私立校・中高一貫校生専門アルファ
私立校・中高一貫校生専門アルファのブログ。講習のお知らせや日頃の勉強について、基本的に毎日書いています。





物理時間は非常に残酷なもので、
具体的な数字・数値で表してしまうと、
時間の『短さ』『少なさ』が、
可視化されてしまいます。


また、よく書いておりますが、
時間を表わす、考える時、
数字・数値が少ない、小さいほど、
長く、遠い“先”の未来のように
感じられます。


“1カ月後”“約4週間後”“31日”と
書かれると、随分先のこと、“まだまだ”
「時間」はたっぷりあるかのように
錯覚されると思います。


ですが、744時間、4万4,640分、
267万8,400秒と書かれると
どうでしょう。


今、何気なく過ごしているこの一秒、一分、
一時間を、『何に』使い、『どう』過ごしているのか、
よく考えられることが出来ると思います。


中高生の学生時代は、各々3年、1,095日、
2万6,280時間しかありません。


“その”時間(期間)を経過してからは、
“もう”決して『取り返す』ことの出来ないことになります。


もちろん、その貴重な、大事な『時間』を、
“たかだか”学校の勉強“ごとき”のこと“だけ”に、
費やしましょうなどとは言いませんが、
高校・大学へ進学“したい”と思った時に、
その時の自分の、お子さんの『学力(実力・能力)』で、
“残り”『時間』が足りるかどうかが、
問題になってくることになります。


そして、『記録』される『結果』で
進級・進学の合否が決まる私立校・中高一貫校生は、
その『時間』の縛りに加えて、『機会』(テスト・成績)の
回数、さらには、『結果』による『条件』が、
課せられます。


最近よく書いておりますが、こうした
“限られた”『期間(時間)』と『機会』内で、
『記録』される『結果』、その積み重ね、条件によって、
合否が決まるシステムにおいては、『先行逃げ切り型』が
圧倒的に有利になり、優遇されることになります。


そして、その逆、『後追い型』で、
どんどん追い込まれて、
不利・不遇な状況・状態で、
一発逆転を“狙わざる”おえないと
なってしまうと、厳しい結末を
迎える可能性、リスクが高まります。


普段の勉強や宿題もそうですが、
この夏休みの宿題などは、
“そうなる”運命の『縮図』『予言』のように
なります。


また、これもうるさく書いておりますが、
学校の勉強、特に私立校・中高一貫校は、
“事前に”先々のやること(勉強の範囲)、
やるべきこと(宿題などの提出物)を、
“きちんと”示されており、
「なってみないと、わからない」ことではありません。


一部、急な、突発的な授業や課題を出されるかもしれませんが、
基本的に、“年間”あるいは“進学までの3年間”の
スケジュール・カリキュラムが『決まっている』
学校の勉強は、“事前に”対応・対策が可能です。


この一学期に点数・成績を落とした方は、
すでに出されている『夏休みの宿題』などは、
早く終わらせ、二学期に向けての対応・対策を
始められるようにしておくことをオススメします。

 

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まだ学校生活の名残があった先週一週間を過ごして、
いかがでしょうか。


“今日”は、7月30日ですが、何曜日ですか。


そもそも7月も残り1日となりますが、
月の終わりを感じられますか。


もうすでに、自由に過ごせる“休み”の日の
真っ只中で、曜日はもちろんのこと、月日の感覚も
“休み”の日常化となって、感じられなくなっていませんか。


日日日日日土日の一週間で、週末のイベント事で、
週の終わりを何となく感じるとなっていませんか。


感じ方は、人それぞれだと思いますが、
世間は、他の人は、“そういう”感覚で、
進んでいませんので、気を付けて下さい。


世間一般的といいますか、カレンダー的には、
“明日”で7月が終わり、明後日には8月になります。


そして、8月は31日、744時間、44,640分“しか”
ありませんので、“今”のような状況・状態が、
いつまでも、永遠に、続くわけではありませんので、
注意して下さい。


また、来月の今頃、宿題などという面倒なもの・ことに、
追い込まれる、振り回されることのないように、
出来ることを出来る限り進めておくことを
オススメします。


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学生の皆さんなら、あえて、「何を」かを
問わなくともわかっていると思いますが、
昨日書いたように、「問題」は、
小さな内に、片づけておくことをオススメします。


「問題」を抱えたままですと、頭の、心の片隅に、
漠然とした不安、義務感などを感じながらも、
出来ない、やらない自分と葛藤しながら、
せっかくの夏休み、『自由な(自由にできる)“時間”』を
過ごすことになります。


