私立校・中高一貫校生専門アルファ
私立校・中高一貫校生専門アルファのブログ。講習のお知らせや日頃の勉強について、基本的に毎日書いています。






いよいよ8月も最終日となりました。


まだ、明日9月1日、日曜日まで夏休みかも
しれませんが、実質、今日までが夏休みという
意識、感覚の方が多かったと思います。


少なくとも、先月の今頃は、今日まで、
明日まで、宿題を残しているなんて、
夢にも思わない、予定・計画もしていなかったと
思います。


ですが、事実として、現実として、
残してしまった方にとっては、今日明日、
さらには、来週の宿題提出日までは、
不安と葛藤に悩まされる地獄の期間と
なることでしょう。


今日、明日までに宿題を終える、終えられる方は、
おめでとうございます、予定・計画通りに
宿題を締め切りまでに終えることが出来たので、
これで一応、『宿題を早く終わらせた方』と、
同等、同様の審査・評価は下されることになります。


宿題を早くに終わらせた方にとっては、
何とも言い難い、苦虫を噛み潰したように
感じられるかもしれませんが、安心して下さい。


同等・同様の『立場』になって、審査・評価
されるということは、今度はその『内容』を
見られることになりますので、走り書きしたり、
解答、丸付けに抜けがあったりすれば、
その分差し引かれることになりますので、
ギリギリまで宿題をやっていた方は不利に
なります。


こういったこともあるので、先週、
宿題を終えた方も確認をするようにと
書かせて頂きました。


宿題を早く終えること自体に審査・評価が
つかないとなれば、内容をきちんと精査し、
きちんとやっている方が高い評価を受けることに
なるわけですから、修正・確認を多くした方が
有利となります。


そうでなければ、宿題など、ただ答えを書き写したものを
いつやるかの作業となりますので、きちんとやって、
早く終わらせることに意味が無いでしょう。


宿題を早くに終わらせたということが、
きちんとやったということが、
『わかりやすいように』、丁寧に、綺麗に
抜けが無く、完璧な形に仕上げて、
宿題を提出して下さい。


さて、まだ残っている方、間に合いそうにない方に
一つだけ朗報があります。


“たかだか”学校の勉強、宿題“ごとき”のことで、
命まで取られることはありません。


また、昨今のハラスメント問題もありますので、
声を荒げて怒ってくる先生もいないでしょう。


ただ、やってこなかった、やり切れなかったという
『記録』が残るだけです。


『ソレ』だけで、“受験”に影響することはありません。


中間テスト、期末テストで挽回すれば、
そこまで成績に影響することはないでしょう。


最終的に受験をする一般の学校であれば。


記録された成績によって、高校・大学へと進学できる
私立校・中高一貫校の場合、受験が免除される分、
こういった普段の勉強習慣や態度を一つ一つ、
うるさく細かく『記録』され、審査・評価されることに
なります。


通っている学校での進級・進学など気にしないのであれば、
問題はありませんが、進級・進学したい、でも、
宿題やら、テストやら、『面倒なこと』『嫌なこと』は
したくないというのは、『受験が免除』されている
身分の上では、ただの『わがまま』となります。


それが許されるというのであれば、多くの方が、
授業料や入学金などが高くても、無理をしてでも、
私立校・中高一貫校に入学することを希望することでしょう。


勉強しなくても、宿題しなくても、テストをしなくても、
高校・大学へと行けるとあれば、殺到することでしょう。


もしかしたら、日本中探せば、
そんなことが許される学校が、
あるかもしれませんが、
自分の通っている学校がそうでなければ、
いくら望もうが、学校がそうすることは
ないでしょう。


このことは、無限の可能性、未来・将来が
あるからといって、変えられる、変わることでは
ありません。


むしろ、そんなことが出来たら、あるいは、
発覚したら、今ならインターネットで
総叩きになっていることでしょう。


人によっては理不尽に感じるようなこと・ものでも、
それが平等に課せられた理不尽であった場合、
日本に限らず、世界でも、やらない方が悪い、
出来ない方が悪いとなると思います。


それが能力的、学力的、体力的に
『公平』なものかどうかは別問題
となります。


出来ないから許せ、やれなかったんだから仕方ないで、
ごねた者勝ちで、済まされる世の中では無くなってきて
いますので気を付けて下さい。


夏休みの終わりにうるさい説教かもしれませんが、
そういったことまで含めて、学生時代、夏休みと、
『学んで』おくことをオススメします。


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事実として、宿題提出日が、最初の授業の日、
つまり始業日でなく、まだ若干のロスタイムが
残されている宿題も、何個かはあると思います。


仮に全ての宿題がそうだとしても、
そういった始業日後の提出日で一番『遠い』ものから、
やり切る、やり終えるようにしておくことを
オススメします。


一見すると、効率良くやるなら、一番『近い』ものから
順々に片付けていくほうが、早いように思われますが、
そうすると、この夏で体験したことを追体験することに
なると思います。


