日本語教師インタビュー２🌼

古くから日本人に愛されてきた桔梗の花。



多くの武士の家紋に使われていたり、秋の七草にも入っていたりと歴史ある植物です。

さて、昨日に引き続き、CJAの日本語教師インタビューをご紹介します。

「①日本語教師になろうと思ったきっかけは？　②日本語教師の魅力とは？」



①私は大学時代の専攻は、英語でした。アルバイトをしてお金を貯めて行った数週間の短期留学がとても楽しく、私自身もこんな語学教育に携わりたい、日本語ネイティブの私にできる仕事は日本語教師だと思い、卒業後すぐに養成講座へ通い、日本語教師になりました。

②教えた学生たちの成長していく様子が見られる、人生のサポートができるということももちろん魅力ですが、その活動の場所が世界中にある、というのが大きな魅力ではないかと思います。日本で働きたい、学びたいと大きな夢を持って来日しようとする外国人の方々に対し、来日前も来日後も、どこでもにほんごを使って「日本語」を教えることができます。国際的な舞台で、だれもが活躍できる魅力のあるお仕事だと思います。


「日本語教師養成講座」体験セミナー＆相談会



日本語教師の一つの資格となる”日本語教師養成講座420時間講座”で、どんなことを勉強するのか体験していただけます。
そして体験授業のあとは、現役日本語教師と自由にお話していただけます。

9/13（日）13：00～＠Cool Japan Academy

「日本語教師ってどんな仕事だろう」「今の時代、就職できるのかな」「先生なんてやったことないけど誰でもできるの」等、色々な質問にお答えいたします。当校では、新型コロナウイルスの感染予防対策を行っております。お気軽にお越しください。

ご予約、ご相談いつでも受け付けておりますお気軽に、ご連絡ください。

Cool Japan Academy
〒676-0812　兵庫県高砂市中筋1丁目10-46
（JR曽根駅より徒歩7分／「高砂西インター」北へすぐ）
TEL：079-490-3363／FAX：079-490-8100
E-mail : info@cooljapanexpo.com
HP : https://www.cooljapanexpo.com/

日本語教師養成講座の受講生・修了生に朗報！

外国籍の子、支援拡充へ　文科省、語学指導員増【産経新聞】

https://mail.omc9.com/l/02HARY/uYaqAxLv/

「日本語指導が必要な外国籍の子供のため、文部科学省が来年度から語学指導員などを大幅に拡充する方針を固めたことが３日、同省への取材で分かった。
新型コロナウイルス感染拡大の影響で失業する外国人労働者が増加し、経済的困窮から子供の学習機会が奪われることが懸念されており、支援策を充実させる考えだ」

日本語教師インタビュー１🌼

秋の花「カランコエ」です。



ピンクの小さな花が可愛らしく少し咲き始めましたが、多肉植物としても楽しめる鉢植えですね。

さて、今日はCJAの日本語教師にインタビューをしてみました。

「①日本語教師になろうと思ったきっかけは？　②日本語教師の魅力とは？」



①アメリカの映画やドラマが好きだったことから自然と英語にも興味を持ち、中学校や高校ではALT（外国語指導助手）と積極的に話す機会を得ようとしていました。ALTは「英語を教えるのが仕事であるネイティブスピーカー」です。彼らと触れ合ううちに「外国の方に日本語を教える先生」の存在を知ったことが、日本語教師を目指したきっかけになったと思います。

②自分がかつて、英語で「伝えたい」「話したい」と思ったように、世の中には日本語を使ってコミュニケーションしたいという外国人学習者が大勢いらっしゃいます。彼らの「何と言ったらいいの？」「どういう意味？」といったモヤモヤ感を晴らすことができたとき、日本語教師として達成感がありますし、学習のすっきりした顔が何よりのご褒美に感じられます。それが日本語教師の魅力だと思います。



①友人が近くのボランティアセンターで日本語教師をしていて、教えた人達の国々を訪れて交友を深めている話を聞き、生き生きしている姿がとてもよかったので、自分も日本語教師を始めてみようと思いました。
それに、もう一つきっかけがあります。現役時代、顧問先のタイ工場では経営陣は日本人ばかりで「日本人がタイ語を覚える事」が必要でした。すべての日本人が覚えられるわけではなく、多くのタイ人従業員とのコミニュケーションが取れていないと感じていたので、タイ人従業員に日本語教育を出来たらと考えていました。

　　　　　　　　　　　

きっかけは様々ですが、「日本語教師」という仕事は普段の生活の中ではあまり気が付かない職業なのかもしれません。いつも話している日本語だからこそ、少し非日常な場面に出くわしたとき、やっと自分の第1言語の存在に気づくのかもしれません。

