全国研究会開幕

梅雨明けから、思いもかけない高温に悩まされていますが、いかがお過ごしでしょうか。
６月から、「・・・３６０土日～」になったとたん、かなりのオファーをいただきてんてこ舞いでした。
ようやく、振り返りもほぼ終わり落ち着きを取り戻したところです。

Ｎ市やＯ市では、（保）幼小中合同の取組を進めておられました。うまく流れれば、これほどのいい機会はないと思います。また、今回は年間を通して複数回のオファーが多くあり落ち着いて、学校を見ることができて、良い勉強になりそうです。

明日から、大津～幕張へと大忙しの週末ですが、頑張りましょう。

さて、２３日「奈良の会」に久々に参加しました。２年生の合同体育「リズム運動」（秋の運動会の下準備）ペアを中心とする活動。活動を中断して、指導や新たな課題の説明については、できる限り短くして、活動の流れ（集中度）を切らないように注意が必要。子どもたちの集中度を高める演出があればまた、新しい発見ができるのでは。
２本目は、国語「お手紙」・・子どもたちがそれぞれに感じていることがいろいろあるが、「表現」させることにこだわると、うまく思いを話せず、解説的な表現になる場合がある。こういう時にこそ、ペアやグループで話し合いさせることで、思いが整理されていくことが多くある。「感想文」をマスプリしてそれぞれの思いを共有できる場面の設定が効果的。
ＮＧ「国語は、読んだ感想を話し合うこと学び」。しっかりと教材に向き合わせること(音読)を第１義と考えてほしい。

次回　８月２７日（土）１：３０～４：３０（時間変更）大安寺小にて　特集「お手紙」について　ご参加お待ちしております。

いつもながら、遠路おいでいただいている小畑先生の「公志郎の眼」勉強になってます。