トルコ行進曲～オクターブの練習方法

先日は、Ｙ先生（20代・小学校教諭）のレッスンでした。

Ｙ先生は、１ヶ月に１度習いに来て下さるのですが、
去年の暮れに御祖父様がお亡くなりになったこともあり、久しぶりのレッスンになりました。

子ども達の前で弾けるとカッコいいから～と、
今は「トルコ行進曲」のレッスンと、「エリーゼの為に」の復習をしています。

 

まずは、「トルコ行進曲」のレッスンをしました。

Ｙ先生のピアノを聴いてみましたら、
やはり、右手のオクターブ奏法のところが、非常に弾きにくそうでした。

Ｙ先生は小柄なので指も小さいのです。

24小節目から始まる中間部、
ラ シ ド♯～ ラ シ ド♯ シ ラ ソ♯ ファ♯ ソ♯ ラ シ。。。の箇所です。

私は、練習の方法を伝えました。

 

①８分音符を、オクターブで ゆっくり２粒ずつ弾いてみる

   ララ シシ ド♯～  といった感じです。

   オクターブで弾き続けていると、腕が硬直してくるのですが、
   同じ音を続けて弾く練習をすると、脱力の感じが掴みやすいのです。

   時間があったら、３粒ずつ、４粒ずつも効果的だと思います。

   ボールを弾ませる様な弾き方を意識すると、脱力のコツが分かると思います。

②トレモロで弾いてみる

   88小節目からは、同じメロディーが、トレモロで出てきます。

   その箇所を使っての練習なのですが、
   親指（１の指）だけに意識を持たせて弾くのです。

   その時に、５の指は添え物の様な感じで軽く弾きましょう。

③逆さのトレモロで弾いてみる

   同じ箇所を、次に、５の指を先に弾きます。

   １５１５の箇所を、５１５１～で弾いてみるのです。

   その時は、５の指だけに意識を持たせて弾きます。

   １の指は添え物の様に軽く弾きます。

   但し、この練習は、あまり根を詰めてすると小指を痛めるので要注意です。

   

以上の様な練習を地道にすると、オクターブが、だいぶ弾きやすくなると思います。

速い練習や、両手練習、全体を通しての練習ばかりしていても、
上達しないどころか、益々弾けなるので、注意してくださいね～

大人のレッスン～レパートリーを増やすためには

先日のＹ先生（20代・小学校教諭）のレッスンの時のことです。

レッスンが終わりかけた時に、ふと思い立ち、

「半年位前に練習していた、エリーゼの為にを弾いてみて。」と言ってみました。

するとＹ先生は

「え～っ  無理です～っ」と叫びました。

「そんなに無理？」

「はいっ、無理ですよ～」

そう言いつつ、Ｙ先生はエリーゼの為にをゆっくり弾きました。

さすがに最初の部分は上手に弾けましたが、難しい部分になると、お手上げ状態でした。

「う～ん、勿体ないね。あんなに上手に弾けていたのにね。」

「合格してからは、まったく弾いていないからな～」とＹ先生。

「そうだ  だったら、今度の宿題は、今練習している（モーツアルトの）トルコ行進曲と、
エリーゼの為に～にするわね。」

「あっ、それは良い考えかも。  宿題だったら練習するから。」

「そうね。せっかく上手になった曲が、弾けなくなるのは悲しいから、
こうやって、時々復習することにしようね。」

「はい、そうしてもらうと有難いです。」

 

レパートリーを増やす為には、時々、復習することが一番大切だと思います。

そして、このことは、Ｙ先生のみならず、私自身に対しての戒めでもあるのです。

大人の生徒さん～お母さんも嬉しいんだなぁ

昨日は、Ｙちゃん（20代・女性）のレッスンでした。

Ｙちゃんは小学校の先生で、ピアノ歴は６年です。

大学１年生からピアノを習い始め、見事！採用試験に合格 

先生になってから、暫くレッスンはお休みしていたのですが、
去年から、再び習いに来てくれています。

 

