さよなら、松本。

2週間にわたる松本での応用教育実習が終わりました。
いまは長野に帰ってきて、洗濯をして、ぼんやりしているところです。

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学校へ行ったのは10日間だけ。
授業をしたのは6回だけ。
それでも、子どもたちと過ごした時間は、もっと長かった気がする。
小学1年生という、主免が中学の自分には、未知の世界。
実際に先生になっても、小学1年生を担任しない先生も多くいる。
そんな中、たまたまの偶然か、小学1年生の担当になった。

40人弱の子どもたちを前に、はじめは何を話しかければいいかもわからなった。
でもその壁を荒っぽくも突き破ってくれたのは、子どもたちだった。
聖徳太子にでもなった気分で、四方八方からの声を聞き、縦横無尽に駆け回る。

ルールなんて見えない鬼ごっこという名の持久レース。
シュートなんて必要ない敵も味方もなかったサッカー。
手のひら、服いっぱいを紫色に染めながらのくわの実拾い。

毎日体力勝負だったけれど、笑顔が絶えなかった。

大学に入学してから、人と深く接することなくして生きていく術を覚えた。
特に何かをがんばらなくても、生きていけることを知った。
緩急、というよりは、手の抜きどころをはかれるようになった。

小学1年生の教室では、それがとことん通用しなかった。
忘れかけていた、笑うこと、泣くこと、腹を立てること、全力、孤独、挫折etc...
人間はこれほどまでに感情的な生き物だったろうか。
いや、小学1年生のころの自分って、きっといまのこんな姿だったんだろうな。

子どもたちの前で悔し涙を流した。
やってはいけない、と本気で叱った。
膝の上に乗る子どもを優しく抱きしめた。
子どもとおんなじ顔をして笑った。

研究授業の前の晩、校庭の朝礼台で模擬授業をした。
月夜のグラウンド、忘れられたサッカーボール、石灰と砂の柔らかい夜風。
朝礼台脇の、スタートライン。
ふと夜空を見上げれば、ひとり立つこの地面から、空までは遮るものがない。
朝礼台にのぼれば、まだ地に足のつかない学生の自分がいる。

on the ground

小さな学生になって、夜空を見上げる。
6歳の小学生に届かない星空は、21歳の大学生にも届かない。
同じ地球から眺める景色は、万人同じはずだ。
あんなに遠いと思った星空も、いまは「いつか行ける」と思えてしまう。
日進月歩よりも確かな、ひとりひとりの成長を見守る仕事。
星が輝けるように、空の曇を消すような仕事。
星と星も、きっと瞬きながら、近づいたり離れたりしている。
一年に一度、織姫と彦星が近づけるように、そっと見守るように。

「せんせい」、と、呼ばれてはっとする。

中学3年生になった彼らと、30歳になった自分が、もう一度めぐりあえますように。