りく仮面参上!!

夕方の育英センターに、りく仮面が現れた。

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謎の仮面を付けた男は、名付けて「りく仮面」。



面白いポーズをとってくれるのでした。



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子ども達はどんなものでも遊びに使ってしまう
工夫の天才です。育英センターでも、みんなが
普段からいろんなものを作ってくれます。

刀、剣、虫、服、飛行機、お金などなど。

ですが、ここ最近子ども達が作っていた中では
このりく仮面はデザインも秀逸で、完成度も
なかなか高い。

面白いです。頑張ってください。

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ガンバロウ長岡!!!
　ガンバロウ育英!!!
by 川上

ドーンと行ってみよう!

昨日の音楽教室から。

終了時間を午後６時前としたために、短時間の
練習でしたが、ぎゅっと集中した、とてもいい
練習になりました。

昨日は、夏休みが終わり、２学期最初の音楽教室。
１学期と大きく違うことが一つありました。
それは、１年生が合奏にいよいよ本格的に参加する
ようになったことです。

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夏休み中の集中練習で、パートの担当の先生から
毎日マンツーマンでパート練習により指導をしてもらい、
１年生も自信をもって楽器を演奏できるようになって
きました。



８月の終わりに、各パートを指導してくれた先生達に
見守られながら、全体で合奏をしてみました。その時は
まだ合奏の回数が少なかったので、とても心許ないような、
頼りないような、あやしいような……、そんな音でした。

それが、この29日～31日の間のことです。

ところが、昨日。
パートの先生達はいなくて、自分たちだけでやらなくては
ならない状況になった時、子ども達は変わりました。

自信を持って、演奏し始めたのです。

なかには、まだ完全に覚えていないためにあまり自信を
持てない人もあったかも知れませんが、川上にはみんなの
演奏が堂々として聞こえたのです。



「なんだろう、これは。この堂々とした演奏は。」
不思議でしたが、本当です。

事務室で仕事をしながら聞いていた先生達も、
「だんだん上手になってきたね」とほめてくれました。

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子ども達って、こちらが心配しているとその気持ちを
察して、間違えないように、失敗しないようにという
ように、そんな風に振る舞って、行動してしまうもの
なんでしょうかね。

「そんなこと心配しないで、どーんと行きなさい」とか、
「大丈夫だよ。上手になってきたね。」って言って
あげたり、あるいは、最初からもう何も言わないで
彼らに権限を与えて、楽々とさせてあげれば、みんな
うまく、堂々と演奏できるのでしょうか。


そんな風に感じました。そして、子ども達の目から
もっと演奏できるようになりたい！という気持ちも
痛いくらい感じました。

みんなの気持ちをしっかり受け止めて、これからも
里絵先生と音楽教室を盛り上げていきたいと思います。

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これから伸びていく１年生の活躍に期待したいと思います。
また、それをどうリードしてくれるのか、２・３年生の
気合いのこもった演奏にも期待したいと思います。

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ガンバロウ長岡!!!
　ガンバロウ育英!!!
by 川上