４年生とりいもタイム（総合） 鳥居本のやさしさ発見

　４年生２学期のとりいもとタイム（総合的な学習の時間）は、「鳥居本のやさしさ発見」と題して、鳥居本の町の公的機関が、町の人の誰にでも使いやすいようになっているかどうかについて学習しています。

　今日は、４つのグループに分かれ、鳥居本駅、鳥居本中学校、鳥居本地区公民館、鳥居本公園に行って調べました。

　　

　鳥居本地区公民館を訪ねた子どもたちは、車いすを利用しての使いやすさを調べていました。スロープの傾き、エレベーターの出入りやボタン操作、多目的トイレのドアの開閉などを調べていました。


　

　また、受付窓口前にステップが置かれていて、背の低い小学生でも窓口で話しやすいようになっていることや、靴箱の前にはいすが置かれ、靴を履き替えるときに足腰が弱い人が利用できるようになっていることなどを見付けていました。

　館長さんが「誰にでも使いやすいところは見つかりましたか。」と尋ねてくださると、見付けたことを答えていました。また、館長さんが「もっと使いやすくしてほしいところはないですか。」と言われたので、子どもたちは「エレベーターには低い位置に操作ボタンがないから車いすを利用する人は押しにくい」「ホール前にはスロープがないからあるとよい」「多目的トイレのドアが重く、開けたり閉めたりするのがたいへんだった」と気づいたことを話していました。

　

　子どもたちの調査にご協力いただきました皆さん、お世話になりました。

バリアフリーを探せ

　今日は鳥居本小学校４年生が鳥居本のいろんなところに車いすで出かけ、バリアフリーになっているところを探しました。鳥居本中学校に来てくれた写真のグループは、車いす用トイレを発見。実際に車いすで入れるかどうか、水道は使えるかどうかなどをチェックしていました。
　残念ながら鳥居本中学校は車いすで２階には行けません。１階も玄関のマットが邪魔になって進めないことを発見してくれました。少し位置を変えて車いすが通れるように早速なおしました。