 （to）＋目的語 （a person）」ですね。この文をベースにして、関係節をつくりたいと思います。関係代名詞による関係節をつくる際の必須条件、「空家の条件」は、もう大丈夫でしょうか。
（２） a. a person [ who John talked to ＿ ]. （〇）
b. a person [ who John talked ＿ ]. （×）
（３） a. [ ジョンが ＿ に話しかけた ] 人物 （×）
b. [ ジョンが ＿ 話しかけた ] 人物 （〇）
（２a）では、‘to ～’「～ に」の後には、ポッカリと穴が空いていますね。これは、（１）の目的語である、‘a person’が、関係代名詞‘who’に変化して、カギカッコ内の先頭、つまり、関係節の先頭に移動することでつくられた空家ですね。これで、関係節が完成して、カギカッコの外にある、もう１つの‘a person’にかかることができるわけです。しかし、一方で、うっかり、前置詞‘to ～’を消してしまった（２b）は、アウトになっています。
そこで、（２a-b）の英語に対応している、日本語の関係節（３a-b）は、どうかというと、前置詞‘to ～’に、直接対応している表現、「～ に」の有無に関しては、全く逆の文法性を示しています。カギカッコ （関係節） 内に、「～ に」が残っている、（３a）はアウトですが、カギカッコ （関係節） 内に、「～ に」が残っていない、（３b）はＯＫです。
もちろん、日本語を母語としている人たちからすれば、（３a）がアウトであることは、ゴチャゴチャと考えるまでもなく、当たり前にわかることなんですが、（２a-b）と（３a-b）のような、英語と日本語の比較、という観点からは、なかなか、興味深い一般化につながる観察となります。
（４）英語の前置詞（to、at、of、etc.）は、例え、単独であっても残存することが
可能である。
（５）日本語の助詞（に、で、の、etc.）は、常に直前（左側）に名詞（類）をともなう
義務があり、それを無視して、単独で用いると、例外なく、アウトになる。
というわけで、日本語話者にとって、（２b）のような間違いが、よく見られるのは、（４）と（５）が対照的であることからすれば、当然のことと言えます。（５）に基づいた文法を、生まれつき習得している話者からすれば、新たに、（４）に基づいた文法をマスターするのは、容易なことではない、と言えるでしょう。
他に、（４）の特性が、顕著に表れている英語の例としては、受身文や、疑問詞を使った疑問文、それと、‘easy’など特定の述語がともなう不定詞の構文、といったものがあります。 （‘easy’構文は、ＥＧ23、受身文は、ＥＧ35、疑問詞の移動は、ＥＧ47、参照。）
（６） a. John talked to Mary. （ジョンはメアリーに話しかけた。）
b. Mary was talked to ＿ （by John）. （（ジョンに）メアリーは話しかけられた。）
（７） a. Lucy is looking for something. （ルーシーは何か探してるね。）
b. What is Lucy looking for ＿ ? （ルーシーは何を探してるんだろね。）
（８） a. It is easy （for us） to talk about cars. （クルマの話題なんて（オレらにゃ）簡単よ。）
b. Cars are easy （for us） to talk about ＿ . （訳同上）
ところで、‘who’には、‘whom’という、目的格のカタチが存在します。この‘whom’は、それほど頻繁に、目にすることはなく、どちらかと言えば、話しコトバ向けの表現ではありません。しかし、文法のルール上、どうしても、この‘whom’を使わなければならないときがあります。それは、「前置詞の直後にある目的語となる場合」で、例えば、‘to whom’、‘with whom’、‘by whom’、等のときです。
そこで、（２a）の関係節を用いた表現では、前置詞が、カギカッコの末尾に位置していますが、（２a）の、もう１つのオプションとして、‘to whom’を用いた関係節もＯＫです。
（９）a person [ to whom John talked ＿ ]. （訳同（３b））
（９）を（２a）と比較してみて、気が付くのは、（２a）では、カギカッコ（関係節）内の末尾に位置していた‘to ～’が、（９）では、カギカッコ内の先頭に位置している、ということです。そのかわりに、‘who’が‘whom’に変わっています。これは、前置詞‘to ～’が、カギカッコの先頭に移動してきたことによって、結果的に、‘to ～’が、‘who’の直前に位置する、つまり、‘who’が前置詞の直後にある目的語になったためです。文法のルール上、前置詞‘to ～’が、直後に‘who’を目的語として取り、‘to who’になることは、不可能ですから、仕方なく、‘to whom’になったというわけです。
