本日市長から市議会議員に対して
来年度予算案の概要説明がありました。
その中から新規に設置される
不登校児童・生徒の支援施設について報告します。
元豊受幼稚園は平成２９年度の休園から
何も活用されないまま５年以上経過しました。
有効活用について私は市議会でなんども取り上げてきました。
本日示された予算案と、教育委員会の説明によれば、
伊勢崎南部地域の不登校児童・生徒の支援施設として
改修・整備を行う案がまとまりました。
市議会で来年度予算案として議決後に、
地元区長会へ説明を行う予定だそうです。
令和5年度中に施設整備し、６年度から業務開始。
現在境地区にある「ほっとるーむ」(適応指導教室)が
こちらに移転してくる計画。
旧豊受幼稚園は敷地も広く、
運動場や野菜を作れるスペースもあります。
教室などの部屋数も多く、講堂など室内運動も可能。
子どもたちのための施設としてとても適しています。
のびのびと過ごせると思います。
伊勢崎市は不登校の児童・生徒がとても多いので、
支援施設ができることはとても嬉しいです。
先日、地元の伊勢崎第４中学校を首相補佐官が
同校には14カ国80人の外国籍生徒が在籍(全体の15％)。
日本語教室などを通じて教育環境の充実に取り組んでいます。
このような地域なので、不登校児童・生徒の支援にあたっても
外国籍の子どもたちへの配慮をお願いしました。
あわせて民間の教育支援団体との連携もお願いしました。
外国籍の子どもたちの教育支援を行うＮＰＯは、
かつては共同募金などの助成金が頼りでした。
しかしそれらは何回かもらうと打ち切られます。
私は市が公的に予算措置し、確実に行えるようにすべきと
伊勢崎市の外国籍児童への教育への取り組みは
首相補佐官も視察に訪れたほど高く評価されています。
広い庭とたくさんの部屋のある施設ですから、
不登校の子どもたちがぜひ来たくなるような
すばらしい教育を展開してほしいと思います。
伊勢崎市でも「東京シューレ葛飾中学校」のような教育が
できるかもしれないと感じました。
東京シューレが大切にしているもの。
１ 安心して居られる場所
２ 子どもたちがやりたいことを応援する
３ 子どもの自己決定を尊重する
４ 社会性
５ 他者の自由の尊重
こどもたちは、ありのままの自分を受け入れ、
認めてくれる場が無ければ安心できません。
かつての不登校対策は、
「再登校できるようにすること」が唯一の解決であり、目標でした。
しかし、東京シューレでは、
再登校を指導目標にはしていません。
従来の学校以外での、子ども達の成長する場、
成長する機会の保障を目指しています。
これは、東京シューレだけの考え方ではなく、
世界的に見れば、アメリカやヨーロッパで行われている
オルタナティブ教育なのです。
シューレの子どもたちは生き生きと活動しています。
自分たちで学校の行事を企画し、実行。
２０００年には、フリースクールの世界大会を東京へ招致して
やりとげました。
山にログハウスを建てたり、
ユーラシア大陸横断旅行を実行したり、
むしろ、普通の中学校の生徒よりも
自発性、企画力、実行力があります。
卒業後の進路も、
普通の高校や大学へ行く生徒や、専門学校へ進むもの、
就職など多彩です。
（参考ブログ）
