初心者の子の合言葉

台風が去って昨日も今日も涼しく感じる
過ごしやすい日となりました。
涼しく過ごしやすい日は
頭も働きやすく感じるのは私だけでしょうか(^^)

先日、体験に来てくれた子が
今日から正式に教室に通うことになりました(^^)

駒の動かし方をようやく覚えたくらいの
一年生の子ですが、一年生とは思えないような
落ち着きぶりで精悍な顔つきからも
知的な雰囲気を醸し出している子です。

教室の先輩たちに負けても負けても
次の対局へ向かう姿には勇ましさすら感じます。
”一勝目”が遠いのは誰もが通る道です。

「将棋が上手くなりたかったら、
負けても大丈夫なのでたくさん指しましょう」

この子に限らず、初心者の子に
私がいつも言う合言葉です。

合言葉を唱えることは簡単ですが、
これを本当に実行することは
特に低学年の子にとっては
とても高いハードルだと思います。

こういう時こそ指導者の出番だと心得ております。

一度興味を持ってくれた初心者の子たちを
飽きさせることなく将棋にどんどん惹き込まれるよう
導いてあげることが将棋普及の第一歩であると
肝に銘じて指導を行なってまいりたいと思っております。

9月19日臨時休講のお知らせ

本日9月19日（月・祝）の教室は、
台風接近により臨時休講とさせていただきます。

ご理解のほどよろしくお願い申し上げます。

神戸こども将棋教室

令和4年度第3回定期順位戦

今日は、ハートフルスクエアーG（岐阜市）にて
令和4年度第3回定期順位戦が開催されました。

定期順位戦は日本将棋連盟岐阜県支部連合会が主催し、
年3回開催される将棋大会です。
今日は令和4年度大会の3回目つまり最終回です。

今回もS級戦から小学生低学年戦まで
6クラスに分けて競技が行われます。

当教室からは、
S級2名、B級3名、C級1名、
小学生高学年6名、同低学年1名の
計13名の子が出場いたしました。

競技方式は、前二回同様
スイス式（一般戦は4回戦、小学生戦は5回戦）です。

全対局を終えた結果、
下記の子たちが入賞を果たしました（当教室関連分）。


C級　優勝


小学生低学年戦　第三位


小学生高学年戦　第三位


B級　第三位


B級　敢闘賞（3勝1敗）

初入賞を果たした子が2名も生まれました！
最近は県連大会でも入賞を果たす子が増えて来ており
今日出場した13名のうち8名が入賞経験者となりました。

未だ入賞未経験の子たちでも
今日の大会で何名か勝ち越しを収めており
次代の入賞候補の子たちも多くいます(^^)

いずれ全員の子が入賞経験者！
となれたら素晴らしいと思います(^^)

お預かりさせていただいている
すべてのお子さまを上達させることが
将棋教室の責務である以上、
そこを究極の目標に掲げて
指導・育成を行なってまいりたいと思います…。

さて、今日の大会をもって
今年の定期順位戦は終了となりました。
11月には、今年度の定期順位戦の総合成績上位者による
チャンピオン大会が開催されるとのことです。

出場資格を獲得し出場することとなった子には
そちらでの活躍も期待しております(^^)

歓喜の昇級

今日の教室で昇級を果たした子のうち、
ある初級位の子の昇級が印象的でした。

今年春に教室に入って来た高学年の子で、
当初は初級位の子を相手に八枚落ちでも勝てず
黒星続きでした…。

負けが続きなかなか勝てないことに
傷心していないかな…と心配しながら
私も陰ながらしばらく見ておりましたが
それでも教室には通い続け、
詰将棋にもしっかりと取り組み続けていました。

その成果もあってか
白星がだんだんと出始めて来て
以前は八枚落ちで勝てなかった子にも
今では二枚落ちで勝てるようになり、
右肩上がりで毎月の月間勝率も上がって行きました。
今月はまだ半分しか終えていませんが
初めて勝率5割を超えております。

今日、昇級を決めて結果報告を終えた後の
歓喜のガッツポーズはとても印象的でした。

この喜びの気持ちを忘れることなく
また一方で慢心もせず
これまでと同様に取り組み続けていけば
一年間で別人になるほどの成長を
遂げられることと思います(^^)

たゆまざる歩み恐ろし蝸牛

先週末は日曜日がお休みだったのですが、
その1日が空くだけで何だか
久しぶりの教室な感じがします(^^)

教室はお休みになるけど、
まとまった時間が取れるという長所に代えて
詰将棋や棋譜並べなどの自己学習に励む子とそうでない子では
そこだけでも少しの差が生まれるよ…と、
土曜教室でこども達にはお話をしましたが
今日の教室ではその成果を提出した子も多くいました(^^)

今日の教室内でもいえることですが、
対局の合間の隙間時間ができると、
自ら詰将棋をやり始める子がいます。

そのような光景は今日に限ったことではなく
多くの子において習慣化されているものであり、
そういう子たちは当然のことながら
どんどん出世していきます。

慣れないうちは面倒や負担に感じることであっても
それが習慣化されてしまえば何も感じることなく
当たり前のように実行できます。
むしろ、逆にやらないと気持ち悪い状態にまでなるくらい
習慣化が完成されればしめたものです(^^)

習慣化されたその歩みは着実に歩を進め、
気付いたときには途方もない距離を進んでいます。

”たゆまざる　歩み恐ろし　蝸牛（かたつむり）”
（北村西望）

こども達にとって
未だ習慣化されていないことを
習慣化されるよう導いてあげることも
指導者の役割だと考えております。