私立校・中高一貫校生専門アルファ
私立校・中高一貫校生専門アルファのブログ。講習のお知らせや日頃の勉強について、基本的に毎日書いています。




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一つ前の立教生向けの日記同様、私立校・中高一貫校生の多くは、
冬休みのことなんて“まだまだ”先のことだと思われていると思います。


実際に時間的にも、予定的にも、『なってみないとわからない』ことではありますが、
各学期、各定期テストの『結果』で進級・進学、進路、さらには人生が
決まっていく私立校・中高一貫校生は、先々のことを事前事前に予想し、
計画し、修正し、実行していくことが望まれます。


そうでなければ、文武両道などの忙しい毎日を過ごしていて、
『理想的な未来・将来』を手に入れることは難しいでしょう。


人生出たとこ勝負、最後の最後大逆転劇で生きていきたいというのであれば、
通っている学校は、向いていません。


多くの私立校・中高一貫校で、進級・進学要綱がそれを否定しています。


それがしたければ、受験校へと転校することを促してくる、
イコール進級・進学させないということになるでしょう。


次の定期テスト、二学期期末テストで、その断罪を受けることになると
思いますが、そうなってから考えるとなると、時間に余裕のある1・2年生は
“まだ”機会が残されていますが、3年生は機会を失い、
受験・転校という『選択肢』しかなくなることになります。


これが、予想しない、計画しない、修正も反省もしない、実行もしない末路となります。


そこからは、全てが強制強制の連続となり、行く先々で制限されるように
感じるでしょう。


そうなってから、後戻りができないのが人生となっていきます。


特に、日本では経歴・学歴重視の傾向は今後も色濃く残っていくことでしょうから、
日本での返り咲きは難しいでしょう。


それこそ、綿密な計画を立てて、別の学校から、日本での最高学府や
有名国公立、私立大学へと行くならまだしも、今通っている学校よりも
低いレベルの大学に入る、あるいはそれすらもしないとなると、
その『経歴・学歴』は差別にも近い偏見を受けることになりかねません。


個人的には、実に馬鹿馬鹿しいことだとは思いますが、
少なからずその傾向を持っている世界・社会・企業があるのは事実です。


経歴や学歴など小さなことは、どうでもいいことかもしれませんが、
それによって、計画的でない、無計画・無責任な人とレッテルを張られる、
実際にそうなってしまうことは大問題となります。


それだけは避けるように、学生時代から悪習慣、悪癖を直しておくことを
オススメします。


最後に、宣伝させて頂きますが、中高一貫校生専門塾アルファでは、
学校の冬休みの宿題を使って、1・2学期の復習と、
3学期に向けての予習を含めた冬期講習(個人授業)を用意しております。


宜しければ、事前にご検討いただければと思います。


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【日時】

  2016年
  前半:12月14日~29日

  2017年
  後半:1月4日~7日

  平日 15:00~20:00 (※10:00~も可)
  土日 13:00~20:00

 ※1日1時間~×日数(時間数・日数はご希望に合わせて決定)の授業となります。
 ※冬期休暇中(1月4日~7日)であれば、午前中(10:00~)からの受講も出来ます。


【内容】

 ☆1対1の個人指導☆

 前半:テスト休み+冬休み前半 13日間

 学校の冬休みの宿題を教材に、1学期・2学期範囲の総復習。
 進学が決定した方(中学3年生)は中学校の総復習学習も行います。
 基礎学力の確認・向上を目指します。
 期間中に宿題を終らせることを大前提に、その宿題を用いて、
 2学期までの学年の総復習、基礎学力の向上を目標とします。

 ※塾からの宿題は一切出しません。学校の宿題を期間中に終らせることを絶対とし、
  宿題が終って余裕がある場合にのみ、塾から基礎学力確認テストや
  生徒の負担にならない程度の宿題を出します。 

