中日新聞 ２０２０年４月１９日付（朝刊）
Ａ 各社が発行している学習ワークシートをお勧めします。授業の震度に関係なく、気に入った物を探してください。社によって様々ですが、画面上で見て問題を解き、解答のワークシートを見れば、自分で学習を進めることもできます。
「教えて！あなたの「とっておき」」（小学６年 教育出版）令和２年度版
１ 単元の目標
話し手の意図を考慮しながら聞き、自分の意見と比べて考えることができる。
２ 授業の流れ（例）
１ 学習の見通しを持つ。
２ 知らせたい「とっておき」を考える。
３ 感想を伝え合う。
６ 学習を振り返る。
３ アドバイス
話す場合も、聞く場合も、５Ｗ１Ｈが大切なことを理解させましょう。
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