ダイスケ君（小２）は、レッスンに来る度に
「ららみ先生、今度 僕と一緒に、
阿形と吽行を見に行きませんか？」
と誘ってくれます。
「そうね。今度 一緒に行こうね。」
そう言い続けていたのですが。。。
今回、とうとうその時がやってきました
ダイスケ君の療育がある 先日のこと。
ママも お祖母ちゃんも、その日は都合が悪く、
ダイスケ君を療育に連れて行くことが出来ません。
なので、私が療育に連れて行くことを
買って出た～という訳です。
まず、ダイスケ君を小学校までお迎えに行き、
その後で療育に送る～
というスケジュールなのですが、
療育が始まるまでの間に、１時間程時間があります。
その隙間時間を利用して、
療育の傍の、大きなお寺に行くことにしました。
そのお寺には、大きな阿形と吽行が鎮座しているのです。
まず最初に、小学校の校門までダイスケ君をお迎えに行きました。
小学校の先生に
「ダイスケ君のピアノの先生ですか？」と確認され、
「はい、そうです。」と答えました。
予め、私がお迎えに行くことは
連絡帳で伝えてもらっていたのですが、
それにしても、何でピアノの先生が？と、
学校の先生は思われたことでしょうね（笑）
さて、ダイスケ君と私は、
まず最初に、お寺を目指しました
そして、駐車場に車を停めて、
横の道から、お寺の境内に入りました。
するとダイスケ君は
「ららみ先生、お寺に入る時は、御挨拶をするんだよ。」
と言いました。
「あ～そうだったね
」と私。
もう１度山門から入り直し、
一礼してから境内に入りました。
ダイスケ君は、非常に礼儀正しいのです。
ダイスケ君は、
走って阿形の側に行きました。
凄く嬉しそうです。
「大きな阿形さんだね。」
「うん。」
「かっこいいね。」
「うん。」
私が阿形さんのことを褒めると、
ダイスケ君は、本当に嬉しそうです。
凄く嬉しそうだったので、
阿形さんと、ニコニコ笑顔のダイスケ君を
一緒にパチリ
凄く良い写真が撮れました。
次に 吽形さんの前に行きました。
ダイスケ君は、吽形さんを見上げながら
本当に嬉しそうです。
なので、こちらもパチリ
吽形さんとの記念写真が撮れました。
その後は、境内を少しだけお散歩して、
車の中でおやつを食べて。。。
そして療育へ行きました。
お迎えに行くと、
「僕、今日は頑張ったよ。
ちゃんと音読もやったんだよ。」
とおしえてくれました。
「そうなのね。
阿形さんと吽形さんからパワーを貰ったからかな？」
「うん、そうだと思う。」
ダイスケ君は、キッパリと答えました。
なんだかとても佳い日になりました。
お願いです
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