リズム遊び 特別支援学級

♪まねっこリズム①

先生「まねっこリズム！
　　　タンタンタンウン」手拍子
児童「タンタンタンウン」
先生「タタタタタンウン」
児童「タタタタタンウン」
先生「タッタカタタタンウン」
児童「タッタカタタタンウン」
先生「ターータンウン」
児童「ターータンウン」
先生　三拍の間に、いろいろなリズムを刻む。四拍目は休符。
　　「まねっこできたね。すごいね～。」

　　「みんなで、上手にまねっこリズムできたので、一人ずつ
　　　やってみるよ。
　　　一人ずつ、コンガでやってみよう。」



一つのコンガを挟んで児童と先生が立つ。

　　　
先生「■先生とやってみるから、見ていてね。」
　　　■先生と、コンガを挟んで立ち、先生が演奏したリズムを
　　　■先生がまねしてコンガで演奏する。
　　　何回か、繰り返す。
先生「■先生に拍手ー！
　　　さあ、やってみようと思う人、いますか。」
児童　挙手。
先生「○さん、前に来てください。」
児童　前に来て、コンガの前に立つ。
先生「まねっこリズム、
　　　タンタタタンウン」コンガを演奏する。
児童「タンタタタンウン」コンガを演奏する。
先生　一人ずつ、４，５個のリズムを演奏する。
　　　全員の児童ができるよう、声をかける。
　　　難しくてできないときは、ゆっくり繰り返し演奏したり、
　　　言葉で、「タンタタタン」と言ったりする。



♪まねっこリズム②

先生「まねっこリズム、
　　　どんタンタンウン」
　　　足踏みと手拍子を組み合わせる。
児童「どんタンタンウン」
先生「どどどどタンウン」
児童「どどどどタンウン」
先生「タンタンどどウン」
児童「タンタンどどウン」
先生「どっこどっこどんウン」
児童「どっこどっこどんウン」
先生　足踏みと手拍子を組み合わせる。

　　「足踏みも手拍子も上手にできたね、ばっちり！！
　　　今日は、ボンゴを持って来ました。」
　　　ボンゴを出してくる。
　　「この楽器は、二つの音が出るんだね。聞いてみよう。」
　　ボンゴの二つの音を鳴らす。
　　どちらの音が、「どん」になり、「タン」になるかを考えさせる。
　　「さあ、今日も、一人ずつ前に来て、やってみよう。」
児童　コンガの時と同じように、一人ずつ前に来て、
　　　先生のボンゴの演奏のまねっこして演奏する。


♪まねっこリズム③
　　

　　前回と同じように、まねっこリズムをした後、
　　コンガ・ボンゴの二つの楽器を並べて、三つの音が
　　出るようにする。
　　三つの音でまねっこリズムする。





♪リズムカード①

















先生　上のカードをランダムに児童に示し、手拍子する。
　　「いくよ～！そーれ！」
児童　出されたカードのリズムを手拍子する。
　　　先生の「そーれ！」の後に、どんどん手拍子していく。


♪リズムカード②

　

先生「今日は、リズムカードのリズムを、ボンゴで演奏してみよう。



　　このリズムを　演奏するとき、この小さい方で、『こんこん』でもいいし、
　　大きい方で『とんとん』でもいいし、両方で『どんどん』でもいいね。」

　　リズムカードを持ち、児童とボンゴの前に立つ。
　　まねっこリズムの時のように、一人ずつ前に来てリズムカードのリズムを
　　演奏する。


　まねっこリズム①②③やリズムカード①②の学習を
それぞれ二回ずつやりました。
　最後のリズムカード②の時には、カードを見て、みんな、すぐに
正しく演奏できるようになりました。

　最後は（リズムカード③）、自分でどうやってボンゴを演奏しようか、即座に考えて
やることができました。「こここんとん」「どどこんこん」など
いろんな音の組合せを楽しみながら演奏できました。