今日は岩田先生が大阪の展覧会場にいるので、オバラです。 （岩田先生の展示のお知らせはこちら）
二点透視図法の報告ラストにさせて頂きます。もう田中先生＆南澤先生が語っているので違う切り口で…
川崎市では小学校高学年になると、風景画と称して学外もしくは教室外（校内）に写生しに行くカリキュラムが図工に組み込まれています。（学校の都合によって必ずやる訳ではありません。）事前に何も教わることはなくただ「さぁ描いておいで！」野放しにされるのですが、いきなりそんな漠然とした巨大なモチーフ（風景）を目の前に持ってこられて「何を描きたい？まずは手を動かしてごらん」と言われても、どう切り取ったらいいか分かるはずがありません。そんなんだから遊ぶ時間にもってこいになることもしばしば。授業中に堂々と（？）校外で遊んでいられるのはワクワクしますしね。
でももし遠近法や透視図法を触りだけでも教えてもらったら、そうはならないと確信します。分からない、知らない、難しいでは、拒絶するのが当たり前。ちょっとでもコツを掴めば勉強と同じで、面白くなるに決まっています。
今回も「難し過ぎるカリキュラムなんじゃないの？小学生クラスは1年生だって在籍しているんだし。」との声もありましたが、やってみればほらこの通り、なんとなく描けてるではありませんか！しかも夢中になって描いているのも写真を見ればわかりますよね。
なんとなくって、大事です。完璧にしようとしてつまらなくなる位なら、なんとなく出来たらあとは自由にすればいいんです。カッチリした箱（家）があるから、個性が際立ち「わー、自分で描いたと思えない！立体的！」と喜びも生まれる。知識（たしなみ？）の一つとして、頭の片隅に記憶しておいてもらいたい透視図法・パース画でした。