「好きじゃない」と「嫌い」は同じですか。

「ずらす」と「どける」は？

「気持ち悪い」と「気分が悪い」は？

外国人に対して授業をしていると、こんな質問をされることがあります。皆さんは何と答えますか。

日本語教師養成講座の授業を、体験してみませんか。


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県内実習生ベトナム急増国策、マッチング活動活発

gooニュースhttps://news.goo.ne.jp/article/miyanichi/region/miyanichi-2020090802988

gooニュースにも掲載されています。

コロナ禍の中でも外国人技能実習生を採用する「WEB面接」は続いています。

建設業や農業など深刻な採用難が続く国内では、外国人の存在は必要不可欠です。ここ何年間では、外国人実習生の協力・支援が、日本の経済を成り立たせてきたといえるでしょう。日本で働きたいと願う一人でも多くの外国人実習生が、早く働けるようになってほしいと思います。

「レジデンストラック」では、PCR検査を受けることや、公共交通機関を使わないこと、2週間は研修所にいることなどを守ることになっています。

↓　「レジデンストラック」については前回の記事をご覧ください　↓

海外と日本との間の「レジデンストラック」 - Cool Japan Academy＆ACE KIDS ACADEMY

ここ最近では、一歩一歩ながら、確実に社会・経済面での回復を表すニュースが増えつつあります。日本の在留資格をもつ外国人は、定住者やビジネス関係...

海外と日本との間の「レジデンストラック」 - Cool Japan Academy＆ACE KIDS ACADEMY

 

「日本語教師養成講座」体験セミナー＆相談会　
9/13（日）13：00～＠Cool Japan Academy


日本語教師の一つの資格となる”日本語教師養成講座420時間講座”で、どんなことを勉強するのか体験していただけます。
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海外と日本との間の「レジデンストラック」

ここ最近では、一歩一歩ながら、確実に社会・経済面での回復を表すニュースが増えつつあります。

日本の在留資格をもつ外国人は、定住者やビジネス関係者、留学生など263万人がおり、そういった人たちの再入国を、9月1日より全面的に解禁されました。こうして、外国人の入国も徐々に解禁され、技能実習生や留学生、在留外国人が入国できるようになってきました。

日本政府は、一般の国際的な往来とは別に、ビジネス上必要な人材等の出入国について「レジデンストラック」を開始しています。

この「レジデンストラック」をご存知ですか。



主に駐在員の派遣・交代等、長期滞在者用のスキームですが、滞在先の国・地域の出国前72時間以内に実施された検査証明の提示や、入国から14日間の自宅等待機は維持しつつ、双方向の往来を再開できます。各国・地域と協議・調整の上、準備が整い次第、順次実施されています。

現在のところ、下記のアジア７カ国で実施されています。
感染状況が落ち着いている国・地域を対象とし、豪州、ニュージーランド、シンガポール、韓国、中国、香港、マカオ、ブルネイ、モンゴル、ラオスなども協議・調整中のようです。


タイ・・・7月29日～
ベトナム・・・7月29日～
マレーシア・・・9月8日～
カンボジア・・・9月8日～
ラオス・・・9月8日～
ミャンマー・・・9月8日～
台湾・・・9月8日～


こういった入国制限は3段階で緩和する方向で調整されています。

第①段階：ビジネス関係者
経営や管理系のビジネスマン、技術者等の高度専門職、企業内転勤者、技能実習生・特定技能者

第②段階：留学生
国費留学生　→　一時帰国者　→　私費留学生（検討中）

第③段階：観光客
まだまだ先になりそうですね。


「日本語教師」も渡航は可能です！コロナ禍に負けない、世界中で需要のあるお仕事を始めませんか。



ネイティブの日本語教師だからこそ伝えられる日本人の考え方・慣習・文化。知りたい、学びたいと思う外国人の方は多いのです！


「日本語教師養成講座」体験セミナー＆相談会　in Sep.



日本語教師の一つの資格となる”日本語教師養成講座420時間講座”で、どんなことを勉強するのか体験していただけます。
そして体験授業のあとは、現役日本語教師と自由にお話していただけます。

9/13（日）13：00～＠Cool Japan Academy

「日本語教師ってどんな仕事だろう」「今の時代、就職できるのかな」「先生なんてやったことないけど誰でもできるの」等、色々な質問にお答えいたします。
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お忙しい方は、こちらの動画でも「日本語教師」についてご覧いただけます。

CJA PR『日本語教師養成講座について』

「日本語教師養成講座420時間ではどんなことを勉強するのか」を簡単にご説明！（基礎理論編）※日本語教育機関によって多少異なります。

日本語...

youtube#video

 

『日本語教師養成講座について２』

「日本語教師養成講座420時間ではどんなことを勉強するのか」を簡単にご説明！（実践演習編）※日本語教育機関によって多少異なります。

日本語...

youtube#video

 

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