「ふるさとって呼んでもいいですか」ナディ

「ふるさとって呼んでもいいですか」ナディ

著者は６歳の時にイランから来日する。

親の出稼ぎについてきたのだ。

出稼ぎというと、たいてい単身なのに、珍しい例だ。

最初、日本語がまったくできなかったが、テレビや友人、その家族から学んでいく。

支援団体により公立の学校にも通えるようになる。

その成長の記録と、思ったことが綴られる。

来日当初

P33

そういえば、「おしん」や「水戸黄門」で見たような着物をだれも着ていないだけではありません。イランでは、女性は人前に出るときかならずスカーフを巻きます。それなのに、ここではひとりもスカーフをつけていません。スカーフを巻くのが当たり前の世界から来た私にとって、スカーフをせずに街を歩くというのは、水着で街中を歩くような恥ずかしさを感じることでした。

P126

イランでは羊飼いが犬を飼うことはあっても、ペットとして飼うことはありませんでした。イランで「フランダースの犬」をお母さんが見たとき、

「犬があんなに賢いなんて。アニメだから、魔法みたいなものね」

と言っていたほどでした。

P212

教育機会を奪われたまま成長すると、母文化と日本文化の両方ともが中途半端な状態になります。母国と日本のどちらにおいても、学習レベルが低いままになり、将来就ける仕事の選択肢が狭まるなど、様々な機会を奪われてしまいます。

【ネット上の紹介】

漢字にも負けず、豚肉にも負けず、ブルマや水着にも負けず…日本という異文化に投げ込まれたイラン人少女の奮闘と成長の記録。だいじょうぶ。私たちはずっと前から隣人です。

第１章　外国に行くってどういうこと？
第２章　想定外！な日本の暮らし
第３章　うれしい、楽しい、でも困った学校生活
第４章　日本で胸をはって暮らしたい！
第５章　私はイラン人？日本人？
第６章　私はここにいます