今週まだ、今日まで残してきたものは、“面倒”で、
嫌なものばかりだと思います。


その面倒を、嫌なものを、『後回し』『先延ばし』に
したからこそ、今苦しんでいるということを学んで下さい。


提出日が一番最後だからと『後回し』『先延ばし』にすれば、
結局、その提出日まで、苦しむ予定・計画を立てていることに
なります。


その予定・計画で本当に耐えきれる、やり切れるのであれば、
問題ありませんが、始業日、友達に会えば、ちょっと息抜きに
遊びでもとなったり、休み明けテストなどあれば、
テストで疲れたから、今日は無しで、などとなることが
安易に予想できます。


というよりも、大変失礼ながら、この夏休み、
そうしてきたから、今こうなっていると思いませんか。


そのことをすっかり、すっきり忘れて、この一週間、
さらには来週一週間を、『理想の一週間』として、
過ごせるなどと夢を見るのは止めましょう。


むしろその逆、より地獄の週間になるかもと
危機感をもって、今日、今週末には『全て』の宿題を
終わらせるという勢いでやらないと、一番最後に
提出する宿題は後になればなるほど重くのしかかることに
なるでしょう。


まだ、時間がある今の時点から、効率や順番にこだわって、
工夫して、予定・計画して宿題をやろうなどとしないで下さい。


問答無用に、全ての宿題をこの三日間で終わらせるつもりで、
それも一番最後に提出する宿題からやれば、危機感をもって、
やれることでしょう。


そもそも提出日が近くなるほど、集中力、爆発力が増して、
『何とかなる』と思ってここまで溜め込んできたのでしょうから、
その集中力、爆発力を高めるためにも、提出日が早い宿題こそ、
提出日直前にやったほうが、がむしゃらに出来るのではありませんか。


自ら追い込み、追い込まれたほうが良いとしてきたのですから、
まだ追い込まれていない今日・明日は、提出日が遅いものを
“終わらせて”、提出日が近いものに早く取り掛かれるようにと
自分を追い込まれたほうがよろしいかと思います。


追い込まれた時に精神論、根性論は個人的には好きではありますが、
自分も含めて、それで上手くいったこと・ものは少なく、
それを乗り越えたからといって、成長した、経験が上がったという
実感もあまりありません。


むしろ、疲れた記憶と嫌な時間だったということしか、
残っていません。


精神論、根性論は追い込まれて時間が無くなった時でなく、
時間がある時に発揮できるようにしておくことを
オススメします。



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夏休みが終わりに近づくほど、気分が滅入ってくるのは
大人になっても変わらないかもしれませんが、
学生時代は、宿題、休み明けテストなども相まって、
どんより暗くなってしまうのは致し方ないことかも
しれません。


自業自得、自己責任とはいえ、もう残り限られた時間内で、
『物理的に』『現実的に』出来ること、量、スピードは
限られてきたと思います。


根性論、精神論で、えいやで、徹夜でということでも、
今までにそうして何とかしてきた経験があるならまだしも、
そうしたこともせずに、諦めてきた方にとっては、
今回は、今年の夏は、出来る、やれるという
根拠の無い自信は言うだけ虚しくなっていくと
思います。


普段の宿題と異なり、早く終わらせたことに
評価がつかないとなれば、早くに終わらせることに
意味が見いだせないとは思いますが、
今まさに、宿題をやっている方は、
その意味や価値をわかった、知ったことでしょう。


いついつまでに提出すれば、提出できれば、
いつやってもいいということ・ものに対しては、
出来る限り、時間がある時に、さっさとやって、
終わらせてしまうほうが、気が楽になるということを
学生時代に学んでおくことをオススメします。


これを学ばずに、常に締め切り間近に
追われてしまうようになると、いつか破綻がきたときに、
多くのこと・ものが崩れ落ちていくことになると
思います。


この夏休みの宿題もそうですが、提出できなければ、
平常点が下がります、そして、忙しい二学期、
授業の内容が早く難しくなる二学期において、
定期テストで点数を取って挽回することが難しく、
ドミノ倒しのように倒れていくものを
止めることができず、年末には、成績が
倒れてしまうことになります。


それをどこかのタイミングで防げれば良いのですが、
最初に倒れたスピードを止めるのが難しいということは、
玩具のドミノでもわかると思います。


反射神経の早い方でも、連鎖的に倒れる10個20個で
止められればラッキー、それ以降はかなり前目に見積もって、
止めるということになる。


私立校・中高一貫校での進級・進学、勉強の取り組み方などは
これに似ているように思えます。


倒れていくドミノを止めては、元に戻そうとする間に、
またドミノが倒れてしまう。


その繰り返しをしながらも、何とか形にして、
進級・進学してみても、そのほころびが、
いずれどこかのタイミングで出てしまう。


この夏休み、宿題をここまで溜め込み、今日から、
ここから始めるという予定を、計画を立てた方は
いないでしょう。


いつかどこかのタイミングで倒れていくものを
そのまま放置し続けた結果、今その後始末に
困っているというところだと思います。


そうならないためにも、都度都度の進捗の確認と修正を
と言ってきましたが、今この段階になっては、
後の祭りでしょう。


もう、確認は必要ありませんので、今あるものを
都度都度修正しながら、突き進めていって下さい。


ここにきて、明日終わらせる、31日までには終わらせる、
最悪1日までに終わらせる、などといった予定・計画を
立てないで下さい。


常に今日終わらせるつもりで、その日一日一日、
持てる気力と時間で、1ページでも多く、
1問でも多く、解いて、書いて、ゴールに近づけて
下さい。


ちらちらとカレンダーと時計を見ながら、
余力を残して、優雅にやろうとしていると、
頭の中で思い描いている予定・計画、理想とは
“また”かけ離れていくことになります。


