三色ボールペンとマインドマップで授業ノート

「三色ボールペン情報活用術（齋藤孝、角川oneテーマ21）」を読みました。この本もだいぶ売れているようでご存知の方も多いかと思いますが、三色ボールペンでガンガン線を引きながら、印をつけながら本を読むことを提唱するものです。三色の使い分けですが、赤はとても重要、青はまあ重要、緑は主観的に面白いと思ったこと、にマークします。その他、三色の色分けによる手帳の書き方も示されており、それぞれ実例も掲載されているところが親切です。

線を引きながら本を読むこと自体は、「チェックペン」の昔から行っていることではあるのですが、意味合いのある色分けをしながら読むと言うことは、＿著者が言うような効果が万人に即効的にもたらされるかどうかはともかく＿それだけ考えながら集中しながら読んでいることにもなり、悪いことではないですね。

以前、マインドマップのことを書きました。その時に、「マインドマップで授業ノート作成」という話があったのですが、これに三色ボールペン術を組み合わせてみました。

【手順】
1.テキストを三色ボールペンでマークしつつ、ざっくり読む。
2.読み返しながら、節・項目を枝にしてマインドマップ作成。（FreeMindを利用）
3.その際に、既知の事や新たに調べた事も盛り込んでマップ化。
4.マップを大きめのA3の用紙に出力。（PDF変換してから出力する方がいいようです）
5.授業を聞きつつ、得た知識や情報を三色ボールペンで出力したマップに書き込み。

すると、こんな感じのノートができ上がります（イメージ図：画像が大きくてすいません）。
この手の事をすると、「勉強した感じ」になっちゃうのが難点ですが（苦笑）、試験前に見直す分には便利でいいかもしれませんね。