総合的な学習の時間を利用して、今年も「壁新聞づくり」がスタートしました。
17日(金)は全校ガイダンス・各教室に分かれてのグループ編成や計画づくりを行いました。
この取り組みのねらいは
・探求的な活動を通して、思考力や判断力・表現力を育成する。
・チームづくりを通し、協力する態度を養う。
ことにあります。生徒の今後の頑張りに期待します。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/5e/de/e4cb2b8e7c89e8e645e41e4500e9239d.jpg)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/7f/23/fbb081471bb8c8ec72f1aa81ad8d0283.jpg)
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/3c/8d/3e61da6973c0a97705a969720db46ab2.jpg)
17日(金)は全校ガイダンス・各教室に分かれてのグループ編成や計画づくりを行いました。
この取り組みのねらいは
・探求的な活動を通して、思考力や判断力・表現力を育成する。
・チームづくりを通し、協力する態度を養う。
ことにあります。生徒の今後の頑張りに期待します。
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