先生「いつも高学年と低学年に分かれて学習しています。
今日は、一緒に授業します。
発表したり、一緒に歌ったり、合奏したり・・・
楽しみだね。」
今日の学習予定を黒板にはる。
１【歌】・世界に一つだけの花
・ＲＡＩＮ
２【発表】・リコーダー～高学年
♪きかんしゃＡＣ’８５
♪ブラックホール
・鍵盤ハーモニカ～低学年
♪汽車は走る
♪こぶたぬきつねこ
３【楽器】・ゆかいなもっきん
４【発表】・ミュージックベル～高学年
♪天国と地獄
５【歌遊び】・おちゃらか
先生「まず始めに、みんなで歌おう。」
児童「世界に一つだけの花」「ＲＡＩＮ」を歌う。
各自、歌詞がのった冊子を見ながら歌う。
曲想に合わせて、児童が手を振ったり、伸ばしたり
体を揺らしたり・・・
先生「みんなで歌うと楽しいね、盛り上がるね。
○さん、よかったね。今日は、最後まで歌うことが出来たね。
では、高学年がリコーダーの演奏発表します。
準備しよう。」
児童 先生のピアノ伴奏に合わせて
「きかんしゃＡＣ’８５」「ブラックホール」を演奏する。
「かっこいい！！」「スゴーイ！！」低学年の児童が叫ぶ。
先生「かっこいい演奏だったね（*^_^*）
ありがとうございました。
では、低学年の鍵盤ハーモニカの演奏発表します。
準備しよう。」
数回、休みが続いて楽譜のない児童がいて、準備に時間がかかる。
その間に、高学年はリコーダーをケースにしまう。
児童 先生のピアノ伴奏に合わせて
「汽車は走る」「こぶたぬきつねこ」を演奏する。
「がんばってね～！」高学年から応援の言葉をかける。
「汽車ははしる」ドドーレミミミ ソソソミドミレ
ミミミレドミソ ミドレレド
「こぶたぬきつねこ」①先生～ドレミ 児童～ドレミ
先生～ファミレ 児童～ファミレ・・・
②先生～ミファソ 児童～ミファソ
先生～ラソファ 児童～ラソファ・・・
先生の階名唱の後に続いて、児童が演奏する。
先生「集中して上手に弾けたね。
今までで、一番上手にできました（*^_^*）
応援ありがとう！
『ゆかいなもっきん』をみんなで合奏します。」
児童 低学年の鍵盤ハーモニカの次に、高学年のリコーダーの演奏する。
先生「鍵盤ハーモニカとリコーダーに加えて、木琴を入れます。
△先生、■先生、お願いします。」
児童「先生だけの、木琴の音が聞きたい！」
先生「木琴だけ聞きたいのね。はい、では聞いてね。」
先生方 木琴の演奏をする。（ドキドキだった？！かもしれない、急に・・）
児童 大きな拍手をする。
先生「みんなで合わせて合奏しよう。」
『ゆかいなもっきん』
木琴～ミソラソミソラソ 鍵盤ハーモニカ～ミミレレミミレ
木琴～ミソラソドソラソ 鍵盤ハーモニカ～ミミレレド
木琴～レミファレ 鍵盤ハーモニカ～ミファソ
木琴～レミファレ 鍵盤ハーモニカ～ミファソ
木琴～ドソラソドソラソ 鍵盤ハーモニカ～ミミレレド
リコーダー～ソーソーソソソー ドードードシドー
シラソ・シラソ・ ドードードシドー
先生「ワオ！！すごーい！音がきれいに重なったね。
みんなでリズムにのって演奏できたね。」
児童 （*^_^*）拍手する。
先生「楽器を片付けよう。」
高学年はミュージックベルの準備をする。
先生「今日は、◆さんがお休みなので、誰か◆さんの分も
演奏してください。」
児童 希望が五人いたので、ジャンケンで決める。
先生 黒板に階名が書いてある模造紙をはる。
音名を指さしながら歌う。
児童 先生の指を見ながら、ベルを鳴らす。
先生「あら～、合わなくなったね～
もう一回、最初からやってみよう！」
児童 ミュージックベルを演奏する。
先生方「できた！！」「すごーい！」
先生「最後に、みんなで『おちゃらか』しよう。」
児童代表と先生が見本を見せる。
「低学年と高学年の二人ペアでやってみよう。」
児童 高学年が低学年の席に移動して、「おちゃらか」をする。
今回は、特別支援学級での異学年交流を紹介しました。
歌ったり、聞いたり、発表したり、遊んだり・・・
ドキドキ緊張したり、笑ったり、応援したり、憧れたり、
自信をつけたり、集中したり、焦ったり、喜んだり・・・
児童のいろんな表情が出る学習活動になりました。
例年、一学期の最初に、３年と６年でリコーダー交流会を
開いてきました。（クラスごとに異学年交流）
６年生が先生になり、３年生に２，３曲、教えます。
一対一で学習します。
６年生が、とても親切に、３年生に教える姿はいいものです。
もちろん、３年生は、６年生の話を聞いて、とてもよい子で
リコーダー演奏を頑張ります。
３月の６年生を送る会で、３年生がリコーダー演奏を披露すると
６年生から、大きなあたたかい拍手が起こります。
何かを一緒にやって過ごす時間は、お互いの関係をあたたかいものに
するんだなぁ・・・
★３年・６年 リコーダー交流会
①６年生の演奏
②個人レッスン（２，３曲）
