国語（書写）の授業

　６月５日（火）２年生の国語（書写）の授業にゲストで参加しました。私の筆（馬のたてがみ、七面鳥の羽、山羊、イタチなどの毛で作った筆、竹を捌いて作った筆など）をみんな興味津々で見たり、触ったりしていました。この時間の課題は「初志」（初めての行書）。みんな集中して取り組んでいました。

技術の授業

　６月１日（金）、１年生の技術の様子です。釘と木工用ボンドを使って板を「コ」の字型に組み立てていました。「本棚」を作るための準備・練習です。

英語の授業

　５月３０日（水）、３年生の英語の授業におじゃましました。明日の中間テストに向け、現在完了形や受動態の復習です。英作文の問題にみんな集中して取り組んでいました。







　明日のテスト、がんばって！

豚の眼の解剖

　５月２５日（金）、５・６時間目の理科の授業で「豚の眼」の解剖を行いました。「気持ちわるい」と嫌がる生徒が多いかなと思いましたが、みんな嬉々として「解剖」に取り組んでいました。









　最後の写真は眼の「水晶体」です。レンズの働きをしていることがよくわかります。

標津町植樹祭への参加

　５月２５日（金）、総合的な学習の時間、栽培学習の一環として１年生は植樹祭に参加しました。あいにく雨にあたり、ビショ濡れになりながらも頑張って作業していました。

太鼓の練習

　５月２４日（木）２年生音楽の授業で太鼓の練習をしました。体育館を震わすような力強い太鼓の音が鳴り響いていました。

技術科 栽培の授業

　５月２３日（水）５・６時間目に学校農園で技術科の栽培の授業を行いました。講師として川北地区町内会連合会長の西田正夫様に毎年ご指導いただいております。この日は畑おこしとカボチャやジャガイモ、茄子、キュウリ、ミニトマト、枝豆の植え付けをしました。いつもご指導いただき、ありがとうございます。









　秋にはたくさんのおいしい野菜が収穫できることを楽しみに、育成作業をがんばりましょう。

理科の授業

　５月２１日（月）理科の授業におじゃましました。この日は「動物を分類するためにはどのような特徴に注目すればよいだろう」という課題について学習していました。





　授業の中でI君が「ヤモリ」ってどんな生き物？「ヤモリとイモリ」はどう違うの？という疑問を持ったのですが、その時に電子黒板を使って「ヤモリとイモリ」の違いがわかる動画を見せていました。疑問を持ったときに実際の生き物を映像で見ることで深く印象に残るものと思います。ICTはタイムリーに使うことで学習への興味を高めることにつながります。

学習会スタート

本日１６日から３日間、午前中３時間の学習会がスタートしました。
学力向上と１９日の３学期始業式に向けての生活リズムを整える目的もあります。

２年生道徳 ブラインドウォーク

２０日（水）５時間目は全校一斉の道徳の授業でした。
２年生は目の見えない人の立場にたってみようということで、実際に目隠しをした状態で校内を歩いてみました。
職員室に来て電話をかけることにも挑戦していました。
相手の立場に立ってものごとを考えるきっかけになったようです。