トキメキ統計学

　今回は萌えマンガを紹介しますモエースイマセン間違えました統計マンガを紹介しますさてこの表紙ですこれで萌えますモエーウソですちょっと購入しづらいというのが本音のところですまたいくらなんでもバカにしすぎだこんなに落ちぶれちゃあいないと気負うのも分かりますズバリ申しますとこの本は大学１～２年生とその大学１～２年生に授業をやっていらっしゃる先生に大変オススメです特に高校時代は微分積分なんのその『失われし時を求めて』の読了に全力を挙げて取り組んでいたもしくは『カラマーゾフの兄弟』のアリョーシャに感情移入し自由自我に目覚めたというような私立文系大学生の皆様にはぜひ読んで頂きたい次第ですまたそのような哲学的思索に耽りがちな大学生の皆様を相手に本来ならば臨床知を十分に含んだ心理臨床の深遠奥義を伝授したいにもかかわらず悲しいかな教授会の厳命により統計の授業を任されたものの忘れてはいたが自分の理解は何とかなってもさてそれを形而上的思弁が大好きな可愛い大学生たちにどう教えるかとなると少し心もとないまあ昨年までのレジュメを元に付いて来れるやつだけ相手にお茶を濁すかなと思っていらっしゃる先生方にオススメなのです既に研究職についてらっしゃる方にはあまりに初歩すぎて全くオススメしませんが話のネタにはなるかもしれませんよ。

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　さて，そこでこのマンガです。このマンガ結構萌えます，もとい結構なかなか巧く出来ています。当たり前ですが作者は存分に統計的な考えを理解しつくしているため，あの手この手で理解しやすく理解しやすく説明していきます。この高橋先生の授業を受けてみたい。「なぁーんとなくの雰囲気をつかむのが大事」というのは本質を突いた至言だと思います。構成は，統計の苦手な女子高生相手に家庭教師が日常的な題材を用いて統計のやり方を教えるというありきたりな感じなのですが，この女子高生（ルイルイ）萌えます，もとい数学的な話になるとすかさず文句をいうというシステムになっており，読者の気持ちを代弁してくれます。ごく初歩の初歩の話ではありますが，統計的理念～相関～χ２乗検定までを学べます（ここまでイケれば一要因のANOVAくらいまではイケたのでは？）。
　もちろんこれだけでは不足にもほどがありますが，ここまでを理解できていない人にとっては，読むは一時の恥ですし，授業をやる方もどう進めれば良いかヒントになると思います。マンガ的には最後のオチがあまりにベタで逆に萌えました，というより同居人に表紙を見るなり寸分のまもなく「なにこのロリキャラマンガ，キモイ！」と一刀両断され少し落ち込んだ次第なのです。

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　こちらは読んでません。しかしこの「聖なるトライアングル」が放つ第２弾，期待を裏切ろうはずがないと思います。この調子で「マンガで分かる分散分析」，「マンガで分かる共分散構造分析」くらいまでいって欲しいですね。


　やはり，統計とは，事象をどう捉えるかということそのものなのだと思い，統計的分析の選択は，どう考えるかということを改めて問い直す良いツールなのだろうなと思った次第です。


　……とはいえ，やっぱりカバーはキツイかも……。