やほやほ

これから５時間ほど睡眠をとってから、仕事です。

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春休みだからって、なんか全くヒマじゃないぞ。
といいつつ明日は将棋を指してきます。ちびっことか相手に。

ところで最近思うのだけど、もしかしたらこの３年で、
「自分よりもはっきり強い人」と指したことって・・かなり少ないかも？
アマ大会ほとんど出てないし。プロの人ともぜんぜん指してないし。

というわけで、ちびっこが立ち向かってきてそれを自分がなぎ倒して、
それでほんとにちびっこが強くなるのかは実はよくわかってません。笑

倒す目標になる人がいるのはいいことなのかな。それでやる気が出るなら、いいよね。

ぼくもかたがみさんに１年生の頃たくさん指してもらってた。
３割くらいしか勝てなかったけど、それはそれでとても刺激になった。

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モチベーション・マネジメント。

ボランティアワークの多い学生団体にとって、いかに皆のやる気を生み出してゆくかというのは大きな問題です。
そのための理論も構築されていて、さっき去年のワークショップの資料を読んだのだけど、

・・

・・ん　これはもしかしたらワークショップを行った企業の外部秘なのかもしれないので、書かない方向で。笑

たぶん書店で探せばいくつか見つかると思います。

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ただふと思ったのは、大学の将棋部の主将とか、そうやって何か一つの団体を率いるに際して、
リーダーとして成すべきことというのが社会ではだいぶ理論化されているということ。ちょっとびっくり。

そう考えると、学生の勉強なんてたいしたものではないのかも？
世の中学ぶべきことはいろいろありますね。もちろん、学ぶ必要はたいしてないのかもしれないけど。

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「コーチング」てのも最近よく見かける言葉ですね。

人が、人の能力ややる気を引き出すためにはどうすればいいか、みたいな。
うま～くその人の潜在的に持っているものを引き出すためのものが「技術」として理論化されてます。

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主将とかになるんなら、そしてヒマなら、読んでみて損はしないとおもう。