冒頭の写真は、10月21日・22日に、軽井沢アイスパークで行われたカーリングの長野県ジュニアカーリング選手権大会2017に出場し、優勝したTeam Karuizawaのメンバーである本校の1年生2名です。昨日、優勝の報告に校長室に賞状とトロフィーとメダルを持って、報告にきてくれました。おめでとうございます。
次の試合は、関東中部ジュニアカーリング選手権大会です。こちらも軽井沢アイスパークで、11月4日から5日に行われます。こちらも頑張ってください。応援しています。
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以下の写真は、英語班の取組です。ALTがよくやってくれています。ありがとうございます。
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県教委から、来年度の生徒募集定員が発表になりました。
本校は、普通科4学級160名、理数科1学級40名、計5クラス200名の生徒募集定員となります。
本日も授業参観を行いました。国語、数学、保健、英語の授業各1時間です。
まずは3年生の国語漢文です。
論語の文から、句法を確認していました。
皆さん、受け身となる漢字わかりますか。
その後、40歳にして、憎まれるとはどういうことか、「不惑」の部分と関連付けて考えていました。
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次に柳宗元の「捕蛇者説」を学んでいました。
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豈、若、是の部分の解説、勉強になりました。
次は、2年生の英語の授業です。関係詞の勉強をしていました。
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英作文は、今後の英語教育を考えたときに、重要な部分ですよね。
英語の次は、数学の授業見学です。
まずは、ドリル。ドリルの解答にデジタル教科書を使って、電子黒板を活用していました。
続いて場合の数と確率です。
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問題演習中
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最後に保健の授業を参観しました。
性感染症・エイズとその予防です。
ペアワークあり、グループワークあり、様々工夫された授業でした。
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最近楽しかったことの発表
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授業が始まりました。
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ただいま、討論中
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討論したことを発表中
校内では、2学年生徒対象進路講演会を、LHRの時間に実施しました。
講師の先生は、河合塾にお願いしていました。
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放課後には、3年生の推薦入試受験者の面接指導も行いました。
さて、本校では、本日から11月9日まで、先生方の勤務実態の把握調査を実施します。
全県の県立高校の、昨年度の、連続する平日10日間及び休日4日間合計14日間の一人あたりの勤務時間外の超過勤務時間は、30時間くらいでした。2倍すると、約1カ月になりますが、60時間を超えています。これは、あくまで平均ですので、もっと超過勤務時間の多い先生もいるでしょうし、学校として、全県平均をかなり超えている学校もあるわけです。
昨年度、県教委で、この調査担当でしたので、個人的にも、高い関心があります。
実は、本校も、県の平均を超えている学校でして、生徒のために、まさに身を粉にして働いてくださっている先生方に感謝していますが、一方で、この実態を、校長として重く受け止めています。
全国的にも、国の働き方改革が叫ばれ、個人レベルでのライフ・ワーク・バランスのあり方も問われています。
教職の世界も、「ブラック企業」と揶揄されることのないように、考えていかなければなりません。そうしなければ、今後、優秀な人材を確保することが難しくなり、結果として、国全体の教育力が低下する事態を、私は危惧しています。今の若者は、労働条件に敏感になってきていますから。また、それは、当然なことでもあります。
過労死などといったことのないように、しなければなりません。
私も、学校として、何らかの措置をとることを考えていまして、一部、実行に移してもいます。
教員の超過勤務を削減するためには、生徒の学校での活動時間とセットで考えなければ、その実効性が担保できません。先日本校で行った、校長会管理運営専門委員会での情報交換で出た意見でもあります。
たとえば、お盆の期間に、年末年始と同様に、事務室も含めて、学校を完全に閉め、部活動も行わないといったことは、他県では、すでに行われているところもあります。こうしたことを行っていかないと、先生方全員に一斉に休んでもらうことが難しい状況もあります。