明日、31日、1日など、無いものだと思って、
今日全力を尽くし、今日終わらせるように、
頑張っておくことをオススメします。


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毎年うるさく書いてきているつもりではいるのですが、
今年度は特にうるさく書いております。


休み明けテストに向けての準備は大丈夫でしょうか。


先日も書きましたが、多くの私立校・中高一貫校で、
長期休み明けに、宿題をやってきたかどうかの確認テストとして、
休み明けテストが実施されるところが多いです。


昨年度、今年度からやり始めた、あるいは、難易度を上げてきた、
問題数を増やした、といった変化があったかと思いますが、
どうでしょう。


さらには、その扱いもまた、変わったところが多いと思います。


定期テスト一回分、二学期の平常点として扱う、
それも今までは『加点』対象ではあったものの、
『減点』対象として見ていなかったのが、昨年度、
今年度から、そう見てきているとなると、成績は
横這い、少し下降気味となることが予想されます。


きちんとやってきている、やってきた方にとっては、
この『チャンス』を活かして、一学期の挽回をして、
二学期から点数、成績を向上させ、安定させることが
出来る機会となりますが、そうでない場合、審査・評価の
対象が増えた分、点数の平均、平常点と下がり、
自分が思った以上に成績が下がってしまう方も
増えてきていると思います。


私立校・中高一貫校は単位制絶対評価となっている学校が多いので、
学校・先生が本気でやろうと思えば、学年全員の成績を1にして、
進級・進学させないということも出来ます。


そこまで極端なことはしてこないとは思いますが、
学年全体としてみた時に、テストの点数、成績が、
下がっているように感じる、つまりは、
補講・補習者の数が増えた、各学期の呼び出しや面談と
なっている人が増えた、実際に自分の点数、成績が
下がり始めている、1や不合格となった科目が
増えているなど。


この場合、自分の学力、努力は、今までと変わっていないかも
しれませんが、学校・先生側の要求、審査・評価が厳しく
なってきている可能性があります。


今まで通りにしているのに、なぜか成績が伸びない、
落ち始めたという方は、そのことを確認するためにも、
この休み明けテストにおいて、点数を取りにいってみて下さい。


多くの方が、休み明けテストなど、ノー勉で、あるいは
今週の宿題“作業”をテスト勉強として、受けられることでしょう。


勉強が出来る方でも、いえむしろ、勉強が出来る方こそ、
やり終えた宿題を軽く見直し、間違えたところをチェックする
『程度』で、普段の『定期テスト』での、点数を取りに行く
勉強ほどは、勉強されないと思います。


その上、この休み明けテストは、この夏休みの出された
『宿題』からメインに出題されることが多いので、
この『宿題』を徹底的に、言い方が悪いですが、
問題文と答えの丸暗記だけでも、高得点が取れる可能性があります。


そうして、他の方よりも抜きんでた点数を取り、二学期を迎えて、
定期テストで今まで通りの点数で、成績がどうなるのかを
確認してみて下さい。


上がったのであれば、一番効率・効果が良かった結果となりますが、
下がらなかった、あるいは戻せたのあれば、やはり全体的に、
審査・評価が厳しくなったということがわかると思います。


そうなれば、今後はこの休み明けテスト、
そして長期休みの宿題において、
『点数を取りにいく』のが、より効率良く、
成績を取る手段となっていくと思います。


学期が始まり、普段の生活が始まると、
二学期、三学期は部活動、そして、学校行事に
忙しく、まとまった時間はもちろんのこと、
宿題や勉強をじっくり『丁寧に』やる時間など
取ることは難しいでしょう。


であれば、長期休み期間中の自由な時間を使って、
準備ができる、この長期休みの宿題と休み明けテストは、
狙い目となります。


上記したように、勉強がしない方はもちろんのこと、
勉強が出来る方も、そこまで勉強してこないわけですから、
ちょっと点数を上げるだけで、審査・評価に差をつけることが
出来るようになります。


その差だけで、成績を大幅にUPすることは難しいかも
しれませんが、少なくとも下げ止まる、あるいは、
一学期の挽回を出来る、普通の、平常の成績に戻せるように
なると思います。


今後、普段の生活が始まると忙しくて時間が無いという方は、
この休み明けテストや長期休みの宿題において、
取り組み方を変えてみることを、オススメします。


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もうここまでくると、何を言われようとも
嫌味にしか聞こえてこないとは思いますが、
今後はこうした小言もパワハラになっていくのであれば、
『言われなければ、動けない、やらない』という方“も”
結果のみで切り捨てられていくことになります。


言われれば、言ってもらえれば、気付いた、わかったのに、
何で言ってくれなかったんだと、嘆いたところで、
結果が記録されてしまえば、『言われても』動かない、
やらない方と同じ扱いを受けることになります。


自分は言われたことなら、素直にやるのにと、
思っていようが、実際にそうであったとしても、
注意、指摘、小言、説教がパワハラ認定されていく限り、
今後、他人に口を出す人は減っていくことでしょう。


