中１、中３テスト対策日程 １０月３１日（木）現在

期末テストの対策日程をお伝えします。

中３
10月31日 木曜日 第4回　夏期講座振替授業
17時30分～19時10分

11月 2日 土曜日 入試対策講座
13時00分～16時00分

11月 2日 土曜日
19時30分～22時00分

11月 4日 月曜日 台風時の振り替え
13時30分～17時00分

11月 6日 水曜日
19時30分～22時00分

11月 9日 土曜日 入試対策講座
13時00分～16時00分

11月 9日 土曜日
19時30分～22時00分


中１
10月31日 木曜日
19時30分～21時40分

11月 4日 月曜日
18時30分～21時40分

11月 7日 木曜日
18時30分～21時40分

11月10日 日曜日
9時00分～12時00分

11月11日 月曜日
18時30分～21時40分

11月14日 木曜日
18時30分～21時40分

中２は、明日テスト対策のお知らせ配布、その後ブログ掲載となります。
よろしくお願いいたしますm(__)m

２学期中間テスト結果報告 ～中１・中２・中３～ 続き

前回からの続き

中３

今回も過去最高を更新した生徒が４名。
その内Ｓさんは前回に引き続き、連続で過去最高順位更新となった。

これはこっちが勝手に思っているだけのことかもしれないが、過去最高順位を更新した４人はみんな今回の結果に対して冷静だ。
ちょっと言い方を変えれば冷めている、と言えるかもしれない。

なんかこう書くとそれは悪いことのように思えるかもしれないがそうではない。

これは「目的」と「目標」の違いではないか、と考えている。

「目的」とは「的」の字があるように、狙った的、言わば「ゴール」と言い換えることができる。

それに対して「目標」はあくまで「ゴール」へと繋がっていく為の道しるべ。
そこを目指して進むが、着いたからと言って何もある訳ではない。
だから目標に到達しても喜ぶ人はいない。

自分が進んでいる道は「合っている」と確認できただけだ。

３年生は受験に向かって進んでいる。

あくまで今現在の一時的な目的、ゴールは「入試」だ。

目標としての定期テストの結果が良くても何も得てないし、成し遂げた訳でもない。

冷静に考えれば当然のことだ。

しかし、定期テストの結果が目的となると、良い結果が出た瞬間ゴールへ着いたこととなる。

目的達成だ。

やった！
嬉しい！！

ゴールを目指して進んで来た訳だから、達成したらゆっくりしたい、次のことはまだ考えたくない、となるのも自然なことだろう。

しかし次のテストはどんどん近付いてくるし、ゆっくりしている間に他の子たちはどんどん進む。

その結果、次のテストへの準備が遅れ、期末テストを失敗してしまうと、結果何も残らなくなってしまう。

それでは３年生としては失格だ。

やはり一つひとつの定期テストはあくまで「目標」

ここを多少失敗したからと言って、または上手くいったからと言って、あくまで途中段階。

最終目標の「目的」「ゴール」に到達するまでは冷静に、やるべきことを淡々と。

そういったことが分かっているから３年生で「過去最高」が取れるのかもしれない。

少し喜んだら、すぐに次、次、とその目の前の大事な事柄に取り組む。

逞しい限りだ。

生徒の成長は、大人になって随分経つ立場からすると恐怖すら感じるほどのものが時にある。
またそれを見ることができるとたまらなく嬉しくも思う。

2学期中間テスト結果報告 ～中１、中２、中３～

今回報告が遅くなってしまったが、またもや優秀者が多数出たので報告する。
たまに生徒から「ここの優秀者の話から影響受けてやる気をもらっています」とか「次は自分のことを載せて欲しい」といった声をもらう。

少しでも良い刺激となってくれているのであれば嬉しい。

まずは中１

今回は１学期のテストが１回へ変更されたため、今回の中間テストは、まだ２回目の定期テストだった。
ただ範囲が広く、授業のスピードも徐々に上がりつつある中で、しっかりとそれらに対応し結果を出すのは簡単ではないはずだ。

