「批評・対話」始まる。

昨年大阪・岸和田で初めて参加して、
念願かなって、今年は東京で行うことになった。
『子どもと舞台芸術　出会いのフォーラム2010』内での取り組み。

おとといデンマークと・スウェーデンから講師が来日し、
昨日からいよいよ始まった。
３日間、３作品の取り組み。

この「批評・対話」は、
趣味、嗜好を話すのではなく、
その作品の上演の意図、目的を考えるのだ。
デンマークでは、
それぞれの劇団同士が中であるという伝統的な意識がある。
一つの劇団の上演の成功は、
次の他の劇団の上演につながるからだ。
良い作品を上演することにより、
演劇上演の機会が増えると言うことを理解している。
そして、児童・青少年演劇ということは、
子どもたちの人生の中で、
舞台や、客席という劇場空間で、
“連帯の場”を作れるということが大切だ。
知らないものを、知りたがっている子どもたちの気持ちに、
どうやってそれを見せていくのか、
そんなことを考えるために始まった。

通常は、４～６名くらいのグループを作り、
俳優や演出家だけでなく、
舞台装置家や、衣裳プランナー、
照明、音響………を含めて、
前述のようなことを分析してみようということだった。
その討論により、原理原則が生まれてくる。
分析に必要なのは、メソッドである。
そのメソッドもまた、一つではなく、
様々なものがある。
しかしそれは、決して問題を解決するものではない。
解決策は、話し合いの中でしか出てこない。

そんな「批評・対話」、
詳細はまたレポートしたいと思いますが、
明日は東京演劇アンサンブルの『ラリー』が対象作品となっています。
どんな話が出るか……楽しみです！！