そうなった時、記録された結果が大きな力を持つことに
なりますので、気を付けて下さい。


私立校・中高一貫校の場合、元々学力的なカーストが
強く出る傾向があったと思います。


それこそ、漫画やアニメではありませんが、特進コースは
エリートで選ばれた人、普通科、スポーツ科は一般人、
その中でもさらに実力を発揮した人を頂点に、
記録された結果によって、順位付けされていくかのような
状況となっていた学校も少なくなかったでしょう。


一番わかりやすいのが、テスト結果の順位が
張り出されていたことだと思われます。


今では、個人情報の扱い、またいじめなどの問題から、
そういった順位の提示をされなくなったようですが、
そうなると、最終的な『結果』が、知れ渡った時に、
つまり、進級・進学出来ないということが決まった時に、
一気にそのカーストが出来てしまうと思われます。


学校を去る、あるいは一つ年下の後輩と一緒に授業を受けることは、
大学時代であれば、それほど珍しい光景ではないのですが、
今や高校までほぼ義務教育化してきている中で、
いくら個性を認める時代、社会になったとはいえ、
他の方とは異なる道をとった方に対して、
何も思わない人はいないでしょう。


さすがに見下して、蔑むかのような言動、態度、姿勢を
見せる人はいないとは思いますが、自業自得、因果応報、
そりゃあんなに勉強しない、反抗する態度を学校、先生に
取っていれば、そうなるのは当たり前だよなと、
思うところはあるでしょう。


昔であれば、そうなる方のほとんどが、
『言われてもやらない』方だったので、その方からすれば、
なるべくしてなったのだから、自己責任を取った形になりますが、
最近は『言われなければ、動けない、やらない』方が、
気付いたらそうなっていた、まさか、そこまでのことだとは
思っていなかったと、なってみてからわかるということが、
増えてきているように思えます。


もっとも、そうは言っても、自分でも少しは気づいていた、
周りが異常に騒いでるだけであって、そこまでのことだとは
思ってもいなかったということで、なってみてからわかったで、
もう手遅れ、もう取り戻せないという記録を重ねてしまったと
なってしまったのだと思いますが。


こうなると、『記録』された結果によって、進級・進学の合否が決まる
私立校・中高一貫校では、救いようがないとなってしまいます。


その『記録』『結果』の力が強まるということは、
学校・先生側は、それを武器にとまでは言いませんが、
決定的な『証拠』として、提示することが出来ますので、
断罪することが出来ることになります。


この夏休みの宿題、さらには休み明けのテストもそうですが、
その小さな細かな『記録』『結果』が、最終的な『記録』『結果』を
作り出し、さらには進路や人生を変えるほどの力となってしまう
ということをなってみてからわかったとならないようにしておくことを
オススメします。


私立校・中高一貫校で宿題、小テスト、定期テスト、成績と、
『記録』『結果』とうるさいことばかりかもしれませんが、
社会に出て、何も言われずに録られるようになっていく
『記録』『結果』は、より慎重に気を付けてみておかないと、
積み重なった時の断罪は、より一層厳しいものとなると思います。


今後、情報化、記録化が進めば進むほど、その傾向が
強くなっていくと思いますが、学生時代から、
そのことで辛酸をなめる、苦汁を飲まされる、
痛い目にあうことのないように、一つ一つの
『記録』『結果』を大事に“取っていく”ことを
オススメします。


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8月も残すは今週一週間のみとなりました。


なってしまったことをあーだこーだといっても、
意味がないかもしれませんが、学生の皆さんは
自分の現状をよく把握して、これからの一週間、
二学期をどうしていくかをよく考えてみて下さい。


この夏休みでもそうですが、『待ってみて』
『なってみて』、好転した、向上した、
良い結果が得られたということはありましたでしょうか。


果報は寝て待てということわざがありますが、
何もせずにただ待っているだけ、なってみてから
考えるでは、今の世の中では通用しなくなってきています。


嫌味に聞こえるかもしれませんが、そのことを、
学生時代の内に学んでおかないと、社会に出てからの、
いえ、おそらく『出るまで』も、苦労、苦悩して
いくことになります。


夏休みはもう残り一週間しかないかもしれませんが、
たった一週間でも出来ること、やれることは
あると思います。


人事を尽くして天命を待つと言えるほどの
努力を尽くせとまではいいませんが、
最低限、出来ることを継続的に行い、
それが実を結んだ時、その経験を
次の物事に活かせるようにしておくことを
オススメします。


それを体験、体現するのに、もっとも簡単なのが、
『学校の勉強、テスト、成績』だと思うのですが、
それ以外で、それを学ぶというのであれば、
その道に突き進むのも無限の可能性がある
若者の特権なのかもしれません。


ただし、そうして『学校の勉強、テスト、成績』以外の
ものにそれを求めて、『学校の勉強、テスト、成績』を
ないがしろにするのであれば、当然、それらによって
得られる権利や待遇などが『得られなく』なっても
文句を言えませんので、注意して下さい。


部活動やスマホなどもそうですが、昨今の学生は、
あれもこれもどれもと、本人が求めるものもあれば、
大人達から求められることが多くなってきているように
思えます。


全てを手に入れられれば、素晴らしい青春時代に
なるとは思いますが、手にできたものが、
自分の思い通りのもの・ことで無かった場合、
失ったもの・ことの大きさが、その後の進路、
人生を狂わせるほどのもの・ことでないことを
祈ります。


