昨日、通信添削の仕事の納品に行くと、
同じ仕事をされていて小学校の学童の指導員もされている方が、
「今年、入学してきた子に大変な子がいてね。」
つばを吐く、叩く、蹴る、トラブル続出。
「親も手に負えなくて学童にいれてるみたいなんだけれど。」
「言葉もうまく使えなくて、すぐ手を出る。」
「なんだかいっつもイライライライラしてるのよね。」
「先週はフラフープを全部屋根の上に投げちゃって、フラフープ落ちてこないしさあ。」
特学がない小学校で普通級にいるようだけれど、
何の支援も受けていないらしい。
ちゃんと支援があれば、わかることもできることも増えるから、
落ち着いてくるんでしょうけど・・・とはお話したのだけれど・・・
おひさまは幼稚園の年少で、トラブル続出になり(と言っても、人に対して大きなことはなかったのでよかったけれど)通園施設に転園した。
そこでやっと、普通の子のなかにいるだけで、
成長するわけじゃないことに気づいた。
支援を学び、同じ悩みをもつ友人ができた。
幼稚園の二の舞にならないように、
小学校では伝え続けている。
困った子じゃなくて困ってるんだよって。
だから、こうしたらわかりますって。
こうしたらできますって。
あの時あのまま幼稚園に通わせていたら、トラブルが起きていなかったら、
この子の姿はおひさまの姿だったかもしれない・・・
同じ仕事をされていて小学校の学童の指導員もされている方が、
「今年、入学してきた子に大変な子がいてね。」
つばを吐く、叩く、蹴る、トラブル続出。
「親も手に負えなくて学童にいれてるみたいなんだけれど。」
「言葉もうまく使えなくて、すぐ手を出る。」
「なんだかいっつもイライライライラしてるのよね。」
「先週はフラフープを全部屋根の上に投げちゃって、フラフープ落ちてこないしさあ。」
特学がない小学校で普通級にいるようだけれど、
何の支援も受けていないらしい。
ちゃんと支援があれば、わかることもできることも増えるから、
落ち着いてくるんでしょうけど・・・とはお話したのだけれど・・・
おひさまは幼稚園の年少で、トラブル続出になり(と言っても、人に対して大きなことはなかったのでよかったけれど)通園施設に転園した。
そこでやっと、普通の子のなかにいるだけで、
成長するわけじゃないことに気づいた。
支援を学び、同じ悩みをもつ友人ができた。
幼稚園の二の舞にならないように、
小学校では伝え続けている。
困った子じゃなくて困ってるんだよって。
だから、こうしたらわかりますって。
こうしたらできますって。
あの時あのまま幼稚園に通わせていたら、トラブルが起きていなかったら、
この子の姿はおひさまの姿だったかもしれない・・・
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