最終的に受験で、一発逆転するつもりであれば、
“たかだか”学校の勉強、テスト、成績の
『結果』“ごとき”のことは、途中経過の、
ステータスの確認、チェックに過ぎませんが、
残念ながら、『記録』される『結果』で、
進級・進学の合否が決まる私立校・中高一貫校では、
その“たかだか”“ごとき”の『結果』が
『記録』として残り、審査・評価され、
進級・進学の合否が決められてしまいます。


逆に言えば、その“縛り”、条件を逆手にとって、
要領・効率良くやって、『結果』を出せるなら、
“最小限”の労力(勉強)で、進級・進学出来ると
いうことも出来ますが。


しかしながら、昨今、私立校・中高一貫校で、
落ちこぼれていく方、深海魚となる方の多くは、
そういった要領・効率を持ち合わせていないにも関わらず、
その上で、要領・効率良くやろう(うまくサボろう)と
します。


「要領・効率を持ち合わせていない」と決めつけるなと
憤慨される方もいるかもしれませんが、“その”
『結果』が、テストの点数、成績によって、
示されている=『記録』されています。


今後、より一層、“そういった”データ、傾向、
さらには「遺伝子」レベルでの解析まで、
詳細に行えるようになった時、“その”
対応・対策を、どれだけ『事前に』『早急に』
『適切に』行えるかが、『教育』の問題と
なってくると思われます。


以前にも書きましたが、“こうした”
「教育」「指導」は、学校、さらには、会社などでは
行いません。


なぜなら、下手な口出し、手出しが、
ハラスメント、虐待と言われかねない昨今においては、
『“何も”言わず』ただただ、『結果』を示して、
見て頂いて、“ご自身”あるいは“ご家庭”で、判断し、
成長、教育、指導してもらうようになっています。


そして、今後、この傾向はどんどん強まっていくことに
なることが予想されます。


そうなった時、「なってみて、わかった」で、
絶望、後悔することのないように、
“たかだか”“ごとき”のこと、もので、
学んでおく、教育・指導しておくことを
オススメします。

 

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昨日に続き、これも社会人になってから
痛感することになりますが、
問題(障害)は小さな内に片づけておかないと、
後々になって、大問題となり、それこそ、
『解決できない』=重大な損をする可能性が
高くなります。


学生の場合、この『夏休みの宿題』などが、
当てはまります。


特に、うるさいくらい書いておりますが、
『記録』される『結果』で、合否が決まる
私立校・中高一貫校生は、この『夏休みの宿題』が、
『記録』として残る『結果』になりますので、
この宿題(問題)が小さな内、つまり、
『時間』がある内に、片づける(終わらせる)ことを
オススメします。


この宿題(問題)を、『時間』が無くなってから、
片づけよう(終わらせよう)として、
もし仮に、終わらなかった場合、そして、
提出できなかった場合、大きな問題=
二学期の平常点の損失、さらには、
成績点の保険を失い、テストの点数次第で、
落第、進級・進学不可となる可能性、リスクが
高まることになります。


今は、まだ、小さな問題、つまり、

“たかだか”夏休みの宿題“ごとき”のこと、
終わらなかったら、終わらなかったで、
出せなかったら、出せなかったらで、
学校の先生に、小言を言われるぐらいだろう、

と思われるかもしれませんが、コレが、
「きっかけ」「発端」となって、
進級・進学出来ない、高校・大学に行けないと
なるもの・ことだと言われたら、
“小さな”「問題」だとは思われないでしょう。


さらに大げさに言えば、その先、社会に出て、
会社で、仕事で、その『悪習慣』『悪癖』の
言動、態度、姿勢が、表に出てきて、
大問題、それこそ、日常生活に関わるまでの
問題に発展しかねないということが出来ます。


今はまだ、“たかだか”“ごとき”の“小さな”問題と
思えることかもしれませんが、後に大きな問題と
なりうる問題かどうか、よくよく考えて、
問題を解決しておくことをオススメします。

 


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自己啓発セミナーのキャッチコピーのような
タイトルではありますが、大学進学を“前提”にしている
私立校・中高一貫校での勉強、授業は、
非常にこれがよく当てはまります。


というよりも、昨今の私立校・中高一貫校の
勉強、授業の『進度』『難度』『範囲』を
考えるとこの考え、姿勢で臨まないと、
あっという間に追い込まれて、
落ちこぼれ・深海魚化が急速に進むことになります。


