ミュージカル「シカゴ」(前話参照)公演後、走って帰ったが、息子は既にご就寝。
１日の終わりに会えず、朝、息子を起こすと機嫌が悪い。
「ママなんか嫌い」
夕方から夜にかけて４時間だが、
私が母親業でなく、自分時間を優先させたことに不服があるパパ。
息子にうまく取り繕うことなく、パパに何か吹き込まれたらしい・・・
マラソン大会当日の朝、険悪な関係のまま別れたが、
帰り道、私が手を差し出すと、息子が繋ぎ返してくれた。
「今日のマラソン大会どうだった？」
「僕な、ママとパパの子供やから 頑張って走った」
パパとママの子供だから。
息子の心の中で支えとなる存在であったことが嬉しかった。母親冥利に尽きる嬉しい言葉・・・
男役の姿月あさとさんを観たいがため、姿月あさとさんの歌声を聴きたいがため。
衝動を抑えきれず、息子を放って、１３，０００円を投入し、行ってきました
宝塚歌劇１００周年記念OGバージョン ブロードウェイミュージカル「CHICAGO」
梅田芸術劇場を目指して途中、ホテル阪急インターナショナルを見上げる。
ここは、私たちが結婚式をあげた場所。
披露宴の準備に足繁く通ったが、
その前は、シアター・ドラマシティに開演時間目指してよく走った。
ちゃやまちアプローズ。
その名の通り、今夜も拍手喝采、感動が息づく場所。
「模試の問題文の続きが気になるタイプだった」
実は、私もそのクチ。
あぁ、大学って同類が集まる場所なんだなと。
「自分の気持ちを露呈できた大学時代。 あの頃、結構深い話をしてたなと・・・」
確かに・・・今より小難しいことを語っていたような・・・模索していたからかな。
自分の気づきをきいてくれる、分かち合える仲間との出会い。
「大学でしてきたことが、卒業後、色々ある中でにじみ出てくるなと」
じわ～と。
うん、じわぁ～っと。
立ち寄ったレンタルビデオ屋さんで主人が「激突!」を探しているという。
激突？
「追い越した車にずっと追い回される映画」
不意に鮮明に思い出すあの茶色いタンク・ローリー車(の映像)。
あの映画は「激突!」だったのか・・・
映像と題名が一致する瞬間まで記憶に残るインパクト。
追い越しただけで？
殺意の理不尽さと顔なきドライバーの、見えない恐怖。
映像表現が生きる素材、かつ、低予算の高いコストパフォーマンス。
監督は？
スティーブン・スピルバーグ・・・って、やっぱりすごいお方。
※ストーリー
ごく普通の男が車で走行中ただ追い越したことだけをきっかけに、
殺意に満ちた見知らぬ大型タンク・ローリーに追いかけ回されるさまをスリリングに描いたサスペンス。
１１月は、休日参観。(参観後は、芸術鑑賞、文化講演などあり)
春から自己紹介、国語、算数、道徳ときて、今回の教科は、生活。
前半は、花の名前と種を結び合わせていくクイズ形式。
すいかの花や柿の花・・・私にわからぬ花の名前を子供たちが答えていく。
実際の種に触れ、観察し、「みつけたよカード」にきづいたところを書いていく。
息子と一緒に私(親)も種に触れる。
コスモスの種がこんなに小さくて心もとないとは・・・体験が探求学習の芽を育てる。
後半は、私の好きなものは何ですか？クイズ大会。
前に出て班ごとにクイズを出し、発表者以外はわかっても、すぐに答えを言わず、まず質問がお約束。
僕の好きな虫はなんですか？ ヒント１、角があります。 ヒント２、大きさは手の平くらいあります。
質問がある人は、手をあげてください。
「角は何本ですか？」 「２本です」
「色は何色ですか？」 「黄色っぽい茶色です」
わかった人は手をあげてください。「ヘラクレスオオカブトです」
息子たちの班は、「私の好きなキャラクターはなんですか？」
ヒント１、白色です。 ヒント２、女の子です。
「ディズニー系ですか？」 「ちがいます」
「リボンはついていますか？」 「ついています」
「キティちゃんです」 「正解です」
数ある選択肢の中なら絞込み、正解を導き出すため、質問がいかに大切かを学ぶ。