また日進中学校では前回の５教科合計の平均点が３２０点ぐらいから今回２９５点ぐらいとなり、２５点近く落ちた。
平均点が落ちるのは例年のこととはいえ、早めから良い準備をしていないと前回との難易度の差に戸惑うテストになってしまう。
特に数学は日進中学校の平均点が５０点を切っている。
中学１年生の２回目の定期テストにしては厳しいようだが、例年数学は１年生の１年間の間に平均点が５０点を切るテストが出てくる。

英語はまだまだ高い平均点だが、これも次回からはグッと下がる可能性が高いと思う。
この２つの教科は普段からの準備ができていないと良い結果を出すことは難しい教科だ。

その中で英語は前回の中間テストに続き連続１００点（塾内にもう一人）、数学は前回のテストより点数を上げるといった素晴らしい結果だったＫさん。
惜しくも１０番以内は逃したものの、素晴らしい結果だった。

また、前回より３０番ぐらい順位を上げたＦさんとＫくん。
２０番ぐらい順位を上げ、ベスト１０入りが期待されるＯくん。
惜しくも１位を逃すものの見事２位を獲得したＨくん。

１年生のテストもいよいよ中学生らしい難易度へとなってきた。
そこでこそ大きく成績を上げられるように、また全力で応援していく。

次に中２
まずは今回連続で過去最高を更新した生徒が４人も出た。

前回過去最高を更新した生徒が多数出たが、今回も引き続き素晴らしい結果だった。

この４人に共通していると思うところが２つある。

一つは塾内での「小テストへの取り組みの良さ」だ。
もちろん、それは毎回完璧な１００点を取り続けているということではない。

入塾当初や、まだ慣れないうちは頑張ってもなかなか良い結果にならないこともあった。

ただ、そこから当然個人差はあるものの、自分なりに改善を重ね、今では満点を取るのが当たり前というレベルまで成長してきた。

無理な勉強は長くは続かない。
またその効果も一時的なもので長い目で見ると意味も薄い。

やはり自分なりに、気付いたことや足りないことを常に考えていかなければならない。

もちろん、そういった頑張りは地味で目立たないことも多いし、すぐに結果に出にくい。
ただそれを継続できるか、がとてつもなく大切なことだ。

正に「継続は力なり」、だ。


二つ目は一つ目と共通しているところも多いが「勉強習慣の確立」だ。

勉強習慣の確立と言えば、何となく「日々、毎日三時間机に向かう」のようなイメージがあるかもしれない。

しかしこれは理想ではあるかもしれないが、受験生でもない学年にはなかなか難しい。
また三時間机に向かえさえすればいいんだ、となると途端にそのやる意味がなくなってしまう。

勉強が習慣化されるとは、隙があれば短い時間でも机に向かうことができるということだ。

一日単位で見れば、すごく長い時間机に向かう日もあれば、ほんの数分の日もあることだろう。
ただ、自分から自主的に机に向かうことが決して特別なことでもなければ、無理をしなければならないことでもない状態で、
それを続けることが無意識にできる。

朝起きた時にする洗顔や歯磨きと同じ、生活習慣だ。

これが出来ていれば、あとは少しずつ自分が感じた課題ややるべきことをそこへ落とし込んでいく。

多くの課題を見つけていれば、何時間も机に向かっても物足りなさを感じてまた頑張るだろうし、
まだ課題が見つける力がなければそんなに多くの時間はかけないだろう。

つまり、勉強習慣が付けば自分の課題を見つける力がついてくればおのずと結果は出る。

結果、自分の課題を見つける力に比例してどんどん成績を上げることができる。

今回の４人もまだまだ完璧なレベルにある訳ではない。

ただ、入塾時と比べ明らかに成長しているし変わってきている。
このまま良い方向へさらに大きく成長していくことを大いに期待している。

続く・・・

10月12日(土) 台風による臨時休講のお知らせ

１０月１２日（土）に予定しておりました
中３　入試対策講座　　　　　１３：００～１６：００
小６　スターティングテスト　１７：３０～１９：２０
中３　通常授業　　　　　　　１９：３０～２２：００
は、台風１９号の影響を考えまして、臨時休講と致します。

小学６年生のスターティングテストは１９日（土）へ変更と致します。

よろしくお願いいたしますm(__)m