勉強はよくわかると思いますが、ここで言う投資とは、
予習や用意・準備、さらには、進学先に向けての行動、
つまり、指定校推薦や特待生、学部学科選考など、
長期的な、“最終的な”目標、目的に向かっての
行動(成績をどうするか)を考えることになります。


“限られた”『期間』と『機会』内で、
『記録』される『結果』によって、
その“積み重ね”によって、進級・進学の合否、
上記した指定校推薦、特待生などの『権利』『選択肢』を
得られる私立校・中高一貫校生は、
『時間』と『余裕』がある内に、
“やっておかない”と、追い込まれることになる、
すなわち、進級・進学の合否や指定校推薦、特待生などの
『権利』『選択肢』を得られることに、
時間的、機会(回数)的に、間に合わなく
(条件を満たせなく)なります。


将来・未来がどうなるかわからない、学生の場合ですと、
そもそも高校・大学に進学するかどうか、
受験するにしても、志望校や学部学科をどうするかなど、
漠然としていて、わからない(=調べようともしない)ので、
『勉強』と『投資』は、時間と余裕がある内に、
特に『時間』がある内にというのが、ピンとこないかも
しれません。


しかしながら、様々な人生経験をして、
『時間』を費やしてきた大人である『親御さん』であれば、
この『勉強と投資は時間と余裕がある内にやっておくこと』は、
身に沁みてわかっていると思います。


“その”成功体験をされてきた方は、
“その”帝王学を、「学校の勉強」に当てはめて、
お子さんに教育、マネジメントしてあげて下さい。


失敗を繰り返された方は、“その”失敗学を、
ご自身を反面教師として、ご自身がもう一度、
『やり直す』つもりで、お子さんに、
教育、マネジメントしておくことをオススメします。


上記したように“限られた”『期間』と『機会』内で、
『記録』される『結果』によって、合否が、進路が、
決まる私立校・中高一貫校での勉強は、学校生活は、
この構造に、非常によく当てはまります。


『時間』と『余裕』があるこの夏休み、
お子さんに、何をするべきか、何をさせるべきか、
よく考えて、『時間』と『余裕』がある内に、
勉強と投資をしておくことをオススメします。

 

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学校の勉強に限らず、多くの物事において、
“たった”一週間程度では、成果や結果を
感じづらいかもしれませんが、
この『夏休み』に関して言えば、
“終わらせた”『宿題』の数、量で、
可視化することが出来ます。


受験勉強では、参考書・問題集を解いた、
(学校・塾の)宿題をやったからといって、
必ずしも成果(合格)が得られるわけではありませんが、
『記録』される『結果』で、進級・進学の合否が決まる
私立校・中高一貫校では、この『夏休みの宿題』を、
やれば、終わらせれば、“二学期の”『平常点』が
もらえます。


これは、宿題を終わらせて、提出すれば、
必ず確定することとなります。


そして、学校・先生によっては、
終わらなければ、提出しなければ、
(平常点を)『減点』する可能性もあります。


こういったこと、つまり、「やれば、提出すれば」
評価される、利益を得られる、その逆に、
「やらなければ、提出しなければ」
評価されない、それどころか、罰をうけることになることは、
学校の勉強“以外”のことでも、あることなので、
よく学んでおくことをオススメします。


例えば、申請書一つ書いて出せば、補助金がもらえたり、
その逆に、その申請書を書かなかったばっかりに、
追加でお金を支払わなければならないことになったりすることは、
社会に出て、多々あります。


そういった時の、情報収集、対応・対策、準備や用意などの仕方など、
“たかだか”学校の、夏休みの宿題“ごとき”のことで、
失敗、成功体験をして学び、実社会で活かせるようにして下さい。


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これは失礼ながら、親御さん“も”ではありますが、
この一学期の結果(テスト、成績)は、
『終わったこと』として、もうすっかり
忘れさられたと思います。


その証拠として、現時点で、宿題が終わっていない、
手をつけていない、習慣的な勉強を行っていない、
二学期に向けての対応・対策、用意・準備をしていないなどの
『結果』を示されていませんか。


学校の先生に、“何”を言われたか、指摘されたか、
わかりませんが、あるいは、昨今ですと、本当に、
「何も言って」もらえず、単に、結果の数字・数値を示されて、
「このままでは、進級・進学の条件を満たせません」と
言われただけかもしれませんが、『呼び出し・面談』を
行った時点で、学校・先生側からの『指導』は、
終わっていますので、自分が、お子さんが、
進級・進学“出来なかった”時の『責任』は、
全て、自分自身、そして、『ご家庭の問題』と
なっています。


