「工作～はらぺこあおむし」（水・金 小学生クラス）

どんぐり工房小学生クラスの９月２週目の制作は「工作～はらぺこあおむし」です。

幼稚園クラスと同じ。

 

どんぐり工房では、たまに年少さんから６年生までまったく同じものを作ることがありますが、

制作工程は全然違います。

 

小学生に用意した材料は素材ばかりで、それを着色しやすいように工夫するのは自分です。

きれいに仕上げるためにドライヤーをかけるのも自分。面倒くさがって仕上がりが汚くなってしまっても自分の責任です。

 

模様を描くためのマーカーは、幼稚園クラスは油性ペンを使用しましたが、小学生クラスはポスカを使用しました。

ポスカは、不透明顔料なので色が沈まず綺麗です。でも、乾燥に時間がかかるので、手でこすれて汚くなりやすいんです。

それを説明して解るのは小学生です。

 

小学生はいろいろ工夫します。

こだわりも半端ない子たくさんいます。

時に、こちらの思惑とはまったく違う方向へ走っていってしまうこともあります。

どこまで許容するか常に悩むところですが、逆に教えられることもたくさんあります。　

 

小学生は写メのレイアウトも大体自分でやります。

頭の中にリアルなストーリーが展開されていることがよくわかります。

　　　　　　　　　　　　

 

「工作～はらぺこあおむし」（水・金 幼稚園クラス）

どんぐり工房幼稚園クラスの９月２週目の制作は「工作～はらぺこあおむし」。

 

工作とわざわざ銘打っているのにはわけがあります。

 

どんぐり工房の活動をしている場所、のぞみ幼稚園の文庫の部屋。

幼稚園の図書室です。

壁にはずらーっと本棚が並び、普段はカバーがかかっています。

 

そのカバーに絵を施しているのがどんぐり工房の子どもたち。

今は「スイミー」をテーマにした絵がかかっています。（２００５年度制作）

　　　　　

 

それを今年リニューアルする計画で、そのテーマが「はらぺこあおむし」

　　　　　　　　

 

ということで、２学期は思い切り「はらぺこあおむし」で行こうと思ってます。

 

まずは、「工作～はらぺこあおむし」

これ見本。

ピョンピョン跳ねながらあちこちに行ってしまう、「オテンバあおむし」です。

 

材料は、テグスを取り付けたスーパーボールと５個のサイズ違いのスチロール球、そしてアイロンビーズ。

 

最初に、スチロール球にアクリル絵の具で着色していきます。

　なんだかおいしそう

 

乾いたらテグスに通していきます。

そして、最後のアイロンビーズのところでテグスを結んで留め、顔や身体の模様を描いて出来上がり。

 

テグス作業も、小さな動眼を接着する作業も上手にできました。

細かい作業なのに、ずいぶん手先が器用になったねぇ

 

《水曜クラスの作品》 

 

《金曜クラスの作品》

 

 

「六角パズル」（小学生クラス）

どんぐり工房小学生クラス、９月１週目は「六角パズル」を作りました。

 

長い長い夏休み明けは、簡単で遊びの要素が多い工作をいつも考えています。

 

この「六角パズル」、マジックのようにどんどん面の色が変わっていくところが楽しいんです。

でも、作るのがちょっと難しい

・・・っていうか、私自身理屈を理解しているわけではないので、教科書通り、その通りにやるしかない

 

 

まず、正三角形を１６面つなげて正確に折り目をつけるのですが、これは私がやっておきました。

何故なら、この正確さが欠けるとパズルとして成り立たないので。

 

次に見本通りに「あ」から「て」まで、各三角形に書き込みます。

「あ」の裏と「て」に〇印をつけておくと後で糊付けするときにわかりやすいです。

 

またまた見本通りに織り込んでいきます。

 

次も見本通りに折っていきます。

 

最後に「あ」の裏と「て」を糊付けします。

糊がはみ出るとあとでエライことになるので要注意

 

形ができたらキンキラシートを３枚、油性ペンで３色に塗ります。

それを６枚の三角形に切り取り、

パズルのひらがなを隠すように貼っていきます。

裏にも貼ります。　

面をクルリとひっくり返してもう一色貼ります。　

教科書にはこれで完成と書いてありました。

 

 

六角形の中心を山の頂上になるように折ってからその頂上を開くようにクルリと返すと違う色が出てきます。

それを繰り返して遊びます。

「わぁ～、できたぁ」

 

こどもたちもご満悦

 

と思っていたら、

「先生、白い面がまだあるよぉ」との報告。

「ギョ、謎の面だぁ～」

頑張ってもう一色キラキラシートを着色して切って貼って一安心。

 

すると又「先生、また謎の面が」

と白い面を発見。

 

結局謎の面全部で３面、つまり始めから想定していた面と合わせると計６面ありました。

教科書には書いてなかったぁ

 

ということで、６変化のパズルとなったわけですが、何しろ理屈がわかって指導しているわけではないので、

「せんせー、謎の面出してぇ」と言われても簡単には出せない。ただただ偶然を願いやってみるのみ。

ま、子どもたちはその辺（指導者の弱点）はよくわかっていて、子ども同士で解決する場面も多いどんぐり工房です。

 

 

「お月見カレンダー」（幼稚園クラス）

９月1週目のどんぐり工房幼稚園クラスの制作は９月のカレンダーです。

今年の中秋の名月は９月３０日。

「お月見カレンダー」を作りました。

 

　　

　　

 

 

大きなお月様の中に仕掛けがあります。

お月様の中には　　　ウサギさんたちがかくれていました。

月の中にかくれているウサギは割ピンでとまっています。

 

 

　　　　

 

 

 

うさぎは３羽って決めましたが、おだんごはおかわり自由にしました。

おだんごをどれだけたくさん切って並べられるか、ということに全エネルギーを注いでいる子も数人。

「オレ、団子好きだから。」だって。

　たくさんでも、きれいに並べなきゃね　

　いえいえ、多いことに意味がある

　　

 

 

　うさぎさんを大好きなピンクに塗るだけで疲れてしまった年少さん。

 

気付くと鉛筆で（残念）素敵な絵を描いている年少さん。

見えるかなぁ、相当クオリティ高いです

 

　そして、おなじみC君は今日も斜め貼り＆顔を隠すうさぎさん

 

まだ時期的にちょっと早いススキ、

でも、お月見にはススキとお団子なくちゃね

たまたま行った八ヶ岳山麓でたくさん採ってこれてよかったぁ

 

２０１２年度ちびっこクラス開設のお知らせ

お待たせしました。

ちびっこクラスがいよいよ始まります。

９月から３月まで、月１回の未就園児クラスです。

第一回目は９月１９日（水）です。

「ハイパーロケット」を作ります。

パーンという音とともにスゴイスピードで飛んでいきます。

詳しくはHPを見てください。http://www7b.biglobe.ne.jp/~dongurikoubou/yotei.html