『榎本俊二のカリスマ育児』，『ママはテンパリスト』，『毎日かあさん』など旬の子育てマンガを列挙しつつ，『監督不行届』，『僕の小規模な生活』をはさむ必要もないけどはさんで，『子育て支援の心理学―家庭・園・地域で育てる』，『臨床心理士の子育て支援―その理論と実践事例』へと . . . 本文を読む
『自閉症考現箚記』，『愛着理論と精神分析』，『What Works for Whom?: A Critical Review of Psychotherapy Research』，『特別支援教育のための精神・神経医学』，『脳科学と発達障害』，などなど発達障害を考える . . . 本文を読む
『そだちの科学 no.7―愛着ときずな』『そだちの科学 no.8―発達障害のいま』『発達障害の子どもたち』『子ども虐待という第四の発達障害』『やさしい発達障害論』『人格障害論の虚像―ラベルを貼ること剥がすこと』『発達障害のある学生支援ケースブック』などなど紹介しながらの序章デス。 . . . 本文を読む
今週の『週刊ポスト』の記事から始まり、『心の病いはこうしてつくられる―児童青年精神医学の深渕から』，『自閉症スペクトラム・浅草事件の検証―自閉症と裁判』，『人格障害論の虚像―ラベルを貼ること剥がすこと』，『新しいうつ病論―絶望の中に見える希望』，『メディアと精神科医―見識ある発言と冷静な受容のために』，『時代病』などなど，高岡健先生プチ特集。 . . . 本文を読む
『あなたがあなたであるために―自分らしく生きるためのアスペルガー症候群ガイド』の英訳『How to Be Yourself in a World That\'s Different: An Asperger\'s Syndrome Study Guide for Adolescents』が出ることを知った瞬間，すでに『十人十色なカエルの子―特別なやり方が必要な子どもたちの理解のために』の英訳『Different Croaks for Different Folks: All About Children With Special Learning Needs』が出てることも知り，吃驚したものの，『All Cats Have Asperger Syndrome』のカバーの仔猫チャンに癒され . . . 本文を読む
『本当のTEACCH―自分が自分であるために』，『自閉症のTEACCH実践〈2〉』，『自閉症児のための絵で見る構造化〈パート2〉―TEACCHビジュアル図鑑』，『インクルージョンをめざす教育―学校と社会の変革を見すえて』などなどTEACCHづくし。 . . . 本文を読む
今日は『エンカウンターで学級が変わる』『特別支援教育の授業づくり46のポイント』『臨床心理学 第６巻４号』『子育ての変貌と次世代育成支援』など強力ラインナップと名古屋の実力をご紹介だぎゃあ。
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『小児のうつと不安―診断と治療の最前線』，『子どものうつ病―見逃されてきた重大な疾患』，『子どものうつ心の叫び』，『子どものうつ病ってなあに?―ひとりぼっちから救う7つの対処法』，『不登校の予防ワークブック―学校への不安チェックリスト』，『子どものための認知療法練習帳』などなど，子どものうつ病関連書籍でございますね。 . . . 本文を読む
『児童虐待イニシャルマネジメント―われわれはいかに関わるべきか』，『子ども虐待の臨床―医学的診断と対応』，『子どもを病人にしたてる親たち―代理によるミュンヒハウゼン症候群』，『小児虐待医学的対応マニュアル―医療現場で子どもを守るために』，『児童虐待のポリティクス―「こころ」の問題から「社会」の問題へ』，『残酷な神が支配する』などなど，虐待です。 . . . 本文を読む