“その”状況・状態下にあること、そして、
“その”状況・状態下での行動、判断、
その『結果』の責任も、「自己責任」となります。


この時点で、学校・先生が“指導”してくれなかった、
“助けて”くれなかったわけではなく、
「全て」、ご自身、ご家庭の判断、行動の
『結果』(=責任)となっています。


厳しいように感じられるかもしれませんが、
これが、よく書いている、“限られた”『期間(時間)』と
『機会』内で、『記録』される『結果』によって、
進級・進学の合否が決まる私立校・中高一貫校の、
厳しさ、怖さです。


昨今、本当に勘違いされている方、そのため、
追い込まれてから、「なってみてから」、
気付く、気付かされる方が増えてきており、
“残り”『期間(時間)』と『機会』では、
そして、取りこぼしてきた『(基礎)学力』では、
間に合わない、取り返せない、救いようがない、とまで、
陥ってしまわれる方が、極端になっています。


親御さん世代であれば、“そうは言っても”
“たかだか”学校の勉強、定期テスト“ごとき”のこと、
さらには、学校・先生も、鬼じゃない、
子供達に進級・進学してほしい、してもらいたいと
思って、最大限の温情を、救いの手を出してもらえる、
そうするのが、教育者の務めだ、と思われている方も
少なくないと思います。


元々、私立校・中高一貫校の(内部)進学の条件は、
そこまで厳しいものでなく、言い方が悪いですが、
“ある程度”のブラックボックス、つまり、
学校・先生の裁量で、多少の追加点、温情、救いの手を、
“操作”することも可能だった、と思います。


しかしながら、昨今の、データ主義といいますか、
徹底した記録化によって、先々(高校・大学)の勉強が、
出来る出来ないの素養、基礎学力はもちろんのこと、
やる気のあるなしや人性までも、データ化されたことに
よって、『可視化』されやすくなった、すなわち、
高校以降の進級・進学(進路)状況を
“予想”しやすくなったと思われます。


また、“今までの(過去の)”膨大なデータの『傾向』から、
かなり確度の高い予想(予言)が出来るようになったため、
(勉強が)出来る出来ない、やるやらないまで、
傾向“通り”の結果が見せられていると思います。


そのため、今まで“ある程度”の裁量で、
進級・進学を“許して”きた、“与えて”きたのを、
止めてきたと思われます。


実際に、中学・高校と(内部)進学出来た(させてもらった)方が、
少なくなってきており、仮に、進学出来た(させてもらった)としても、
高校・大学で、無情なまでの進級不可を言い渡されてきていると
思います。


中学・高校・大学に進学させておいて、ソレはないだろう、
入学金“詐欺”じゃないかと思われるかもしれませんが、
“そうなる”『可能性』は高いですよと、進学時に
忠告されていると思います。


しかしながら、多くの方は、“ソレ”でも、
中学・高校・大学に(楽に)進学出来るのであれば、と
進学されていきます。


こうなると、その後の“地獄”“悲劇”“不幸”は、
約束された当然の帰結となって、次々と、降り注ぐ、
襲い掛かってくることになります。


いつまで『なってみないと、わからない』をこじらせて、
人生出たとこ勝負、一発逆転を狙うつもりかはわかりませんが、
学生時代の貴重な『時間』と『機会』を“失って”から、
『なってみて、わかった』で、後悔することのないように、
行動しておくことをオススメします。

 


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普段の学校生活でも、“忙しく”“時間が無い”時の
言い訳として、部活動がーと言われる方も多いかと
思います。


失礼ながら、親御さんも含めて、“その”言い訳を、
いつまで、そして、どんな状況・状態になるまで、
続けられるのかが、問われることになります。


特に、“限られた”『期間(時間)』と『機会』内で、
『記録』される『結果』で、進級・進学の合否が決まる
私立校・中高一貫校の場合、その言い訳、判断・決断が、
本当に、人生(進路)を分ける岐路に立たされている、
“いた”ことに気付いた時、取り戻せない『期間(時間)』と
『機会』、『記録』された『結果』、何よりも、取りこぼした
『(基礎)学力』に、後悔することになります。


うるさいくらい書いておりますが、私立校・中高一貫校、
特に“受験無く”高校・大学に進学出来る付属校の場合、
クラスメートのほとんどが、“普通に”“楽に”、
高校・大学に(内部)進学していく中、
自分だけは、お子さんだけは、進学させて“もらえなかった”
=評価されなかったということになりますので、
落伍者感、劣等感を味わう、味わされることになります。