（９）のような表現は、比較的フォーマルな感じのする表現ですが、だからと言って、会話英語で使われることはない、ということはありません。コトバ使いの丁寧な話者になるほど、よく、（９）のような表現を使う傾向がありますので、こちら側でも、積極的に使うことをお薦めします。なかなか品の良い、好印象を与える表現なので、お得感が強いです。
ただ、初心者の方が、（９）のような表現を使うのは、ちょっと、難しいかも知れませんね。と言うのも、ただでさえ、（２b）のような、間違いをやってしまう傾向がありますし、それがクリアできたとしても、普通は、‘talk to ～’「～ に話しかける」のような表現は、最初のうちは、どうしても、セット表現として、そのまま覚えている傾向があります。
そこにきて、やっと覚えたセット表現なのに、今度は、‘talk’と‘to ～’を切り離して、それぞれを、関係節の右端と左端に引き離して、遠距離に置くようなカタチになりますからね。これは、かなりシンドイかも知れません。
ここは、ひとつ練習になりますが、しかし、こういった練習は、他の文法的な側面を考慮しても、使いこなす上で、良い影響を与えるので、表現力の向上に一役かいます。決して、損にならないことは、保証できます。
（10）John talked ＜frankly＞ to Mary. （ジョンは＜率直に＞メアリーに話しかけた。）
（11）To nobody did John talk. （ジョンは決して誰にも話しかけなかった。）
（12）John talked、shouted、and whisperd to Mary.
（ジョンはメアリーに、（普通に） 話しかけることもあったし、
怒鳴ることもあったし、また、小声で話しかけることもあった。）
（10）～（12）の例は、全て、‘talk to ～’「～ に話しかける」において、‘talk’と‘to ～’が切り離された文です。（10）では、副詞＜frankly＞の割り込み、（11）では、否定語‘nobody’を含む、‘to nobody’の前倒し（倒置）、（12）では、‘talked’「話した」、‘shouted’「怒鳴った」、‘whisperd’「ささやいた」の全てに、本来、それぞれ付くはずの、‘to Mary’が、一括されて文の末尾に置かれています。
ここまで見てきて、英語の前置詞は、前のものにくっついてみたり、後のものにくっついてみたりと、とても浮遊感のある表現であることがわかったと思いますが、何としてでも、早いうちに、このパターンに慣れましょう。いくつか例をあげます。
（13）a. the chair [ which Tom is sitting on ＿ ] （[ トムが ＿ 座っている ] イス）
b. the chair [ on which Tom is sitting ＿ ] （訳同上）
（14）a. the park [ which John walked to ＿ ] （[ ジョンが ＿ 歩いていった ] 公園）
b. the park [ to which John walked ＿ ] （訳同上）
（15）a. the errand boy [ who we cannot do without ＿ ]
（[ ＿ なしでは済ませられない ] パシリ君）
b. the errand boy [ without whom we cannot do ＿ ] （訳同上）
ここで、ちょっと発展的なことですが、こういったパターンの関係節には、ちょっとした落とし穴的なルールがあるのを、覚えておいてください。例えば、関係代名詞が‘that’である場合です。
（16）a. the chair [ that Tom is sitting on ＿ ] （〇） （[ トムが ＿ 座っている ] イス）
b. the chair [ on that Tom is sitting ＿ ] （×） （訳同上）
（16a-b）は、（13a-b）の‘which’を、ただ‘that’に置き換えただけなんですが、（16b）がアウトになっています。これは、「前置詞＋関係代名詞」の語順になるパターンに限り、‘that’は使えない、というルールがあるためです。もちろん、これは、「前置詞＋関係代名詞」の語順になる場合に限られるので、そうではない、（16a）はＯＫになります。
今回のポイントは、前置詞の浮遊グセです。この浮遊グセは、日本語話者にとっては、とてもやっかいであることが、（４）と（５）の対照的な一般化から明らかになりました。しかし、英語の様々な例を見る限り、英文法の中核的要因と見なさざるを得ないため、別に、マスターできなくとも、さして問題にはならない、などとは、とても申せません。
特に、前置詞と関係代名詞の関係は、ちょっとした、バリエーションがあるために、少しやっかいではありますが、残念ながら、実用英語においては、出くわす可能性が、とても高い部類の表現になりますので、避けては通れない項目ということになります。しかし、支払う代償に、必ずや見合うだけの価値ある、「必須の技」であることも事実ですので、是非練習して下さい。
●関連： ＥＧ23、ＥＧ24、ＥＧ26、ＥＧ35、ＥＧ47
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