アーク溶接実習２

YouTubeの漁業学園チャンネルにカッター遠漕をアップしました。
生徒のがんばりをご覧ください！
https://www.youtube.com/channel/UCsItlPZhzc98RK7zhYqUOow

アーク溶接実習の後半です。
ときどき｢目を休める」休憩を入れながら、練習を重ねました。
楽しそうにやっている写真をご紹介します。

さて、溶接実習が終わると水泳訓練に突入です。
始めはプールで行います。
水深の深いプールを求めて、静岡市、富士市まで遠征です。
でも、プール内は撮影禁止なので様子をお知らせできません。
海での練習になったらご紹介します！

学園の見学、お待ちしてます。
詳しくはホームページをご覧ください。
Eメール　gyogaku@pref.shizuoka.lg.jp
ホームページ　www.pref.shizuoka.jp/sangyou/sa-940
６月の見学会は２９，３０日です。
８／１７、１８はオープンキャンパスもありますよ！

　園長のつぶやき
昨日は、「漁師でも学力は必要」と書きました。
ここで注意が必要なのは大学出などの高学歴の人。
もちろん、学力は十分なんですが、考えすぎる場合があります。
それが足を引っぱります。
新人の漁師は、「とにかく人より動く」ことが求められます。
さっと動かなくてはいけない場面で「なんでこんなことを俺がするんだ？」と思うのはマイナス。
新人なら、とにかく動いて仕事を覚えるのが優先です。

学園にも大卒者が入学することがあります。
大卒であっても、やるべきことは中学卒業者と同じです。
そこに疑問を持つようだと、現場に出てから困ります。

逆言えば、「他の人より動く。それが楽しい！」と思えるくらいなら漁師が向いていますよ。

アーク溶接実習１

YouTubeの漁業学園チャンネルにカッター遠漕をアップしました。
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https://www.youtube.com/channel/UCsItlPZhzc98RK7zhYqUOow

さて、ガス溶接に続き、電気を使うアーク溶接実習です。
ガス溶接より高度な作業になるので、実習も３日間に増えます。

最初は講義なので、眠気と戦う人も？
溶接は学園を７時出発で清水テクノカレッジに出かけることもあって、ちょっと眠い人もいたようです。

実習となると全員復活！
実際の作業の方が楽しいよね。
強い発光に気をつけて練習です。

生徒の横に「アルゴンガス」のボンベがあります。
アルゴンガスで空気を遮断（しゃだん）することで強度が上がります。

アーク溶接も最後に修了試験がありますよ！

学園の見学、お待ちしてます。
詳しくはホームページをご覧ください。
Eメール　gyogaku@pref.shizuoka.lg.jp
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６月の見学会は２９，３０日です。
８／１７、１８はオープンキャンパスもありますよ！

　園長のつぶやき
漁師は学歴不問の世界です。
中卒とか高卒などを聞かれることはまずないし、
高学歴だからと優遇（ゆうぐう）もありません。
それでも、海技士取得を考えれば学力も必要ですが、中学までの内容で大丈夫です。

そうは言っても、中学の内容もあやしい人も少なくありません。
「中学で学習することを、おおよそ理解している」のは
世の中に半分もいないのはないでしょうか？

もし学園に来て、海技士の筆記試験に合格したい！
と言うことなら、
　割り算、かけ算ができる。分数の計算ができれば、さらに良い。
　新聞などの漢字の書かれた文章を読むことができる
と言うレベルの学力が欲しいです。
（この学力がなければ、入学できない・・・と言うのではないですよ）

もし、自信がない方はご相談くださいね。

実習 ロープ加工

三本撚（ひね）りロープの加工です。
三本撚りとは、三つのヒモをねじって作られた、よく見るロープです。

さてホワイトボードを見ると
　三本刺し
　七本刺し
と書かれています。
実習の先生が作成したテキストに、このように紹介されています。
どちらも、三つのヒモのそれぞれを三回刺しこみます。
最初の一回目で、三本のうち一本を二回刺すのが七本刺しです。
名称と刺す回数が一致しないので分かりにくいですね。

七本刺しの方が手間がかかる分、きれいに仕上がります。
今の漁師は三本刺しが多いようです。
しかし、学園生は両方できるので、感心されます！

テキストでは分かりやすいように色分けしています。
実習でも最初だけ三色のテープを貼ります。

できあがりを先生に見てもらいます。
ＯＫがでると、ホワイトボードに書き込み、次の段階に進みます。
きれいに出来ないとＯＫがでませんよ！

混乱する生徒も多く、他の職員も生徒を個別に、アドバイスします。

学園の見学、お待ちしてます。
詳しくはホームページをご覧ください。
Eメール　gyogaku@pref.shizuoka.lg.jp
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６月の見学会は２９，３０日です。
８月にはオープンキャンパスもありますよ！