小学１年生でもわかる言葉で。 参観は、大人にも大切なことを教えてくれる。
今日は、「沈黙は金なり」を痛感、「覆水盆に返らず」状態に陥る。
とにかく落ち込んでいる。
他のことを考えようと、ふと思い出した意味にあたる言葉が思い出せない。
時間がある時にはお金がなくて、お金がある時には時間がない。
体力がある時にはお金がなくて、お金がある時には体力がない。
そのような意味を伝える言葉で、
若い時には盃が小さく、歳をとると盃が大きい、みたいな言葉。
先ほどから検索しているのだが、見つからない。
思い出せない言葉を探しながら、今日の失敗ばかり思い出す。
学童に迎えにいくと、「今日、カマキリつかまえてん」と嬉しそうに言う。
珍しく「今日の出来事」を話してくれる息子の手に見たこともない箱が。
ふたに無数の穴が開いている。 ヤな予感・・・「見て」 (現物)
「え～、飼えないよ～。逃がそう」
怒ったわけでも深刻に言ったわけでもなく、笑いも交えて何気なく言ったのだが、
振り向くと、息子が下を向き、ポロポロ涙を流しているではないか。 へ？
「僕な、何回も、何回も、捕まえようとしたけど、捕まらんくて、やっと捕まえられたのに・・・」
そっか・・・そんな幾度もチャレンジの末の捕獲だったとは・・・
「ごめん。ママ、知らなかったから・・・飼おう」 息子、泣き止む。
「で、カマキリって何食べるの？」
「バッタとか、コウロギとか」
それは、本当の餌だよね・・・カブトムシのゼリーみたいな餌があるのでは？
パパに「帰りにカマキリの餌を買ってきて」メールを送ると、
「カマキリは生きたものしか食べない肉食だ」と返ってくる。
「え～、やっぱり飼えないよ。逃がそう」 再び、息子が泣く。
家で飼うことで、亡くなってしまうことを説く。 「明日、学校で 逃がそう」
学童に迎えに行った時、息子が言う。
「僕な、カマキリに『頑張って生きや』って言って逃がしてん。 右目から涙がポタッて流れた」
そっかぁ・・・晴れたり、曇ったり、幼心と秋の空。
前話で、スイミングが好きになった報告後、もう嫌い。
子供心はコロコロ変わる。
スクール指定の水着は、超ビキニ。
きゃしゃな体に妙に小さな三角形の水着姿。
それだけでも面白いのに、
更衣室から出てきたものの靴下履いたまま、だとか、
まっすぐ泳げず、プールサイド(壁)沿いに泳ぐ小さな体を観覧席(上)から見ると笑いが込み上げ、
同時に目頭が熱くなる親心。
息子の頑張っている姿は涙腺を刺激する。
第７８８話・裏日記にて宣言、有言実行すべく、息子を９月からスイミングに通わせている。
実は、２年前にも夏休み短期教室に通い、今年も短期教室から始める。
２年前の担当Ｓコーチとは相性悪く、今年の担当Ｆコーチが気に入った様子。
秋からもＦコーチで習わせたいと伝えていたが、ふたをあけてみると、苦手なＳコーチだった。
このままＳコーチでいくか、それとも、Ｆコーチを追いかけて別の日、別のクラスに変更するか・・・
どうする、私？！
今後の長い学生生活、息子は色々な担任教師に出会う。
ずっと 相性のいい方ばかりではなく、苦手な先生も出てくるであろう。
学校のクラスを替えることはできない。 しばらくＳコーチで様子を見てみることにする。
嫌がる息子をあのテ、このテでのせて行かせる。
実際より大げさに上達を褒め、Ｓコーチの功績として称えた。
ある日、突然息子が言う。 「僕、Ｓコーチのこと、好きになった」 「ママも」
逃げることや辞めることはすぐできる、もう少しその場で留まった結果でた今回の好転。
親子共々、誤解していた気持ちを解き、Ｓコーチと週に１回、仲良くやっていこうと思う。
学校の図書館で「くものいと」を借りてきたと言う。
小学１年生にして芥川龍之介の「蜘蛛の糸」とは！ 期待高まる。
「ママにも 見せて」
出てきたのは、本物のクモと巣をカラーでご紹介の「クモのいと」
クモの体の産毛？みたいなものまで見えるほど至近距離写真に、ぞわっ。
