今日は次男の話
先日行われたテストが帰ってきました
毎回毎回落ち込みます 私が
塾で何時間勉強したでしょう？
なのに けれど？やっぱり？ 想像以上に？
点数が悪い
この子はやっぱり出来ない子なのかなぁ
（表現が悪くてすみません）
相変わらず連絡帳を書かない
毎日の一言も書かない
学校に置いてきたり 失くしたり・・・
こういうところも成績に関係あるのよね～
なんど言っても出来ない
色々工夫してもできない
○○障害・・・疑ってしまいます
←ポチっと１票が更新の励みになります
→
最新の画像［もっと見る］
-
ハッピーターンそのまま
10年前
-
*。:.゜アケマシテヽ(´∀｀)ノオメデトウ゜.:。+゜
10年前
-
最強最後の学習法
12年前
-
今日は卒業式
12年前
-
ホワイトデー
12年前
-
冷え取り君
12年前
-
ただいま
13年前
-
飲み忘れ防止に
13年前
-
ミスドの試食
13年前
-
勾玉つくり
13年前
うちの息子は本当に勉強がきらいで、
人参を前にぶらさげないと（うちの場合、賞金制にしました）
自分からはやりたがりませんでした。
特に英語が嫌いで、10回以上書いても
憶えないので、私も本当に○○障害疑いました。
でも、漢字検定は何回も練習して２回目で
３級を、中2で取れたので、障害ではなさそう？
おどかすつもりはないのですが、
てんかんと何か関係ないでしょうね？
と時々思ったことがあります。
今度、専門校で資格取得の試験があるのですが
不安です。
てんかんが原因というより ○○障害などがあるとてんかんが起きやすいと
それを聞いた時にはショックでした
仮にそうだとしてもこの先進んで行かなければならないので どうすればやれるようになるのか日々悩んでいます（´-`）
“どうしても出来ない”、その基準がまいさんと次男君とで生まれていないでしょうか？
学習面、生活面にしても、次男君にとって“出来る”ことが、“嬉しい”あるいは“楽しい”に変えられるような工夫が必要なのではと思います。その辺りを学校や塾の先生に相談されてはいかがでしょう？
だいぶ前に書きましたが、まいさん＝親から評価がなければ、子どもは「よし、次も頑張ろう」とは思いませんし、仮に障害の影響があったとしても、今回、まいさんが懸念されている事柄も、自分から意識して変えていこうとはしないでしょう。
本人に困らせてみたり 考えさせてみたり 親子で工夫してみたり いろいろ試行錯誤したのですが・・・
ほめることが大事とわかっていながら なかなかできない私です
○○が分からないのですが、うちの子は発達障害（自閉症スペクトラム）と学習障害（ＬＤリスク高）と診断されています。てんかん発作をきっかけに発達も検査をしたので、この春から私の目が回っています(;'∀')
この病気は長くかかる病気なので 一喜一憂しがちですが
お疲れが出ないように気をつけてください