「問いを立てながら聞く」（中学２年 光村図書出版）令和３年度版
１ 単元の目標
意見と根拠、具体と抽象など情報と情報との関係について理解することができる。
２ 授業の流れ（例）
１ 学習の見通しを持つ。
２ 教材文の音読を聞き、要点をメモする。
３ メモをもとに意見や根拠について検討する。
４ 問いを立てなら聞くポイントを理解する。
５ 学習を振り返る。
３ アドバイス
教材文の「上達のポイント」を今後の生活に生かしましょう。
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