ちがいのわかる男

ちがいのわかる男はかっこいい。

ちがいのわかる女もかっこいい。

ちがいのわかる子どもは、

もうメチャメチャかっこいい。


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先日テレビ朝日系「題名のない音楽会」で放送の
スイスのロマンド管弦楽団とジュネーブ音楽院の学生演奏、
佐渡裕氏指揮のホルスト「惑星」から「木星」。

ビデオに録画したものを育英センターに持ってきて
子ども達とわいわいと見ていました。

いやぁ、佐渡さんの繰り出す棒から生まれる音楽は
本当に魔法のようで、エネルギッシュで、繊細で
かっこいいです。

途中３拍子のところ、タンバリンが映って、
あぁ、こんな風に叩くんだねというのも見て
感心してたりしました。

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さて「題名」の佐渡さん版を見終わった後、
続けてもう一つ、２月８日ＮＨＫで放送の、
ＮＨＫ交響楽団演奏、シャルル・デュトワ指揮の
ホルスト「惑星」から「木星」をビデオで見ました。

見比べてみると、佐渡さんとはまるで違って、
いかめしい表情で、ニコリともせずに、
実に几帳面なカチッとした感じで棒を振る
指揮者なのです。

ふうん、いろんな振り方があるものだなぁと
感心していると、一緒に見ていた男の子が言いました。

「あ、ここ！全然さっきと(佐渡さん指揮の演奏と）違う。」

彼は、佐渡さんの指揮の「木星」を聴いたときにも、
自分たちの演奏と比べてか、何度も「ここ違う！」
「あ、ここも！」とつぶやいていました。

そして、デュトワ指揮。
たびたび彼は演奏のあまりの違いに
「あ、ここの感じが違う！」と小さく叫んでいました。


同じ楽譜で、同じような編成のオーケストラが
演奏していながら、まるで違って聞こえてくる音楽。



その違いに気付いて彼はいったい何を感じたんだろう。

彼は、特別に高度な音楽教育を受けてきたわけでもない。
ただ、彼が小学校にいた間ずっと、わたしたちと一緒に歌い、
一緒に合奏を作ってきた。

ワクワクする気持ちを覚えつつ「ね、そうでしょ。違うよね。」
と興奮して相づちを打つ自分がいました。

「指揮者が変わると、そして演奏する人が変わると
音楽ってまったくちがうんだよね。不思議だね。」



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いや、彼がそのときなにを感じたかはともかく、
「違う」って気付くということがすごいことなんです。

ちょっと赤飯炊いてあげたいくらい嬉しいです。


長い時間をかけて、彼の体の中に、音楽を聞き分ける
センスが染み込んでいったんでしょうね。

ちがいを知ることは、自分を取り巻く世界をあれとこれの
ちがいを知り分けられるようになること。

あれとこれのちがいを「分ける」ことはすなわち「分かる」こと。
すなわち「解る」こと。


うん、よくわからないけど(笑)、ともかく「ちがいがわかる」
ことは、ものごとの理解の第一歩。


いいぞ。ちがいのわかる少年。

今こそ世界に歩み出せ！


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まだ、どこがどう違うって、うまく言葉には
出来ないけれど、この「気付き」は、いつか
花開くのだろうと思うのでした。


そう。もしかしたら３年後、５年後、あるいは
１０年後、２０年後、ひょっとしたら、５０年後かも
しれないけれど、いつか花開くであろう「音楽の種」が、
音楽教室の活動を通して、少しでも子ども達の中に
育って行くことを願います。

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Challenge!! IKUEI!!
　by 川上

春休みについて【おたより出ました！】

「春休み」の学童保育について、おたよりを
配布しはじめました。

新１年生の皆さんにはきょう６日、保育園を
通じて春休みのおたより他、手続き書類を
お渡しします。よろしくお願いします。

なお、ご不明な点は長岡育英センターまで
お問い合せください。

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さて、今年の春休みは、各小学校とも比較的
イベントが集中してくっついているようです。
終業式も卒業式もばらけずに同じ日にかたまって
いるようです。うん、いいことです。

ということは、一斉に皆さんがお休みだったり、
一斉にみんな学校だったり。

センターでもみんなの予定が一緒だと、一斉に遊んだり、
一斉に勉強できたりします。

これはいいことです。

春休みしかできないこと、みんなでやりましょう。

春休みの宿題、終わっていないドリル(!!!)、
頭のスミで引っかかっているあの計算、あの漢字など、
長いお休みでしか作れない巨大な工作、大人数でないと
楽しめないあんな遊びやこんな遊び、進級してしまう前、
あるいは卒業する前に終わらせてしまいたい諸々のこと
などなど、などなど。

長岡育英センターはそんな春休みの皆さんの生活を
強力にバックアップしますよ。

新１年生の皆さんもお待ちしています。


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Challenge!! IKUEI!!
　by 川上