 ※宿題が終わり、1学期・2学期範囲の総復習、基礎学力の確認ができた生徒は
  その時点で講座を終了となり、後半のテスト対策講習に備え、
  休養・休暇をして下さい。

┏━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━┓
 冬休みの宿題と教科書を必ず持参して下さい。
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 後半:4日間

 年明けテスト対策、学年末テストに向けての予習・総復習を行います。
 学校の授業ノート、プリント、冬休みの宿題をもとに、
 弱点を補強、長所を伸ばし、テストに向けて、自信と余裕を持たせます。


【教科】

 主要5教科(数学・国語・理科・社会・英語)の冬休みの宿題。
 ※5教科以外の宿題のご相談にも対応致します。


【お問い合わせ】

 詳細は塾のHPをご確認下さい。


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東京都豊島区西池袋5-8-9 藤和池袋コープ2F(地図

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総合・期末テストも終わっていないのに、冬休みのことなんて、
考えられないことだとは思いますが、そうやって事前事前に対応してこなかった結果、
どうだったでしょうか。


うまくやれている、できているなら問題ありませんが、
立教校の場合、学年が上がるごとに、その対応が、問題になってくることになります。


塾でも多いのが、部活動の予定がどうなるかわからないから、
期末テストの結果がどうなるわからないから、今後どうしていくか
考えられない、考えたくないという方が多いです。


さすがに親御さんでそのような感覚・意識の方は少ないですが、
親御さんがその傾向にある場合、高い確率でお子さんもそうなります。


その結果、日程管理できないどころか、危機管理もできないので、
どんどん勉強は置いていかれる傾向にあります。


どうなるかわからないから、結果が出てから、“臨機応変”に対応する、
そういった対応力を持っていると過信しているのかもしれませんが、
そういう方の多くは、対応できずに、ただただ権利主張と文句を言うばかりで、
いつまでも、『お客様』感覚・意識のクレーマーのようになっていくように思えます。


自分の人生なのですから、自分で決めて、自分で対応しているんだから、
いいじゃないかと思いますが、それに『相手』が関係してくれば、
必ず問題が出てきます。


自分のことを、自分でやって、自分で責任を取るのであれば、
一切何も問題ありません。


しかし、それを行うのに、相手に何かを頼まなければならない、
相手にしてもらわなければならない、相手に時間を作ってもらわれなければならないと
なれば、自分の人生を相手に握られることになります。


与えられることが当たり前となっている方は、この意識が薄いです。


ですから、頼み事を相手がやってくれないなんてありえない、
相手が自分のためにやらないなんてありえない、
時間を作らないなんてありえないと考える傾向があります。


自分のことは棚に上げておいてのこの体たらくを、学生時代はまだしも、
社会人になっても続けているとなれば、誰も相手にしてくれないように
なっていくことでしょう。


そこまでひどい方は稀だと思いますが、その傾向に走っている方は、
少なからずいると思います。


その第一歩が、上記したように、(これから)どうなるかわからないから、
考えられない、考えたくない、予定・計画など立てられないだと思います。


学生時代も、義務教育までの15歳まではそういったことを与えられ続けますが、
徐々にそれが与えられなくなっていきますので、気をつけて下さい。


一番わかりやすいのは、学校の『成績』でしょう。


自分なりに頑張った、よくやったに関して、『通知表』までの小学校時代なら、
『努力点』を大きく評価されていたことでしょう。


しかし、中学以降は『平常点』と『定期テストの点数』で、その『結果』で、
明確に『成績』『数字』を記録されます。


そこに、自分“なり”や自分“的”など『自己満足』は、一切評価されることはありません。


そのことに、気づけないまま、過ごせば過ごすほど、自分の思う未来・将来と、
かけ離れたものとなっていきます。


最低でも、これは学生時代の内に直しておくことをオススメします。


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  後半:1月4日~7日

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  土日 13:00~20:00

 ※1日1時間~×日数(時間数・日数はご希望に合わせて決定)の授業となります。
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【内容】