　園長のつぶやき
梅雨に入って、暑かったり涼しかったり。
ひ弱な私は、すっかり体調を崩しています。
気象病って言うんですね。
とほほ。
でも、私以外は職員も生徒も元気です。

さて、定例幹部職員会議に行ってきました。
知事ほか県の幹部職員に、各部局の取り組みが紹介される会議です。
私はもちろん学園のことを発表しました。
県は大きな組織なので、学園のことを知らない人も多いのです。

発表時間は２分！
十数名の発表がありましたが、みなさん４分以上でした。
みなさん、言いたいことがたくさんあって、時間がのびるんでしょうか。
私は２分に納めましたよ！
だって、時間厳守！って言われてますから。

長く話しても、それが相手の記憶に残るかは別問題。
長～いお説教も、ぜんぜん記憶に残らないことはありませんか？

私は生徒へのスピーチも短く話すことを心がけています。
基準は
　１分　ベスト（一番良い）
　２分　ベター（まあまあ）
　３分　マックス（めいっぱい）
です。
「これだけは！」というポイントに絞り込みます。
ちょっとでも生徒の頭に残ればしめたもんです。

今回の発表では「海技士」を詳しく話しました。
全員の発表後に知事からコメントがありましたが、そこで「海技士」というワードが出ました。
うれしかったです。作戦成功かな？

えっ、つぶやきが長い？
うーん、ごもっとも。
その代わり、つぶやき以外の文は短くしてるんですよ！

ロープワーク実習 防舷材の固定

学園で行う実習は、すべて漁船で実際に使うものです。
今回は防舷材(ぼうげんざい)の固定。
防舷材は船の側面などに吊す、船が岸壁（がんぺき）で傷つかないようにするクッションです。
以前は古タイヤをよく使いましたが、最近は空気の入るゴム袋が多いです。

この日は、床にひくゴムシートを防舷材にみたてて吊しました。
すばやく適切な高さに調整する必要があります。
実習棟の手すりを使って練習しました。

船の上では、なんでもかんでもロープで固定です。
防舷材も、そのうちの一つに過ぎません。

　園長のつぶやき
学園の日課の半分は講義です。
だから、ブログでも、もっと紹介したいんです。
・・・問題は、写真が毎回同じ感じになってしまうこと。
このため、どうしても実習や見学の紹介が多くなります。
ごめんなさい。なんとかしなくちゃ！

さて、学園の講義は海技士になるための授業です。
海技士がないと大型船で航海士、機関士、あるいは船長と行った給料の高い職に就けません。
ですから、とても大事な資格なんです。

逆に言えば、大型船で働くことがなければ海技士は不要です。
生徒のなかには、沿岸の小型船に就職する人もいます。
だから「海技士の勉強はいらない」と思う人は浅はかです。

知識があれば、物を見る目や判断力は違ってきます。
海技士はプロの船乗りの資格です。
例え日帰りの沿岸漁業であっても、海や船の知識はあった方が良いのです。
それが船の上で自分の身を守ることにつながります。

ましてや、沿岸漁業に就職したら海技士の勉強をすることはないでしょう。
だからこそ、生徒全員が学園にいる間に学んで欲しいと思います。

カッター訓練 遠漕２

カッター遠漕の続きです。
帰りは追い風になってグングン進みます。

さて、今回は特別コーチを呼びました。
大学ではカッター部の経験がある研究所の隈部さんです。
彼女の参加で生徒のパワーが二割アップしたとか？

今年は午前中に焼津着。
最後にお世話なったボートをきれいにしました。

生徒が多くなって、すこし楽に進んだかも知れませんが、全員ががんばったことも事実！
今年の生徒は辛いカッター訓練も明るく乗り切ってくれました。

参加してくれた隈部コーチも
「自分がやったのは競技カッター。
　それだと比較的、短時間だし終わりがわかる。　
　遠漕はいつ終了するか分かりにくいけど、
　生徒のみなさん、最後までモチベーションを切らさなかった。
　感心しました」
とのお褒（ほ）めの言葉をいただきました！

　園長のつぶやき
高校を巡回すると、三年生は就職先を決める準備にかかっているようです。
自分のことを思い出しても、やりたい仕事を決めるのは簡単ではありません。
そして、やりたい仕事があっても、すべての人が実現することはありません。

それを考えると、自分の仕事を決め学園に来た生徒たちは
　早くに仕事を決めて、すごいね
という思いと同時に
　自分の決めた仕事に進めて良かったね
と思います。

本人たちに自覚（じかく）はないかも知れません。
でも、
　自分の目指す仕事をみつけられたこと
　その仕事につく手段があったこと
どちらも、とても恵まれたことだと思いませんか？