文体練習40 「 読み聞かせ会 」

[ とある保育園。 今日は読み聞かせ会の日。 ]

園　長　　 今日は先生たちが、順番に一番好な本を読んでいきます

園児達　　 は～い

園　長　　 最初は、ゆりこ先生から。 ゆりこ先生はどの本が好きなのかな？

保母Ａ　　 はい。 ゆりこ先生の一番好きな本は 『しょうぼうじどうしゃ じぷた』 です

男児達　　 あー、それ知ってるー！ おれも好きー！



保母Ａ　　 あるまちの　まんなかに　しょうぼうしょが　ありました…


[ ゆりこ先生の読み聞かせが終わる。次の先生の出番。 ]


保母Ｂ　　 みき先生は 『ぐりとぐらだよ』

女児達　　 やったー！ わーい



保母Ｂ　　 のねずみの　ぐりと　ぐらは　おおきなかごを　もって…


[ だんだんと園児たちも盛り上がってくる。 ]


園　長　　 最後は経さんね。

保母Ｃ　　 経先生は森本哲郎の 『この言葉！』 を読みます



園　長　　 え？

保母Ｃ　　 なぜ、人間は遠きを求めるのだろう。 「遠き」に夢を求めるからである。
　　　　　　 遥かな目標をめざすゆえだ。

　　　　　　 たしかに、高遠な理想を掲げるのは、おおいに結構なことである。
　　　　　　 しかし、そのために、足もとを見失えば、つまずいてしまう。

　　　　　　 メーテルリンクの童話『青い鳥』も、それを諭している。
　　　　　　 青い鳥（幸福）を求めて、さんざん森を探し回ったすえ、
　　　　　　 わが家の鳥カゴのなかに、その「青い鳥」を見つけるチルチルとミチルの物語だ。

　　　　　　 幸福はごく身近にある。

　　　　　　 ただ、人はそれに気づかないだけなのである。


[ 静まり返る会場。 微妙な空気が流れる。 気にせず続ける経さん。 ]


保母Ｃ　　 幸福は「ある」ものではない。 幸福に「する」ものなのだ。

　　　　　　 どんな状況や境遇にあっても、幸福は自分で作り出すもの、
　　　　　　 という自覚がいちばん大切であるはずなのに、
　　　　　　 人間は、つい、それを見失ってしまう。


[ 口を開けて茫然と経さんを眺めている園児達。 ]


保母Ｃ　　 もういちど、自分の足もとを見つめ直すべき時が、
　　　　　　 いま、個人の生活にも、そして社会にも、
　　　　　　 訪れているのではなかろうか。

園　長　　 あっ、終わりましたかね

保母Ｃ　　 第２章。 ある夏。 オアシスでの午後のこと。 ぼくは退屈しのぎに…