この夏休みが、最後の一週間がその縮図となって
しまわないように、よく考えて行動することを
オススメします。


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多くの私立校・中高一貫校で休み明けテストが
行われると思いますが、行われていないようであれば、
こんな小言、戯言、聞き流して、
夏休み残りの一週間を十二分に漫喫して下さい。


私立校・中高一貫校で休み明けテストが行われるところは
それが全く成績に関係ないという説明をされているのであれば、
ノー勉で、今の自分の実力を測る模試のような感覚で
テストを受けられるのも良いとは思います。


しかし、そのテストが、例えば定期テスト一回分や、
二学期の平常点に加算される、あるいは減点対象となる
ようであれば、定期テスト同様の対策を行っておくことを
オススメします。


普通の定期テストと異なり、家で、自分で、
このテスト前一週間を過ごさなければならない、
勉強しなければならないのですから、
難しいことかもしれませんが、
私立校・中高一貫校生の宿命として、
頑張って下さい。


こうした休み明けテストもそうですが、宿題、授業の進度、
量、質と私立校・中高一貫校では、都度都度対応を
迫られることになります。


一度や二度くらいサボっても、通っている学校で
進級・進学出来さえすれば良いというのであれば、
そんな一度や二度くらいでは、影響を受けないことでしょう。


但し、それが三度、四度と続いていくと、
私立校・中高一貫校の場合、その『記録』が
積み重なっていくことになりますので、
よく考えておいてください。


こうしたやり取りといいますか、駆け引きのようなことを
昔の私立校・中高一貫校生は非常に上手かったように
思えます。


今でも要領の良い方はいるとは思いますが、
昨今は『要領の悪い方』が目立ちすぎるように
なってきていると思います。


中間テストで赤点近い点数を取ったにも関わらず、
期末テストでも同じような点数を取って、
その学期の成績を下げてしまう方が増えているように
思えます。


そのまま、次学期も、次学年もと、まるで進級・進学する気がない、
言い方が悪いですが、学校を辞めたいと言わんばかりに、
テストの点数はもちろんのこと、成績を取る、いえ、
元に戻す、基準の成績にする気がないかのように、
淡々と過ごされているように見えます。


昔であれば、というよりも、あえてこう書かせて頂きますが、
『普通』であれば、赤点などを取った場合、そのマイナス分を、
どこかで補う、期末テストや平常点、補習や補講を受ける、
追加課題・宿題を出してもらうなどして、何とか
『成績』だけは1や不合格というものにしない、
しないで欲しいと嘆願するくらいの危機感や踏ん張りをもって、
勉強する、あるいは学校の先生に食らいつくように教わるなどの
言動、態度、姿勢を示されるものだと思います。


そうでなければ、進級・進学出来ないというくらいの意識を
持たないと、私立校・中高一貫校でどんどん落ち込んで
いくことになります。


昨今、そこまでの行動を起こされる方が減ってきているように
思えますが、本当に通っている学校での進級・進学のことを、
そして進級・進学出来なかった時のことをよく考えて、
一回一回の宿題提出、テストを受けるようにすることを
オススメします。


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今まさにやっている方には
皮肉に聞こえるかもしれませんが、
宿題をやり終えた、終えている方は、
昨日の確認同様、そもそも
『宿題が出ているかどうか』の確認を
しておくことをオススメします。


宿題が終わったことに油断して、
その『そもそも』の確認を怠って、
宿題を出せなかったというのは、
あまりにも肩透かしとなることでしょう。


今はスマホなどで友人・知人に、
すぐに確認できるわけですから、
一応やっておけば、この夏休みも
完璧に過ごせたことになります。


先月、夏休みが始まった頃にも書きましたが、
あの時は忘れていた、宿題だと思っていなかったと
ならないためにも、もう一度確認しておきましょう。


仮にもし、そういった宿題が出てきたとしても、
今からなら、来週一週間かけて出来るわけですから、
すぐに終わらせることも出来るでしょう。


念のための確認ですが、一応しておくことを
オススメします。


そして、それで問題がなければ、カバンの中に入れて、
二学期始業の準備まで終わらせておきましょう。


そうすれば、来週末になって慌てることもなく、
二学期を良いスタートを切れると思います。


さて、宿題を終えてない方は、
そんなどころではないところだと
思いますが、来週になって、
そんな宿題が増えることを避けるためにも
一応、確認しておくことをオススメします。


もう精神的に無理というのであれば、
構いませんが、こういったことも、
後々になってからでは苦痛、苦労、苦悩
することになってしまいますので、
気を付けて下さい。


それが尾を引いて、休み明けのテストや、
二学期の授業に影響が出ないことを祈ります。


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宿題が終わった、終わっている方は、そろそろ最後の
仕上げとして、最終確認をしておくことを
オススメします。


実は解いていない問題があったり、丸付けをしわすれていたり、
細かい規定、例えばプリントの左上をホッチキスで止めて
まとめておかなければならなかったりなどといった、
『どうでもいい』ような、『小さなこと』を、
よく確認しておくことをオススメします。