そんなＹちゃんのお母様にお会いしました。

Ｙちゃんのお母様と私は友人なのです。

お母様は、私に会うなり
「最近、Ｙが『トルコ行進曲』を弾いているのよ。 何だか嬉しいわ～」
と、本当に嬉しそうに言いました。

「うん、学校も忙しいのに、よく練習してくるのよ。」と言いましたら、
とても喜んでいました。

お母さんという者は、子どもの上達が、幾つになっても嬉しいんだな～と
しみじみ思ったのでした。

大人のレッスン～腕だけで弾かないで

昨日は、Ｙ先生（20代・女性）のレッスンでした。

Ｙ先生は、大学１年からピアノを始め、採用試験合格後は小学校の先生として活躍しています。

Ｙ先生には先回、「トルコ行進曲」の宿題を出していたのですが、
Ｙ先生が持ってきたのは、ずっと練習している「お人形の夢と目ざめ」でした。

弾き始めるなり、
「４ページ目を弾く時、左手が痛くてたまらないのですが、どうしたらよいですか？」
と聞かれました。

４ページ目は “お人形の踊り” という部分なのですが、
楽譜を見ると、左手の和音のポジションが結構移動します。

左手だけを弾いてもらうと、
案の定Ｙ先生は、身体の位置を変えずに 左腕と左手を大きく移動して弾いています。

しかも、足許を見ると、足はつま先立ちで安定感がありません。

 

「Ｙちゃん、左手のポジションが変わる時は、身体ごと移動した方がいいわよ。
特に、左手で高音の和音を弾く時は、身体も右に移動しないと腕や手が痛くなる原因になるから。」

「身体を右に持って行くのですか？」

「そう、そうしないと、左の上腕がいたくなるし、音も不安定になるしね。」

「こうですか？」と、Ｙ先生は左手のポジションに合わせて身体を右に移動しながら弾きました。

「そうそう、そんな感じ。
でも、身体が移動するためには、足でしっかり身体を支えないとね。
足の裏をしっかり床に着けて、踏ん張って弾いてね。」

 

Ｙ先生は、何度か弾いてみて、コツを掴んだみたいでした。

身体の位置と、足の安定した支え。。。

そんなことを考えつつ弾くと、疲れない奏法を身につけることが出来るでしょう。

そして、疲れない奏法を身につけると、音色の幅も広がると思います。 

大人の入門～気持ちが前向きになるといいなぁ

Ｙちゃんは、長男の同級生の妹さんで、大学３年生の女の子です。

小学生の頃から知っているＹちゃんは大学生になり、
最近、少しだけ心が疲れているので心配～と、お母様から伺っていました。

Ｙちゃんとは、何度も会って喋ったこともあるし、
昔から感性の豊かな女の子だったので、私も心配していたのでした。

先日、お裾分けを持って御自宅に伺いましたら、Ｙちゃんが出てきました。

久しぶりに会ったＹちゃんは、少し痩せて、確かに元気が無い様でした。

「あら、Ｙちゃん、こんにちは。
今日はね、Ｙちゃんの好きそうなお菓子を持ってきたのよ。
美味しいから食べてね。」

「ありがとうございます。」

「お食事代わりにもなる、栄養価の高いクッキーなのよ。」

私は、ナッツやドライフルーツがたっぷりのクッキーを差し出しました。

「最近、食欲が無くなっていたので、お菓子が嬉しいです。」

「あら～ちょうど良かった。」

「はい、美味しそうなので食べます。」

Ｙちゃんの嬉しそうな反応を見て、私は、思いもしなかった言葉を口にしました。

「Ｙちゃん、ピアノ習わない？」

「はい、習いたいです。」

「えっ？ホント？」

「はい、習いたいと思っていました。」

 

～と云う訳で、Ｙちゃんはピアノを習うことになりました。

Ｙちゃんは、ピアノの経験は全く無いと言っていましたが、
きっと上手になるんじゃないかな？

そして、音楽に親しむことによって、気持ちが前向きになるといいなぁ。

Ｙちゃんの入門、ちょっと楽しみです