M大学デジタル恊働学講座は順調に進んでいます。
4月の開講以来、昨日が10回目、相変わらず出席は快調で、昨日も23人中21人出席でした。
授業風景（演習前の全体会議）
講座もいよいよ佳境に入り、先週と今週にわたり簡易CADソフトでもって自動車を設計し、実際にレゴブロックを使って試作車を作成するという演習を達成しました。
設計はML CADといってレゴ好きのアメリカ人が開発したソフトを使います。レゴ用のフリーソフトですが、CADとしてそれなりの体裁になっており、設計気分を味わうことが出来ます。
サンプル画面（ML CADサイトより）
先週はこのソフトを使って学生一人一人が設計しました。コンピューターで設計するなんて、大学１、２年生にとって全く初めての体験です。非常に困難な課題でしたが、殆どの学生がまあ何とか、何らかのレゴ自動車を設計出来た（未完成の生徒もいましたが）のは凄いことだと思います。
今週は、各チームの中で選んだ設計図に基づき、レゴブロックを使って試作車を作成しました。女子学生にとってレゴブロックは初めてというのが殆ど、経験者は各チームに一人程度でしたが、なかなかやるもので、設計図に忠実に作り上げました。（学生たちの作品です）
レゴ経験豊富な男子学生だと、設計図を無視して自己流に走るケースがあるのですが、経験のない女子学生はそんな余裕はなく、ひたすらパソコン上のCADソフトによる設計図を細かく観察して、殆どのチームが時間内に完成させたのは驚きでした。初めての学生も、意外に楽しかったとの感想が多かったのは嬉しいことでした。
来週を含めて今期は残り4回、学生が有意義に学び終えられるよう、シニアボランティア達は最後まで気合いが入っています (^o^)!!
4月の開講以来、昨日が10回目、相変わらず出席は快調で、昨日も23人中21人出席でした。
授業風景（演習前の全体会議）講座もいよいよ佳境に入り、先週と今週にわたり簡易CADソフトでもって自動車を設計し、実際にレゴブロックを使って試作車を作成するという演習を達成しました。
設計はML CADといってレゴ好きのアメリカ人が開発したソフトを使います。レゴ用のフリーソフトですが、CADとしてそれなりの体裁になっており、設計気分を味わうことが出来ます。
サンプル画面（ML CADサイトより）先週はこのソフトを使って学生一人一人が設計しました。コンピューターで設計するなんて、大学１、２年生にとって全く初めての体験です。非常に困難な課題でしたが、殆どの学生がまあ何とか、何らかのレゴ自動車を設計出来た（未完成の生徒もいましたが）のは凄いことだと思います。
今週は、各チームの中で選んだ設計図に基づき、レゴブロックを使って試作車を作成しました。女子学生にとってレゴブロックは初めてというのが殆ど、経験者は各チームに一人程度でしたが、なかなかやるもので、設計図に忠実に作り上げました。（学生たちの作品です）
レゴ経験豊富な男子学生だと、設計図を無視して自己流に走るケースがあるのですが、経験のない女子学生はそんな余裕はなく、ひたすらパソコン上のCADソフトによる設計図を細かく観察して、殆どのチームが時間内に完成させたのは驚きでした。初めての学生も、意外に楽しかったとの感想が多かったのは嬉しいことでした。
来週を含めて今期は残り4回、学生が有意義に学び終えられるよう、シニアボランティア達は最後まで気合いが入っています (^o^)!!