宿題を早く終わらせたこと自体は個人的には
偉いことだと思いますが、残念ながら、
その早く終わらせたかどうかは学校の先生は
判断できません。


そうなると、直前ギリギリに答え丸写しで
走り書きで、それでも何とか全部やり終えた方と、
そんな『どうでもいい』ような、『小さなこと』で
同じ『扱い』を受ける可能性があります。


学校の先生が“あえて”“わざわざ”細かい指示を
出している場合、『ソレ』が審査・評価の対象に
なることがあります。


普段の宿題と異なり、長期休みの宿題は、
早く終わらせたかどうか、わかりません。


一部、学校の先生によっては、夏休み中の
登校日での提出もOKとしているかもしれませんが、
新学期が始まって、一気に皆一律に提出となっている場合、
誰が早く終わらせたのかなどわかりませんので、
夏休みの終わりに早く終わらせようと走り書きした人と
夏休みが始まってすぐに終わらせようとした人と
見分けがつきません。


これでは、この夏休み、宿題を
早く終わらせた人にとっては、
納得いかないことでしょう。


いずれ、こういったものをデータで送るようになれば、
早く終わらせることも審査・評価の対象になるかもしれませんが、
そうでなければ、ある意味、早く終わらせた方は
損することになります。


そんな損をすることを避けるためにも、今週末、
さらには来週を使ってでも、ゆっくりじっくり丁寧に
確認し、宿題を『仕上げる』ことをオススメします。


個人的には、そんな『どうでもいい』ような、
『小さなこと』よりも、“早く終わらせた”と
いうことのほうが、評価に値するとは思いますが、
その審査・評価がされないというのであれば、
学校の先生の指示=審査・評価の対象となることを
きちんと対応しておきましょう。


それは、たった数点、あるいはそれこそ、学校の先生の
心象が良くなっただけのことかもしれませんが、
確実に二学期の成績に影響を与えるものになります。


特に一学期で成績を落とし、本当にこの夏休み、
生まれ変わったように変わった、変えたという方は、
その努力、頑張りが『報われない』とならないように
やっておくことをオススメします。


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今週末が見えてきましたが、急なイベント事、遊びの
誘いなどを考えておくと、今日までが集中して
宿題を行える日だと思います。


明日以降は、それこそ、その日その日に
なってみないとわからない、やる気になるかどうかも
わからないとなると思います。


最近は便利になった分、こうしたイベント事なども、
直前になって知らされる、あるいは、その時、
その瞬間でしか出来ないというプレミアム感、
特別感、限定感のあるサービスが増えて
きたように思えます。


昔からあるタイムセールのようなものでしょうか、
今はそれが、手元のスマホに、瞬時に届くようになって、
受動的に、何もしなくても、何も考えなくても、
ただボタンを押すだけで良いようになっているようにも
思えてきます。


もちろん、そういった環境の中、能動的に
情報やサービスを見出そうとして、さらには
それを発信する方もいるとは思いますが、
多くの方は前者、つまり受動的に、言い方が悪いですが、
惰性的に、機械的に、スマホに『従って』いるように
見えます。


スマホは自分が興味があるものやことを、
直感的に『調べる』ことができるのが利点かと
思われますが、勉強や自分の将来、未来のために、
そうした使い方をしている人は少ないように見えますが
どうでしょうか。


今後はそうしたスマホの扱い方一つで
格差が出てくる時代になる、いえ、
もうなっているのかもしれません。


そうしたことは、学校の勉強や宿題などでは、
学べないことの代表例なものですから、
もし宿題が終わり、余裕がある方は、
試しにやってみて下さい。


宿題が残っている方は、終わるまでは
そうしたことを我慢して、その時に学んで下さい。


たかだか学校の勉強、宿題ごときのことでも、
『先に終わらせた人』と『今やっている人』とでは、
時間の使い方も、過ごし方も、選択肢も、
大きな違いとなって現れるということを。


この差は、学生時代は、勉強の出来る出来ないでの、
褒められ度合い程度に思えるかもしれませんが、
いずれ、その差が経験値として変わっていった時、
やらなかった人はもちろんのことですが、
そういった使い方を出来なかった方、
さらには知らなかった、わからなかった方との
差は大きく離れていくことになると思います。


ましてや、情報化、記録化が進むこれからの
世の中では、より一層そうした傾向が進むと思います。


そうなった時の危機感を、もはや学生時代から持っていないと
間に合わない時代になってきているのではないでしょうか。


流行り廃りの情報はもちろんのこと、正しく効率の良い方法や
考え方、やり方などを知っている人と知らない人、
さらには、そのうえで、行動できる人としない人とで、
差が広がっていくことになると、中世時代ではないですが、
それが階級差になってしまい、一定の階級においては、
一定の学力、能力、知力がないと、そのコミュニティにおいて、
存在を許されないとなってしまうのではないでしょうか。


そうなった時、私立校・中高一貫校というコミュニティは、
そのコミュニティ(学校)にいる間は階級特権のようなものを
手にできますが、一度そこから離れることになると、
多くのものが失われるように思えてきます。


だからといって、能力的に、学力的に厳しい状況・状態にも
関わらず、そのコミュニティにしがみ付くのはどうかという
問題も出てきますが。


どちらが良いか悪いかはなってみないとわからないことですが、
今一緒にいる友人・知人、クラスメートと共に進級・進学
したいというのであれば、その方々と同様、同等の結果を
出す必要があります。


