今年度もPTAの役員に残ったのは、学習指導要綱の中学校導入+大阪府の教育改革のためです。
小学校の学習指導要綱の導入は、昨年から...学力の格差が心配です。
http://www.iza.ne.jp/news/newsarticle/natnews/education/545965/
小学校の新学習指導要領で学習内容が大幅に増えたことで教員の40%が「児童の学力格差が大きくなった」と感じ、「授業についていけない子が増えた」と考える教員も4人に1人に上ることが15日、ベネッセ教育研究開発センターの調査で分かった。センターは「難しい学習項目も低学年に移り、早い段階でつまずく子が増えている。学力格差がさらに開き、学習意欲が下がることが懸念される」としている。
調査は昨年6~7月、公立小教員に実施し、868人が回答。児童の変化を尋ねたところ、学力格差について40%が「大きくなった」と答え、「変わらない」は54%、「小さくなった」は2%だった。授業についていけない児童は「増えた」が26%、「変わらない」64%、「減った」6%。新指導要領は昨年4月から完全実施。「ゆとり路線」より6年間の総授業時間は278時間増え、教科書のページ数も約4割増えた。
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