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~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・~・

先週から今週、さらには来週まで、文化祭やその準備、
その後の秋休みなどで、授業がつぶれて、
授業の内容はそこまで進んでないかもしれませんが、いかがでしょう。


この間は、大量の宿題で、『今までやってところの復習』を
やってもらっているというのが、先生の認識だと思います。


復習が“完璧”なら、今までやったところが“わかった・理解した”なら、
当然、これからの怒涛の授業の進度についていけますよねと言わんばかりの
スピードで来週から授業が進みますが、大丈夫でしょうか。


『授業が進んでいないから余裕』という気持ち・感覚で、
宿題も適当に、適度にこなし、休みを満喫されていると、
一気に置いていかれることがあります。


塾でもこの時期、そもそも、“先月”テストが終わってからの授業が、
『どこまで進んだかわからない』『何をやっていたかわかない』
『ここまで習ったような習わなかったような気がする』という言葉を
よく耳にします。


こうなると、約3週間から一か月分の“ツケ”を抱えたまま、
期末テスト3週間前を迎えることになります。


いやいや、そんな大げさな、ツケではなくて、少し忘れているだけで、
ちょっと説明してもらえれば、ちょっと授業で“勘”を取り戻せれば、
すぐに思い出せる、すぐにできるようになると思われていると思いますが、
文化祭等の学校行事を終えた11月の授業は、そんな生ぬるいものではありません。


学校の先生も、この時期に、遅れた分を取り戻すかのように、
シラバスに予定していた範囲を、一気に終わらせるように、
期末テストに間に合わせるように、足早に進めてきます。


さらに、こう書くと語弊があるかもしれませんが、
もうこの時期になってくると、『できる方』『できない方』
『やれる方』『やらない方』がはっきりしてきますので、
先生は『できない方』『やらない方』をばっさり切り捨ててくるでしょう。


言い方が悪いですが、『落ちこぼれた方』に構っていられないという
感じで、授業を淡々と進めて、そういった方々に
『わかってもらおう・理解してもらおう』などと思わず、
『できる方』『やれる方』が、“今後”困らないように、授業を進めてくるでしょう。


そうなってくると『できない方』『やらない方』はより一層、
できない、やらないのスパイラルを続けることになります。


二学期のこの時期は、こういった問題も浮き彫りになってくると思います。


学校・先生側にも言い分があるでしょうが、こういったところに、
私立校・中高一貫校の『飼い殺し』の面が出ているように思えます。


実際に、この時期には、もう各生徒の能力・実力、素養など決まってきているので、
ひどい言い方ではありますが、『できない方』『やらない方』に
『丁寧に教えても、時間の無駄』と思われる言動、態度、姿勢を示すことがあります。


さらに進級・進学できそうにない方を、懇切丁寧になどと、全く考えてはいないでしょう。


むしろ、その逆、それは『自己責任』なのだから、自分でやってください、
学校に、先生に、他の生徒に、迷惑をかけないで下さいと言わんばかりの、
対応・対処をされると思います。


厳しいことだとは思いますが、そういったことも含めて、今は、ご家庭が、生徒さんが、
そう望んだ(自主性・自由を重んじ、文武両道等すると望んだ)のだから、
その全ての責任を自分で取って下さいというのも致し方ありません。


この時期は授業でわからないところがあっても、授業中に聞くこともできず、
放課後は部活動があって聞きにいけないということも続くでしょう。


そうなると、もう、これから期末テストまでの間、わからないところは、
自分で理解するまでやるしかありませんので、気をつけて下さい。


テスト一週間前になって部活動が休みになっても、同時に職員室への立ち入りが
できなくなれば、結局先生のところに質問しにはいけないでしょう。


そういったことになるのも、全て、自己責任ということとなりますので、
よく考えて、行動しておくことをオススメします。


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