この夏休みの宿題もそうですが、皆に課せられたこと、ものを
自分だけが許される、何とかなるとタカをくくらないで下さい。


皆と異なることをすれば、皆とは異なる審査・評価を
受けることになり、皆と異なる結果、進路、選択肢と
なっていくことになります。


この夏休みも、すでに宿題を終えて、別の何かを
進めている、やり始めている方と、いまだ宿題を
やっている方とでは、差が広がる一方です。


その差を早く埋めるためにも、危機感をもって、
早め早めの事前事前の行動を起こせるようにしておくことを
オススメします。


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そう急かさないでくれと言われてしまうかも
しれませんが、夏休みの宿題はいかがでしょうか。


終わっている方からすれば、何言っているのと
思われることでしょうが、まだやっている、
あるいはやり始めたという方も少なくないと
思います。


実際に、来週いっぱい、さらには9月の始業日まで
若干のロスタイムがある方もいるので、時間的には
余裕があるとは言えますが、その余裕を無くすような
楽しいイベント事や遊びの誘いなどを予定・計画に
入れていますでしょうか。


ここから先、『順調に』進めることが出来ることを
前提にしていると、ちょっと待って、何この量、
この問題、この難しさということが起こりうることも
あります。


その危機感をもって、早め早めに終わらせようと
しておかないと、迫ってくる残り時間に、締め切りに
泣かされることになります。


来週、来週末とそういった状況・状態に
ならないためにも、今週、今週末には、
宿題の終わりの目途が出来るようにしておきましょう。


もうここまで来て、優雅に余力を残して、これは明日、
来週にやってという仕事、問題の選り好みをせずに、
とにかく、今日やるべき、今週やるべきノルマを
達成するようにして下さい。


社会に出てからもそうですが、後回しにすればするほど、
課せられるノルマは、増えていくことになります。


夏休みの宿題の量は増えることはありませんが、
残された時間内にやる量は、時間が経つほどに
増えていくことになります。


そうしたノルマに押しつぶされないように、
早め早めに、事前事前にノルマをこなし、
前倒し前倒しで物事を進めていくことを
オススメします。


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今年の夏は、例年に比べ、梅雨明けも遅く、
あっという間に暑くなったかと思ったら、
大型台風で振り回されて、気付いたら、
もう8月下旬、夏も終わりに近づいてきました。


学生の皆さんは、一ヵ月前、夏休みが始まった
ところだったと思いますが、いかがでしょう、
この一か月間は充実したものになったでしょうか。


思い出や経験、実績や結果など、良い形で
残してきたものが多い方は、この夏を満喫し、
さらには、『夏』ではなく、『人生』として、
漫喫できたと言えると思います。


しかし、悪い形といいますか、わかりやすく、
『残してしまった』もの=夏休みの宿題がある方は、
この一か月間、頭の片隅、心のどこかで、
その不安や葛藤を抱えて過ごしてきてしまったと
思いますが、いかがでしょうか。


こういったこと、ものは、忘れよう忘れようと思っても、
つきまとってくること、ものですから、本当に気持ち良く、
気分良く、この夏を過ごせたとは言えない、思えないと
思いますがどうでしょう。


まぁ、もう最初から出す気はない、あるいは、
この下旬からやって終わらせると予定・計画していたのであれば、
この一か月間を面白楽しく過ごせたかもしれませんが。


しかし、『残した』という現実、事実が、そして、
残りの夏休みの『時間』が、『締め切り』が、
迫ってきて、どう思いますか。


大人のある世代の中には、そういった追い込まれたほうが、
力を発揮でき、集中力が出て、爆発的に動けるという方、
そう考える方が多い世代もありますが、今の世代の方は、
そういった泥臭い根性論や精神論が好きではない、
むしろ、そういった非科学的なものを言ってくる、
自らあるいは他人から強制されるのはハラスメントだと
考えられると思います。


そうなると、『追い込まれる』=もう終わり、諦めるという
帰結に至ってないのかと懸念しております。


そういった世代の子供達に対して、会社や親御さん世代の
方々は、どちらかというと、上記のような、
追い込まれてから力を発揮するという方、そう考えられる方が
多いように思えます。


その世代間のジレンマが今後どういったことを
引き起こすかは測りかねますが、学校の勉強においては、
問題が後々になればなるほど、もう手遅れ、救いようがないと
いうところにまで突き落とされるかのようになっていくことが
予想されます。


すでに、私立校・中高一貫校での学力格差は
それを彷彿させるように、見えてきます。


大人であれば、自己責任という一言で片付けられることかも
しれませんが、これからの社会を、未来を生きていく
子供達が、人生とまではいいませんが、進路の岐路において、
自己責任で切って捨てられるようになってしまうのは、
あまりにも非情、無情のように感じられます。


しかし、私立校・中高一貫校の進級・進学のシステム上、
記録された成績、数字によって、そうなる方が一定数
出てくることになることでしょう。


そして、そのことすらも『記録』として、
『残っていく』ようになっていくと、
人生というよりも、運命を変えてしまうものに
なってしまうように思われます。


大げさに書いているつもりではありますが、
近い将来、そうなる、そうなってしまうことの
ないことを祈ります。


話が壮大になりましたが、この夏休みの宿題も
残してきてしまったのであれば、早くそれを
終わらせ、別の良い思い出や経験、実績や結果を
残せるよう、頑張ってみて下さい。