③みんなで一緒に（レッスンした曲）
今日は、一緒に授業します。
発表したり、一緒に歌ったり、合奏したり・・・
楽しみだね。」
今日の学習予定を黒板にはる。
１【歌】・世界に一つだけの花
・ＲＡＩＮ
２【発表】・リコーダー～高学年
♪きかんしゃＡＣ’８５
♪ブラックホール
・鍵盤ハーモニカ～低学年
♪汽車は走る
♪こぶたぬきつねこ
３【楽器】・ゆかいなもっきん
４【発表】・ミュージックベル～高学年
♪天国と地獄
５【歌遊び】・おちゃらか
先生「まず始めに、みんなで歌おう。」
児童「世界に一つだけの花」「ＲＡＩＮ」を歌う。
各自、歌詞がのった冊子を見ながら歌う。
曲想に合わせて、児童が手を振ったり、伸ばしたり
体を揺らしたり・・・
先生「みんなで歌うと楽しいね、盛り上がるね。
○さん、よかったね。今日は、最後まで歌うことが出来たね。
では、高学年がリコーダーの演奏発表します。
準備しよう。」
児童 先生のピアノ伴奏に合わせて
「きかんしゃＡＣ’８５」「ブラックホール」を演奏する。
「かっこいい！！」「スゴーイ！！」低学年の児童が叫ぶ。
先生「かっこいい演奏だったね（*^_^*）
ありがとうございました。
では、低学年の鍵盤ハーモニカの演奏発表します。
準備しよう。」
数回、休みが続いて楽譜のない児童がいて、準備に時間がかかる。
その間に、高学年はリコーダーをケースにしまう。
児童 先生のピアノ伴奏に合わせて
「汽車は走る」「こぶたぬきつねこ」を演奏する。
「がんばってね～！」高学年から応援の言葉をかける。
「汽車ははしる」ドドーレミミミ ソソソミドミレ
ミミミレドミソ ミドレレド
「こぶたぬきつねこ」①先生～ドレミ 児童～ドレミ
先生～ファミレ 児童～ファミレ・・・
②先生～ミファソ 児童～ミファソ
先生～ラソファ 児童～ラソファ・・・
先生の階名唱の後に続いて、児童が演奏する。
先生「集中して上手に弾けたね。
今までで、一番上手にできました（*^_^*）
応援ありがとう！
『ゆかいなもっきん』をみんなで合奏します。」
児童 低学年の鍵盤ハーモニカの次に、高学年のリコーダーの演奏する。
先生「鍵盤ハーモニカとリコーダーに加えて、木琴を入れます。
△先生、■先生、お願いします。」
児童「先生だけの、木琴の音が聞きたい！」
先生「木琴だけ聞きたいのね。はい、では聞いてね。」
先生方 木琴の演奏をする。（ドキドキだった？！かもしれない、急に・・）
児童 大きな拍手をする。
先生「みんなで合わせて合奏しよう。」
『ゆかいなもっきん』
木琴～ミソラソミソラソ 鍵盤ハーモニカ～ミミレレミミレ
木琴～ミソラソドソラソ 鍵盤ハーモニカ～ミミレレド
木琴～レミファレ 鍵盤ハーモニカ～ミファソ
木琴～レミファレ 鍵盤ハーモニカ～ミファソ
木琴～ドソラソドソラソ 鍵盤ハーモニカ～ミミレレド
リコーダー～ソーソーソソソー ドードードシドー
シラソ・シラソ・ ドードードシドー
先生「ワオ！！すごーい！音がきれいに重なったね。
みんなでリズムにのって演奏できたね。」
児童 （*^_^*）拍手する。
先生「楽器を片付けよう。」
高学年はミュージックベルの準備をする。
先生「今日は、◆さんがお休みなので、誰か◆さんの分も
演奏してください。」
児童 希望が五人いたので、ジャンケンで決める。
先生 黒板に階名が書いてある模造紙をはる。
音名を指さしながら歌う。
児童 先生の指を見ながら、ベルを鳴らす。
先生「あら～、合わなくなったね～
もう一回、最初からやってみよう！」
児童 ミュージックベルを演奏する。
先生方「できた！！」「すごーい！」
先生「最後に、みんなで『おちゃらか』しよう。」
児童代表と先生が見本を見せる。
「低学年と高学年の二人ペアでやってみよう。」
児童 高学年が低学年の席に移動して、「おちゃらか」をする。
今回は、特別支援学級での異学年交流を紹介しました。
歌ったり、聞いたり、発表したり、遊んだり・・・
ドキドキ緊張したり、笑ったり、応援したり、憧れたり、
自信をつけたり、集中したり、焦ったり、喜んだり・・・
児童のいろんな表情が出る学習活動になりました。
例年、一学期の最初に、３年と６年でリコーダー交流会を
開いてきました。（クラスごとに異学年交流）
６年生が先生になり、３年生に２，３曲、教えます。
一対一で学習します。
６年生が、とても親切に、３年生に教える姿はいいものです。
もちろん、３年生は、６年生の話を聞いて、とてもよい子で
リコーダー演奏を頑張ります。
３月の６年生を送る会で、３年生がリコーダー演奏を披露すると
６年生から、大きなあたたかい拍手が起こります。
何かを一緒にやって過ごす時間は、お互いの関係をあたたかいものに
するんだなぁ・・・
★３年・６年 リコーダー交流会
①６年生の演奏
②個人レッスン（２，３曲）
③みんなで一緒に（レッスンした曲）