この夏休みは、“まだまだ”『期間(時間)』と『機会』があり、
今学年一回目の、一学期の、『記録』された『結果』など、
気にしない、気にもとめないかもしれませんが、
一年生ならまだしも、二年生、さらには、
三年生にもなって、自分が、“今”どういう状況・状態に
“追い込まれて”いるのか、『残り』の『期間(時間)』と
『機会』が、どれだけ重要なものか、わからないと、
それも、今だ「なってみないと、わからない」を
こじらせているのであれば、ここから先、
進級・進学“出来ない”となるのは、
「なるべくして、なった」となります。


この夏休み、部活動で忙しいかもしれませんが、
少なくとも、“普段の”学校生活よりも、
『自由な』『自由にできる』時間が、
たっぷりありますので、せめて、“もう”
部活動を言い訳に使うのは、止められたほうが、
良いでしょう。


精神論、根性論に感じられるかもしれませんが、
“そういった”言動、態度、姿勢から直さないと、
軌道修正しないと、ここから先、進級・進学“出来ない”と
「なるべくして、なって」いくことになります。


運動部の方は、本当に忙しく、時間がないかもしれませんが、
この夏休みで、部活動を言い訳に使うことのないように、
行動=(せめて)宿題を“早めに”終わらせることを、
オススメします。

 

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テスト勉強などでもそうですが、
もうそろそろ、“ソレ”で、うまくいかない、
うまくいかなかった(少なくとも、貴方は、お子さんは)
ということを、学んでおくことをオススメします。


いついつからやる! と強く思った、願った、考えた
かもしれませんが、そのための計画や予定、準備や用意を
しないで、物事が好転することはまずありません。


もうこの7月の夏休みも、残り一週間ほどとなりましたが、
残っている『時間』と『機会』を自ら捨て去って、
宿題の数・量すら確認せず、何の計画・予定も決めず、
準備や用意もなく、上記のように、(宿題は)8月から、
やるなど、続かないと思いますので、止めておくことを
オススメします。


特に、進級・進学に“問題のある”『結果』を出した、
出し続けている方は、“もう”そんな気持ちや意思の力で、
何とかしようとする、挑戦・検証をしている場合ではありません。


先日書いたように、今月、遅くともお盆休み前までには、
宿題は“終わる”“終わらせる”のが、『当たり前』のことです。


一刻も早く、取り掛かって、一日でも早く、終わらせるように
行動して下さい。


さて、進級・進学に“問題の無い”『結果』を出した、
出し続けている方は、部活動の予定(合宿など)によっては、
この7月に物理的な『時間』が取られ、タイトル通りに、
“せざるを得ない”方もいるかと思いますが、
冒頭に書いたように、いつからやる、始めるというのが、
うまく出来ていないようであれば、この貴重な、大事な、
夏休みの『時間』を、その挑戦によって、
無駄にしてしまうことのないようにして下さい。


8月は、お盆休みで家族と田舎に帰省、旅行、
さらには、毎週末、イベント事でごった返し、
実質、今週以上に忙しくなることが予想できます。


そんな状況・状態で、“面倒な”宿題を、
やりたいかどうか、よく考えて、今月中に、
出来る限り、進めておくことをオススメします。


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“受験無く”高校・大学に(内部)進学出来る
私立校・中高一貫校生にとって、この夏休みは、
最低限の勉強=宿題“以外・以上”の勉強など、
しない、する気もないと思われている方、
失礼ながら、これは親御さんにも、多いかと思います。


“その”受験勉強を、その時間、労力を、
『避ける』ために、“受験無く”
高校・大学に(内部)進学出来る
私立校・中高一貫校に、進学した、させた、
のでしょうから、それこそ、タイトルにも書いたように、
「受験生じゃあるまいし」という気持ちが強いと
思います。


“受験無く”高校・大学に(内部)進学出来る、
そして、学校(内)の『記録』される『結果』で、
進級・進学の合否が決まる私立校・中高一貫校で、
進級・進学に“問題の無い”『結果』を出した、
出し続けている過半数以上の方は、そういう気持ちで、
何よりも、そういう生活で、この夏休みを過ごされても
問題無いでしょう。


ソレが、ソレこそが、“受験無く”高校・大学に(内部)進学出来る、
私立校・中高一貫校で、進級・進学に“問題の無い”『結果』を出した、
出し続けている方に、与えられた、許された『特権』『特典』
『権利』『選択肢』と言うことが出来ます。