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8月も残り2週となり、夏休みも終盤となりました。


今日からが宿題の始まりという方は少ないとは
思いますが、もし始めるというのであれば、
今週中を目途に『終わらせる』予定、計画で
進めることをオススメします。


来週いっぱいまでを予定・計画していると、
その予定、計画が狂う=宿題が終わらないという
結末を迎えることになります。


今週中に終わらせる予定・計画が
上手くいかなくても、まだ『来週』が
あるから、修正が出来ます。


こういった予定・計画の修正が出来るように、
事前事前に予定・計画を立てることを
オススメしております。


時間が経つ、過ぎると、ソレが出来なくなり、
対応が遅れて、追い込まれて、少し前に流行ったように、
『詰む』ことになると思います。


高校、大学付属の私立校・中高一貫校では、
進級・内部進学という長期的な予定、計画において、
各学期、各定期テストで、その修正を行っていかなければ、
進級・進学の合否が決まってからでは、後の祭りと
なります。


そのことを、中学までに、こういった長期休みなどに
学んでおかなければ、高校に進学する際、高校で
進級していく際に、そして最終的には大学進学、
そして卒業、就職する際に、影響してくることに
なります。


今まさに、それを感じている先輩もいると思いますが、
私立校・中高一貫校で内部進学していく方は
この影響が大きく出る可能性があります。


特に、小学校・中学校からという方は、その始まり、
つまり自分の進路の分岐点の最初の起点において、
『自分の意思』が無かったことから、自分自身のせい
というよりも、他人のせいによって、自分の人生が、
自分の生き方が、過去の自分が、『変えられた』、
『操作された』と感じるようになると思います。


そうなった時、なかなか自分を変えられないように
なっていくと思います。


昨今の私立校・中高一貫校生の中でも、
落ちこぼれていく方の中に、こういった傾向、
つまり、自分を変えようとはしない、
自分のせいではない、自分が悪いわけではないと
頑なになり、どんどん社会、他人との距離が
遠ざかっていってしまっているように思えます。


それがより学力の格差を生み、進路の格差にも
繋がってしまっているように思われます。


本来、私立校・中高一貫校生は多様な生き方や考えを学び、
通っている学校で進級・進学出来ない“ごとき”のことなど
気にせずに、より自分らしい生き方を進まれることが
多かったように思えます。


ですので、私立校・中高一貫校での進級・進学出来ない
『程度』の問題をここまでうるさく言う必要は無かったと
思います。


しかし、最近、私立校・中高一貫校で進級・進学出来ない方の
学力が、とてもその学校に通っていたとは思えないほどの、
基礎学力の無い方が増えてきてしまっているように思えます。


その危機感をいつ気付けるのか、そして、そうならないために
どうするのか、そういったことを予定・計画の成功・失敗体験から
学んでおかないと、いつかその時が来た時に、もう取り戻せない、
もう取り返せない、少なくとも『現役学生』の期間には、
そうなれないということになってしまいます。


そこまでのことを考えて、夏休みの宿題の予定・計画を
立てましょうとまでは言いませんが、少なくとも、
あと2週の夏休みの間だけでも、予定・計画を
しっかり立てて、行動してみて、修正してみて、
成功・失敗を経験して、その後に迎える出来事が
どうなるのかを、よく考えてみることをオススメします。


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先日も書きましたが、二学期の予定、特に
『必ず』行われるといっても過言ではない
学校行事の確認はされていますでしょうか。


学校行事は、何となくや、いつぐらいに行われるといった
不確定要素の予定ではなく、4月、始業の段階で、
一年間各月の予定として決められたものとなります。


これほどまでに、きっちりと決まっているものがあるのに、
テスト前になって、時間が無い、文化祭などの行事で、
前後が忙しく、勉強、宿題が出来ない、課外活動などで、
レポート作りが辛いなど、『なってみてわかった』を
何度繰り返すのか、よく考えられたほうが
良いと思います。


記録されていく成績によって進級・進学が決まる
私立校・中高一貫校においては、残念ながら、
その『何度』かの『何度目』には、現実的、物理的、
数字的に、取り戻すことが『不可能』と、
きっぱり否定されることになりますので、
気を付けて下さい。


無限の可能性を持つ子供たちが、それを『試す』というのも、
一つの教育の形ではあると思いますが、
私立校・中高一貫校の場合、試して、『駄目だった』場合の
リスク、罰が、普通の学校よりも重くなります。


受験への対応も遅れ、習得すべき基礎学力も抜け、
学習・勉強習慣もそこからの挽回を助けるどころか、
足を引っ張るものになってしまう可能性があります。


また、大多数のほとんどの方が、“そう”ならずに、
『楽に』高校・大学へと進学が決まる付属校の場合、
学校でのその時期の『環境』も最悪となります。


それも、進級・進学出来なかった
ごくごく一部の方のために、
改善されることなどありません。


そこまでのことを、年間予定表から読み取れ、
見越せとは言いませんが、せめて二学期、
自分が、お子さんがいつに何を行うのか、
その予定の確認をしておくことを
オススメします。


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