昼休みに、吹奏楽班のスプリングコンサートを中庭で行いました。
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本日、7時限目に、1・2年生は、普通科探究及び理数科課題研究を実施します。
日課は、以下の月曜日課を参照ください。
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昨年度、月曜日の7時限終了時間が、17時近くになってしまっていたために、今年度から、木曜日日課を導入し、少し、終了時間を早くする工夫をしました。
この普通科「探究」の授業、1年生は「探究基礎」を、2年生は「探究」を行います。
昨年度は、試行の年でしたが、今年度から本格実施に移ります。
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今年度の探究テキスト
この授業、本校が誇る、全県的に見て、先進的な取り組みなのです。
国や県の研究指定を受けることなく、先生方が、まさに、手作りで作り上げてきたこの「探究」の授業、北高生は、きっと、3年生になった時に、この授業で行ったことの意味がよくわかると思います。また、そうであってほしいものです。
先週土曜日の岳南会小海支部総会でも、この「探究」についての質問があり、私から、詳しく説明を申し上げました。
この探究の授業について、詳しく以下に書きます。
4月16日(月)から12月3日(月)まで
1学年全クラス 探究基礎
担当者は、副担任が行い、担任がフォローする。
2学年普通科 探究
担当者は、各クラス5名の教員が行う。
普通科探究発表会 11月9日(金)
12月10日(月)から3月19日(火)まで
1学年普通科 探究
担当者は、各クラス5名
1学年理数科は、課題研究にシフトする。
2学年普通科 探究 まとめを行う。
担当者は、各クラス副担任が中心となり、担任が協力する。
本日は、1年生は、ガイダンス「探究する意義」、2年生は、新しい担当教員との顔合わせ+何がやりたいかを伝える、ことになっています。
2年生理数科の課題研究は、理科の教員全員と数学の教員の一部が担当します。
発表会は、1月26日(土)の午後、岳南会館で行います。
本日は、担当教員の発表及び課題研究の進め方についての打ち合わせを担当教員と班ごとに実施します。
生徒のグループは、10グループあります。
具体的には、昨年度のこの校長日記も参考にしてください。
https://blog.goo.ne.jp/tazawa2017/d/20170417
私、午後、佐久地区の小学校・中学校・高等学校の校長が一堂に会する、連合佐久校長会の第1回の会合が佐久教育会館で開催されまして、出かけてきます。
こうした校長会、佐久地区以外でも行われていますが、大切な校長会だと思っています。
特に、中学校の校長先生方とは、入試だけでなく、中高連携を行う上でも、お互いがよく知っておかなければ、ことが進みません。
また、地域高校では、小学校との連携も盛んに行われています。小海高校や軽井沢高校、さらに蓼科高校でも、小学校との連携がはかられています。
佐久平総合技術高校も、地元小学校との連携をかなり前から行っています。
話は変わり、小海高校の土屋校長は、就任して以来、2016年の6月からほぼ毎日、そして、上田高校の廣田校長先生も、内堀前校長の校長ブログを引き継ぐ形で、ウェブサイト上に、「校長ブログ」を公開しています。
そちらも是非ご覧いただけると幸いです。以下からご覧いただけます。
小海高校校長ブログ
http://blog.livedoor.jp/koumihs/
上田高校校長ブログ
http://carpediem2018.naganoblog.jp/
長野県下では、他にも何人かの校長先生が、学校のウェブサイト上に、「校長ブログ」を執筆しています。
いずれも、「開かれた学校作り」の一環だと、私は思っています。
学校行事といったものは、写真も含めて、学校のウェブサイト上に公開されていますが、意外と、生徒の日常は、わからないものです。
こうした、「校長の視点」からの「校長ブログ」は、校長がどういった視点で学校を見ているのかがわかりますし、校内の様子もよくわかります。
この校長日記をご覧の皆さん、以下に、長野県の公立高校のウェブサイト一覧を掲載しておきますので、お時間のあるときにでも、本校以外の他校のウェブサイトもご覧ください。
http://www.pref.nagano.lg.jp/kyoiku/kyoiku/link/ko.html