ですので、進級・進学に“問題の無い”『結果』を出している、
出し続けている限りは、“その”『特権』『特典』『権利』
『選択肢』を、大いに活用し、充実した夏休みを
過ごして下さい。


さて、進級・進学に“問題のある”『結果』を出した方は、
先日も書きましたが、“もう”進級・進学に“問題の無い”
『結果』を出している、出し続けている方とは、
『同じ』ではありませんので、同等、同様の、
『特権』『特典』『権利』『選択肢』が、
与えられている、許されているとなどと、
勘違いして、この夏休みを過ごすことのないように
気を付けて下さい。


受験生“並み”にとまでは言いませんが、
少なくとも、夏休みの宿題などは、
今月中、遅くとも、来月お盆前までには、
終わらせる、終わっているのが、
『当たり前』の義務、強制であり、
その上で、お盆休み明けから、
『休み明けテスト』さらには、
(挽回しなければならない)『二学期』に
向けて、対応・対策、準備・用意をしないと、
どんどん、進級・進学に“問題の無い”
『結果』を出している、出し続けている方と差がひらく、
何よりも、学校の求めるレベル、学力、進度に、
ついていけず、より一層『格差』がつくことに
なります。


いわゆる、これが、私立校・中高一貫校での
『落ちこぼれ』『深海魚』化の始まりと言えます。


この一学期の『結果』から、“そう”見出せない、
“そう”思えない、“そう”出来ない・しないというのであれば、
残念ながら、通っている私立校・中高一貫校で、
進級・進学出来ないと『なるべくして、なっていく』のを
止めることが出来なくなるでしょう。


進級・進学出来ないと「なってみて、わかる」まで、
しがみつくのも、選択肢の一つではありますが、
その間、“たかだか”学校の勉強、テスト、成績“ごとき”のことで、
人生、人格、人性『否定』されるかのような、数字・数値を
示され続けることになります。


そんな学生時代、学校生活にしないための
『時間』と『機会』が、今、この夏休みに、
『結果』が『記録』されない期間に、
与えられていることに、なるべく早く気付くことを
祈ります。


この『結果』が『記録』されない『夏休み』も、
刻々と『時間』と『機会』が失われています。


よく考えて、早め早めの、事前事前の『行動』を
しておくことをオススメします。

 

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学生の皆さんは、おそらく、明日からの一週間くらいまで、
いえ、土日を除くと、平日の終わり金曜ぐらいまででしょうか、
“まだ”学校生活の「名残り」で、勉強(宿題)出来ることでしょう。


それ以降は、よほどのこと、それこそ、
「受験勉強」などでない限り、あるいは、
“目標をもって”『終わらせる』意思と覚悟がない限り、
なぁなぁ、ダラダラと、問題(宿題)を後回し、先送りして、
来月の中旬ぐらいまでを、“無駄に”過ごしてしまうことに
なると思います。


嫌なこと、問題(宿題)を抱えたままでも、
すっきり、忘れて、目の前のことを
楽しめるという方であれば、“充実”した毎日を
過ごせるかもしれませんが、残念ながら、
『記録』される『結果』で進級・進学の合否が決まる
私立校・中高一貫校生は、“その”問題(宿題)が、
『記録』として残るため、「すっきり」忘れることは
難しいと思います。


“この”問題(宿題)が“終わっていれば”“終わらせていれば”
もっと、夏休みに、目の前のことに、楽しいことだけに、
集中することが出来る、そして、『出来た』“はず”と、
思われることでしょう。


事実として、すでに出されていた宿題を、終えていれば、
この夏休みのスタート、週末を、“もっと”楽しめていたと
思えませんか?


“その”問題(宿題)を、
終わらせるだけの『時間』と『機会』は、
ありましたよね、『テスト後』に。


まさにこの瞬間、こう考えることが、
『時間』と『機会』を失ったことの後悔、
これから先の不安や葛藤を感じることが
出来ると思いますが、その後悔、不安や葛藤を、
『来月』、『お盆過ぎ』、『来月末』まで、
持ち越して、過ごす夏とならないことを祈ります。


まずは、来週、平日の金曜日まで、次に、今月、
再来週の中頃まで、がむしゃらに頑張ってみて下さい。


その上で、今月中に、終わらない、終わりそうにない、
宿題の『数』『量』であれば、終わる、終わらせることが出来る
宿題から、“今月中”にこだわって、終わらせることを
オススメします。

 

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