１年生と共に

　新しく入った（正式ではないが）１年生の子２名が練習に参加してくれている。貴重な存在である。周りの子達は、戸惑っている子達に手取り足取り教えている。一緒になって教えている子もいれば、声かけをさりげなくしている子もいる。いろいろなかかわりをしているが、１年生の子はうまく体を動かすことができないことも多いので、表情はこわばっている感じである。
　後半は、チームでの練習になったこともあり、私と１年生３人とじっくり、基礎練習を行った。ipadで動画を見せながら、カメ四股の形などを教えた。その後、動物カメ四股を行うと、みるみるうちに表情が緩やかになり、笑顔が出てきた。すると、動きもよくなり、今度はどんなメニューだろうと興味津々だった。小学校１年生がスムーズに動けるようになる、動物カメ四股はすごいと思った。動画を見た最後に「森を見て木を育てる」という言葉が出てきたので、それまで読み始めた。１年生の貪欲さはすごいと思った。また、１年生には１年生に通じる言葉があることも感じた。理屈ではなく感覚的なこと、言葉よりも視覚的なこと、理論よりもイメージが大切だということを感じる。そして、最初のインプットが大事であることを感じる。
　今度の練習でもバレーを通じて、いろいろなことを共に学んでいきたいと思っている。私が指導しながら、バレーの指導を１年生から教えてもらっていると思っている。日々努力。