裾花中学校，長崎です。
３年生の最初の題材は，切り絵です。
切り絵を行っている学校って，全国的には多いのでしょうか？
修学旅行から帰ってきた３年生の題材として，仏像や寺社等を切り絵で作品にしていく中学は，長野県ではまだまだ主流です。
３年生にとっては魅力もたくさんあるようで，のめり込むと教室がシ～ンと静まりかえっている，なんてことも多いのですが。
その仕組みについて理解するまでがちょっと苦労するところ。
白黒をどうわけるか。白と黒どちらを切ったらいいのか。
私はそのあたりを試作を通して教えています。
鑑賞も込みで全２時間で完成させます。
８㎝×８㎝の枠の中に，自分の名前を切り絵になるようにデザインします。
漢字，ひらがな，カタカナ，ローマ字…。いろんなパターンが考えられるので，工夫したい生徒にとってはいろいろなことが試せます。「福田」の口の部分を斜めに入れ込んで全てがつながるようにしています。工夫しています！
全てがつながる，というところで，ひらがなが一番難しいですが，「な」の部分をうまくデザインしています。
できあがるとこんな感じ
色画用紙を使ってもいいかもしれません。試作と言わずこのまま作品にしたいくらいです～。
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３年生の最初の題材は，切り絵です。
切り絵を行っている学校って，全国的には多いのでしょうか？
修学旅行から帰ってきた３年生の題材として，仏像や寺社等を切り絵で作品にしていく中学は，長野県ではまだまだ主流です。
３年生にとっては魅力もたくさんあるようで，のめり込むと教室がシ～ンと静まりかえっている，なんてことも多いのですが。
その仕組みについて理解するまでがちょっと苦労するところ。
白黒をどうわけるか。白と黒どちらを切ったらいいのか。
私はそのあたりを試作を通して教えています。
鑑賞も込みで全２時間で完成させます。
８㎝×８㎝の枠の中に，自分の名前を切り絵になるようにデザインします。
漢字，ひらがな，カタカナ，ローマ字…。いろんなパターンが考えられるので，工夫したい生徒にとってはいろいろなことが試せます。「福田」の口の部分を斜めに入れ込んで全てがつながるようにしています。工夫しています！
全てがつながる，というところで，ひらがなが一番難しいですが，「な」の部分をうまくデザインしています。
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