今日は、発達外来のグループカウンセリングの日でした。
本日のテーマは、前回に引き続き、我が子の『特性を知る』
前回は、テキストを見ながら、我が子の特性を理解する作業をしたのですが、
今回は、その『特性』に対して、どういった支援したら良いか、考えました。
なぜ、支援が必要なのかと言うと、自閉症スペクトラムの人は
その特性を理解されず、解決策を見つけられないままでいると
社会生活において失敗を積み重ね、その結果、周囲の人たちとの不調和をもたらし、
新たな精神問題を抱えたり、二次障碍になる場合があるからです。
自閉症スペクトラムの人への支援の実践としては、
ます、
良い人間関係と社会（集団）生活の基礎作りをしてから
自己理解と社会性のスキルアップを図り、
『自分らしさ』の追求をします。
思春期に入ると、自分らしさの追求に走りがちですが、それは、基礎となる
良い人間関係と社会（集団）生活の基礎作りが出来てなくてはいけません。
支援の在り方は、
『環境調整』『わかりやすい指示』『安心できる場所』『個々への対応』が挙げられます。
そんなことを学んでから、それぞれが、我が子の特性を踏まえて
どんな支援をしたら良いか、考えました。
子供の特性を『得意』なことと『苦手』なことに分け、それぞれ
『のばしたい』こと、『へらしたいこと』『なくしたい』項目に分けて考えます。
特性はすぐ思いつくんですけどね、どう支援をしたら良いか・・・・・
悩みますね
で、それぞれ発表をしたのですが、
ワタクシは、コナンの大きな声でのブツブツ独り言を挙げました。
家では大目に見れても、学校での大声の独り言は、みんなの耳に触るし、
独り言の中に、クラスメートの悪口が入っていたりして
トラブルの素になるので、（コナンにとって）得意な特性で、減らしたい項目として挙げました。
対応として、独り言は人のいないところで言う、または、小さい声で言うようにする
を挙げたのですが、なかなかうまくいかない、と言いました。
小さい頃から、地声が大きいコナン。
周囲から「声が大きい
」と指摘を受けるのですが、
「ボクは大きいと思わへん
これがボクなんやから変えられへん
」と言います。
どう対応したら良いか良いか、悩んでると言いました。
臨床心理士の先生の話だと、問題は２点あって、ブツブツ独り言はコナンのストレス発散なので
止めることは難しいこと、声の大きさは、コナンが絶対評価と相対評価が理解できてないことだ
ということでした。
独り言に悪口が入るのは、ストレスが溜まった末のことなので、吐かせないといけないのですが
声に出して言ってしまうと、トラブルの素になるので、紙に書かせるのが良い、とアドバイスされました。
５Ｗ１Ｈの項目分けて書き出し、『心の声』を書かせ、『どうしたら良いか』も
書かせると、本人が解決策を見い出せて良いそうです。
大きな声に関しては、ビデオなどに撮って、自分の姿を外から見せるのが良いそうです。
例えば、テレビが付いている状態でしゃべってる声がテレビより大きかったら
自分の声が大きい、と気づくわけです。
そして、テレビの音量が例えば16だったら、音量16の大きさでしゃべりましょう、
と伝えると理解しやすいそうです。
ビデオに撮っても、見たがらないと思いますが、一度、チャレンジしてみたいと思います。
親が子供に対応しようとする時、自分（親）の都合の良いように子供を変えようとするので
失敗してしまうんだそうです。
子供の思いに寄り添って、対応すれば、成功するんだそうです。
なかなか難しいんだな、これが
とても勉強になる１日でした
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」
ワタクシが元凶ですか？？？
まだ9時なのに
いや、元からやられてるな・・・
もぐもぐもぐ・・・
丹波黒はほどよい柔らかさ
甘さひかえめ。
と置いてあるだけ
にはならないんだろうなぁ・・・
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